试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：张彦荀 刊期：2013年第20期
走进中学校园，说起对语文的感受，师生往往各有苦衷。学生的感觉是：上语文课没劲，学不学都一个样；老师更是苦不堪言，每日苦心准备，精心组织，用心讲解，却也赢不得学生的“欢心”。到底是什么原因让老师出力不讨好、学生兴趣索然呢？在语文教学中，很多老师并未随着教材的改革而对教学方法进行改革，他们在教学中仍担任着“保姆”的角色：...
作者：代启军 刊期：2013年第20期
目前，我国基础教育的总目标是素质教育，提高国民整体素质是整体基础教育改革的方向。新一轮的课程改革是“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”为教育目标。在初中物理教学中，为了响应课程改革，实施素质教育，我们应以培养学生的创新思维能力为重点，充分发掘学生的思维个性，训练学生的科学思维方法，以提高学生的科学素养。对比，笔者...
作者：郭定光 刊期：2013年第20期
新课改以来，各级政府和教育行政部门花大力气进行中小学实验仪器、电教设备的配套建设。重点中学的仪器设备已经相当完善，一些普通中学的仪器设备也得到了较大的充实，这为我们的实验教学提供了物质基础。然而，由于长期受应试教育思想的影响，在很大范围内物理实验教学在某种程度上仍然处于“讲起来重要，教起来次要，考起来不要”的状态。实...
作者：李和平 刊期：2013年第20期
在新课程广泛实施的教学背景下，高中政治教学效率的提高需要我们不断地探索与实践。我们要从学生出发教政治。现行高中政治教材中的观点原本就是从生活中形成、提炼出来的，其源头在生活。从学生出发教政治，就是要以学生现有的生活经验为教学起点，以学生熟知的生活情景为教学情景，以学生的生活过程为教学过程，以学生生活的角色去理解和安排...
作者：完颜春锋 刊期：2013年第20期
新课程教学的实施为我们物理教学提供了新的方向，但是，由于受传统教学的影响较深，教学观念的转变不是很容易。我们知道物理教育是素质教育的重要组成部分，其目的是使物理知识、观念、思维能力在全面发展的创新型人才培养中发挥更大的作用。但是，当前的高中物理课堂教学中还存在一些亟待解决的问题，主要体现为：教师观念落后，教学方法单一...
作者：王文娟 刊期：2013年第20期
古诗是古代文学中的一朵奇葩，它语言凝练、内涵丰富、意境深远。《语文新课程标准润E常重视古代诗歌，要求中学生能“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣”。在平常教学中，很多教师面对短短的古诗，觉得无从下手，往往一掠而过，即使要讲，也似翻译句子，索然寡味。作为一位初中语文教师，如何根据新...
作者：张荣安 刊期：2013年第20期
新课标实施以来，教师的教学理念、教学方法发生了很大的变化，教师既要考虑学生的身心发展，想方设法减轻学生的负担，提高初中物理教学的质量；又要培养学生的终身学习能力，为以后的发展奠定基础。在这种情势的要求下如何才能满足新课程物理教学的要求，并且促进学生的发展呢？下面笔者结合多年教学实践谈了谈自己的看法。
作者：朱冠林 刊期：2013年第20期
近代著名教育家陶行知先生在他的一首诗里生动形象地写道：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”说的是培养学生问题意识的重要性。问题意识是主体意识的重要方面。“任何教育活动都要有受教育者的主观能动性，有受教育者的主体选择，这样才能产生积极的教育效果”。
作者：薛进克 刊期：2013年第20期
在新课标教学下，高中化学如何开展实验教学，以利于学生更好地掌握化学实验的基本方法、基本技能以及观察能力。化学实验是新课程的中心，化学实验教学也发生着相应的变化。教师要多采用探究法教学，增强实验的趣味性和实用性，使学生成为实验教学的主体。化学实验教学的最终目的是将化学知识应用于实践。
作者：张学武 刊期：2013年第20期
随着新课程改革的提出，传统高中地理教学收到极大的挑战，但传统应试教育在我国基础教育中根深蒂固，在很大程度上影响了当今新课程改革的实施。传统的地理应试教育主要偏重于对地理知识的传授，忽略了在创新意识和个性健康方面的发展，特别是在能力运用和生产实践方面关注不足。这显然不利于创造型人才的培养。
作者：孙光菊 刊期：2013年第20期
一、何谓自能读书1．是以“书”为本训练学生阅读理解技能和语言文字基本功的依据和凭借是“书”，即课文，离开了课文，阅读训练便成了无本之木，无源之水。因此，无论什么阅读方法，都必须以课本为本，并将此作为一个有机的整体来全面把握，综合理解。
作者：陈红梅 刊期：2013年第20期
新的高中语文教材现已正式颁布实施。语文教材改革的主攻方向是改革旧的教材体系，总的指导思想是：贯彻“三个面向”的精神，体现高中阶段素质教育的要求，结合高中语文教学的特点，以全面提高语文素质和教学效率为主要目标，以工具性与人文性统一、知识性与实践性统一、科学性与民族性统一为基本原则。
作者：董保忠 刊期：2013年第20期
化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口，倡导学生通过亲身经历和体验科学探究活动，初步形成科学探究能力，提高科学素养。新教材精心设计了活动与探究的情境，安排了大量的“家庭小实验”和“调查与研究”，同时将一些传统的验证性实验改为教师指导下的学生探究实验。但在教学实践中，探究性实验的实施也遭遇到了许多因素的困扰。
作者：庆明雷 刊期：2013年第20期
高中英语教材在不断更新，教学理念与教学模式也在不断地变化着。高中英语新课程的实施打破了多年以来中学英语以语法和翻译为主的传统教学模式，把教材内容和语法结构融于情境对话之中，改变了学生只会写不会讲、只会背不会用的传统英语教学状况，有利于提高学生独立思考能力和英语的实际运用能力。如何适应并且能教好这套新教材，是摆在我们高...
作者：何建平 刊期：2013年第20期
新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。新课程要求教师应该是学生学习的促进者，是教育教学的研究者，是新课程的建设者。所以这场教改的核心是：改变原有的单一、被动的学习方式，建设和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样的学习方式，促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习。让学生乐学，是课改的实质。
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