试题与研究

试题与研究杂志 省级期刊

The test and study

杂志简介:《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为41-1368/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:中原出版传媒集团
主办单位:中学生学习报社
国际刊号:1673-1301
国内刊号:41-1368/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:15667
总被引量:412
H指数:6
  • 新课程下初中物理生态课堂的建构

    作者:张巧英 刊期:2014年第25期

    随着新课程的开展,学生的主体性地位被凸显出来,“生态课堂”作为一种新的课堂教学模式被引进课堂。那么,初中物理课堂为什么要实施生态课堂?笔者多年从事初中物理教育教学工作,一直致力于课堂教学模式的思考和探究,在自身实践的过程中不断地总结与分析。具体内容如下:

  • 试论新课标下高中语文现代文教学技巧

    作者:张敏 刊期:2014年第25期

    如何让学生在高中学好语文现代文,是高中语文教师教学的主要任务。随着我国素质教育的深入开展,在教学上也开始越来越重视对学生实际能力的培养,而且特别重视对学生的人文意识和时代情感的培养。高中学习的语文现代文是最能展现时代气息和真挚情感的文学种类之一,所以在高中时代,现代文在包括高考在内的各类考试中所占的比例越来越大。在学...

  • 新课程背景下如何提高初中生学习数学的兴趣

    作者:徐剑 刊期:2014年第25期

    著名科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,兴趣是一个人追求某件事物源源不断的动力。在初中数学教学中,如果学生对数学学习不感兴趣,那么学生会认为数学是一门非常枯燥的学科,继而产生漠视数学、厌倦数学的心理,不利于学生的成长。反之,如果学生对数学学习充满兴趣,那么学生会主动、自觉地去学习数学,学生的自主学习能力会得到...

  • 如何培养中学生学习英语的兴趣

    作者:贾娟娟 刊期:2014年第25期

    我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“乐之”就是指人对事物的兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰也说过:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”对学生来说,兴趣将直接影响学习效果。可见,英语学习兴趣的培养在英语教学过程中是至关重要的,它是学好英语的前提和保证。那么我们在实际教学中,如何激发和培养学...

  • 新课程下初中思想品德教学模式探讨

    作者:史素艳 刊期:2014年第25期

    当前,新一轮基础教育课程改革已全面推进,它以提高国民素质为宗旨,以人的个性张扬和全面发展为目标,注重生活,注重实践,倡导自主、探究、合作的学习方式,关注受教育者道德情感的激发,正确的生活态度和价值观的形成,以及学生实践能力和创新精神的培养与提高。在这全新教学理念的引领下,新课程的课堂教学过程也应是师生交往、积极互动、...

  • 新课改背景下英语教师角色的转变

    作者:韩芳 刊期:2014年第25期

    本文就新课改背景下英语教师理解新教材、转变教学理念、改进教学方法以及如何在阅读教学中引导学生自主学习和合作学习进行了有益的探索。

  • 新课程下高中地理课堂教学微探

    作者:史晶 刊期:2014年第25期

    长期以来,受应试教育的影响,传统的地理教学模式已不能适应时展的需要,新一轮的课程改革应运而生。新课程背景下如何有效实施高中地理教学改革,是教师面临的一项重要教育课题。结合地理课堂教学实践,从课标的把握、教材的处理、学生能力的培养、课堂探究的实施等方面阐述了高中地理课堂有效教学的途径。

  • 新课改下对中学体育教学的反思

    作者:刘镱变 刊期:2014年第25期

    体育新课程的实施,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,为我们创设了充满时代气息的教学情境。我们该如何把握课改的目的?又该怎样上课,怎样发挥教师的作用,怎样挖掘学生的潜能?这需要体育教师冷静、积极地不断反思,才能适应新课程下的体育课教学。

  • 新课标下高中生物探究性教学

    作者:邱燕 刊期:2014年第25期

    新课标明确提出“倡导探究性学习”,“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义”,“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法”。但就这几年来我们实施新课标的教学现状来看,教师讲授灌输为主,学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观,学生的主体性、主动性、创造性仍...

  • 高中物理教学中学生创新思维能力的培养

    作者:许双利 刊期:2014年第25期

    由于科学技术的高速发展,社会的进步不断地加快,创新成为当今社会发展过程中不可忽视的方面,这就使得社会各界对于创造型人才的需求越来越多。除此之外,国家的快速发展和不断进步也需要创造性人才的支持。为了适应社会发展的需要,我国在各个校园开展课程的改革,而且也得到了深入发展,学校以及社会越来越注重培养学生的创造性思维。如今在...

  • 在教与学中感悟创新教学

    作者:张莹 刊期:2014年第25期

    正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美、劳全面发展是一个关系到我国教育发展方向的重大问题,这就为新时期教育发展指明了方向。在全世界对教育改革和素质教育普遍关注的今天,在应试教育向素质教育转化阶段的今天,更需要我们广大教育工作者在从事教研教改探讨中,肩负起教育振兴的历史使命,创新教育成为教研教改的主...

  • 论利用电教培养初中生英语学习创新思维的方法

    作者:张立建 刊期:2014年第25期

    随着科学技术的迅速发展和计算机技术的普及,英语课堂教学方式也发生了革命性的变革。电化教学方式在英语教学中得到了越来越广泛的应用,同时也取得了良好的效果。与此同时,初中英语课堂教学实现电教化适应了我国的教育改革要求,推动了我国教育改革的进程,培养了学生的创新思维,提高了初中生的英语素质。那么,初中英语课堂是如何利用电教...

  • 激发学生学习化学的举趣,培养学习志趣

    作者:吕德胜 刊期:2014年第25期

    “兴趣是最好的老师”,浓厚的学习兴趣,是求知欲的源泉,是思维的动力。努力激发学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,最终形成学习化学的志趣,是初中化学教学的任务之一,也是提高学生的学习效率、提高化学教学质量的有效途径。怎样激发学生学习化学的兴趣,并最终把兴趣转化为志趣呢?现将自己的点滴体会浅谈如下:

  • 活用教材 开启想象

    作者:姜爱珍 刊期:2014年第25期

    小学语文教材文质兼美,内容丰富,而教材中蕴含着诸多的创新因素,只要我们努力挖掘教材丰富的创新点,就能有效地培养学生的创新能力。

  • 优化课堂环节,提高初中英语课堂教学的有效性

    作者:刘肖君 刊期:2014年第25期

    文章试针对当前初中英语课堂教学中的“低效”现象,探讨其主要成因,提出在实施任务型教学的基础上,通过优化英语课堂的各个环节,以激发学生自主学习为目的,提高初中英语课堂教学的有效性。