试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：黄健 刊期：2015年第12期
晚上9点多．公园里的游人逐渐散去．我也沿着公园里的林荫小道往外走。快走到大门口的时候．忽然一个人影从一棵大树旁闪出来，把我吓了一跳。 借着路边的灯光，我定睛细看，是个女孩儿，十来岁的样子．长得很瘦弱，穿着一身很旧的衣服。看不出女孩儿有什么歹意，我紧张的心才渐渐镇定下来。我正准备走，女孩儿轻轻地拽了下我的衣服。小声地说：...
作者：邢玉美 刊期：2015年第12期
《高中语文课程标准》指出：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位，无论是新教材还是新读本，文言文都占有较大的比重。近几年，...
作者：李东星 李志华 刊期：2015年第12期
一、初中物理开展分层教学的意义 “分层教学”思想与孔子提出的“因材施教”在某种程度上有许多相同之处，我校《初中物理开展分层次探究课堂研究》依据上述理论，根据不同学生能力差异采取不同的教学方式，在承认学生身心发展差异的前提下，确立以学生为主体的理念，有区别地制定教学目标、设计教学内容、控制教学进度——编写导学案，改革学...
作者：李俊英 刊期：2015年第12期
担当意识就是承担并负起责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫、责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务。每个人都有自己的角色，每个角色都有自己的担当。这种担当或从情感出发，或从责任出发，或为亲友、家人、国家、民族、社会，有着一种高度的责任感。因此，培养学生的担当意识是当前中学阶段必须要有的，尤其是高中阶段。具体做...
作者：董红霞 刊期：2015年第12期
在新课改的背景下，有效性教学已经成为当前高中地理课程改革的热点。如何提高新形势下高中地理教学的有效性，是每一位高中地理教师都要认真思索的问题。结合我校的课堂教学改革——走班制课堂教学，对提高高中地理教学有效性的途径进行了探索。
作者：周叵凡 刊期：2015年第12期
自从新课程改革以来，很多老师能够根据新课程理念的精神，重视课堂教学的优化处理。但在实际教学工作中，数学练习课教学存在着较大的随意性和盲目性。练习课教学缺少设计或根本就没有教学设计，练习形式也是单一、呆板。练习课变成习题课、作业课，学生没有主动地参与，更没有积极地思考。我们要让学生对做数学题“情有独钟”，唯有让数学练习...
作者：徐祥辉 刊期：2015年第12期
随着我国信息技术设施的逐渐完善，教育信息化已进入到普及发展的阶段，信息技术与课程整合也得到迅速发展，并在学科教学中发挥着非常重要的作用。但在当前的实际整合过程中，存在着一些问题，制约了整体实施的效果，这些问题如果不及时解决，势必会给教学造成一定的影响。本文就信息技术与课程整合中出现的一些问题做出了详细的阐述，并针对这...
作者：樊博雅 刊期：2015年第12期
探究性学习的提出，是为了改革课堂教学中不适应新形势的弊端，让学生模拟科学研究的过程。教师更多的是活动的共同行动者与合作者。注重三维目标的落实，进行高中化学教学的设计和实施。 一、高中化学课堂探究教学设计的内涵 课堂探究教学设计一般都包含五个基本要素：教学任务及对象、教学目标、教学策略、教学过程、教学评价。教学目标是教学...
作者：徐斐 刊期：2015年第12期
在教学过程中，非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的应是学生的综合素质的培养，而不仅仅是智力水平。非智力因素的培养渗透在地理教学的各个环节。要想使学生的心理健康、学习动机明确、学习兴趣浓厚、有锲而不舍的恒心和毅力以及“咬定青山不放松”的坚强信念，课堂就是历练的最佳舞台，我们广大...
作者：徐延芳 刊期：2015年第12期
我校结合教学实际情况，探索并推行了“高效课堂六环节”教学模式，这套教学模式建立在学生自主学习的基础之上，通过小组合作、探究，交流、展示等学习方式，提升了课堂教学效率，培养了学生学习能力。
作者：陈锋 兰道艳 刊期：2015年第12期
“翻转课堂”起源于美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中。2007年春，该校化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯开始使用录屏软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲课声音，并将视频上传到网络，以此帮助缺席的学生补课。后来，这两位教师让学生在家看教学视频，在课堂上完成作业，并对学习中遇到困难的学生进行讲解，这种教学模式受到了学生...
作者：李雪莲 刊期：2015年第12期
原哈佛大学校长博克在离开校长岗位后反思说：“真正影响教育品质的事，发生在课堂师生互动的教学情境中。”课堂，这个实现教学的主阵地，一个让我魂牵梦绕的天地，我时常存敬畏之心去审视、思考着它：如何用智慧和激情营造学生学习的乐园，带领孩子走进地理，热爱自然；迈出课堂，心系四方；洞悉世界，辨析万物；快乐创新的思考，体会学习的乐...
作者：吴学江 刊期：2015年第12期
传统的高中思想政治教学存在诸多弊端，特别是课堂教学中学生兴趣不高，主动参与意识不强的问题一直困扰着一线的政治教师。新《课程标准》强调学生自主学习、合作学习和探究学习。新《课程标准》的施行为我们解决这一弊端提供了机遇。在新课程理念指导下，我们自身要转变教学理念，改变教学方式和教学手段，要变“封闭型”教学为“开放型”教学...
作者：张振河 刊期：2015年第12期
提高课堂实效，打造魅力课堂是当今历史与社会学科课堂改革的重点和难点，而打造一节有魅力的课堂必须具备三大要素：课堂教学要渗透情感教育，课堂教学要让学生学会体验历史，课堂教学要给学生创造能成为课堂主人的课堂环境。教师只有把三者有机地融入课堂教学中去，课堂才能变成学生学习的乐园。
作者：靳红燕 刊期：2015年第12期
高中英语阅读教学在高中英语教学中有着重要的作用，这一点在素质教育背景下尤为明显。纵观近年来的高考英语考题，我们发现单纯考查学生基础英语知识点的题目已经逐渐被考查学生综合分析能力和综合语言素养的题目所取代，由此可见，提高高中生英语阅读能力，不但是素质教育改革所提出的要求，也是高考英语改革所提出的要求。那么我们在实际教学...
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
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