试题与研究杂志 省级期刊
The test and study
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《试题与研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为41-1368/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：丁贵英 刊期：2013年第14期
2010年秋重庆市开始实施高中新课程改革。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施和评价等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破，对高中的英语教学理念，教学水平、施教能力提出新的更高的要求。培养学生的自主学习能力，既在教师对学生进行科学有效的学习方法指导和营造的学习氛围中让学生发现知识的过程，是创新教育思想和学生为主体的教...
作者：海小丽 刊期：2013年第14期
随着新课程改革的推行，教材的编排体系也发生了显著变化，它大胆打破了老教材的传统格局，把“计算教学”和“解决问题”有机整合，使得“计算教学”能依托“解决问题”凸显计算意义，丰富计算策略，落实计算素养。但在实际教学中例题与习题跨度大了；数量关系不见踪影了；问题解决的方法多样化了……无怪乎有的老师抱怨，
作者：陈蕾 刊期：2013年第14期
改革高中生物学教育课程体系，转变传统教育思想，充分利用各种现代教学手段，培养高素质的人才，确立以学生为中心的教学模式，是教育工作者面临的一个新课题，本文就高中生物教育改革进行了一些有益的探索。
作者：郑梅仙 刊期：2013年第14期
作为小学语文教师在新的教学任务与形势下，我们要树立教学新理念来实施语文的有效课堂教学。在教学实践中，如何能让自己的课堂达到有效而且高效是我们值得思考的一个教学难题。为了解决这个难题，身为人民教师的我们在不断的实践中不断地探索着构建有效课堂的种种有效可行的方法。那么，小学语文有效且富有高效课堂如何构建呢？
作者：翟彩虹 刊期：2013年第14期
所谓“读”，是指诵读、接受和汲取作者观点，滋养自己，是学生获得知识的基本途径，是学习之母、智慧之源；所谓“解”，就是在“读”的基础上，使文本中异己的东西，变为学生自身的东西，从而达到心灵上的交流。《语文新课程标准》明确指出：“语文教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这就要求新课程理念下的语文教学要关注学生在对话过...
作者：刘标 刊期：2013年第14期
新一轮课程改革倡导“自主、合作、探究”的课程理念，倡导知识与能力、能力与方法、情感态度与价值观三维的教学目标。新课程实验教学已进入第二阶段，结合两年多的教学实践，谈谈本人在课改实验中对新课程教学过程中的一点体会：
作者：李永华 刊期：2013年第14期
在新的教学形势下，我们要对高中地理教学有全新的认识，并以此为基础实施新课程地理教学。地理新课程重注思维创新与传统的教学方法的矛盾已经越来越突出，新课程的改革对以往教学方式已经提出了挑战。教材编写遵循大纲，教师教学要依照教材，要忠于教材。新课标教材强调地理思想，
作者：史会勇 刊期：2013年第14期
新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，笔者认为其唯一途径就是要达到有效教学。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力投入，取得尽可能多的教学效果而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念、掌握有效的教学策略、引导学生的有效学习，教师的教学活动要有效果、有效率、
作者：舒崇文 刊期：2013年第14期
新课程理念下的课堂教学要求触及每个学生的精神世界，在学生的心灵深处播下幸福自信的种子。因此，新课程背景下的高中物理教师必须适应时代的要求，转变教学观念，精心设计教学，提高物理教学的有效性。作为高中物理教师应注意改变教学思路，更加注重教学有效性的提高。因此，如何在高中物理新课改理念下，提高高中物理课堂教学有效性，笔者谈...
作者：王素梅 刊期：2013年第14期
在新一轮课程改革下，合理构建课程资源的结构，创设语文学习环境，引导学生观察、感悟和积累，培养和发展学生的语文素养，满足时展的多样化需求，实现课程资源价值的超水平发挥，开发与利用课程资源就成了当前教育教学的重要任务。那么如何在新课改下做好小学语文教学，更是我们一线教师应该关注的重要课题。本文就此谈一点自己的拙见。
作者：何盛华 刊期：2013年第14期
随着新课程改革的不断深入，初中英语教学在教育理念、教学内容、方式方法等方面也在日趋变化，新理念、新方法、新评价对初中英语教师提出了更高、更新的要求。初中英语教学的目的是培养学生的语言应用能力。而初中英语课堂教学随着现代教育理念的发展而不断发生变化，
作者：段彩霞 刊期：2013年第14期
高中新课改以理论和实践相结合为方法论；以更新教育理念，提高专业知识、专业技能素质，增强自我反思、自我发展能力等，为中学输送合格语文教师为目的。实行几年新课改，下面笔者来谈论下在语文课堂中的见解。
作者：宁雄军 刊期：2013年第14期
新课标是教育工作者推行素质教育的导向标，更是教师进行日常教学活动的依据。新课标倡导创设轻松、愉悦的人性化教学氛围，利用师爱之火与教学改革激发高中生学习兴趣，在教师的引领下把自主学习和合作学习作为课题教学活动的主要内容，促进高中生探究能力、创新能力的提升，实现高中生的科学发展。
作者：李瑞敏 刊期：2013年第14期
关于创造性思维，一般认为创造性思维应具有创造性，认为它是一种非常复杂的心理和智能活动，这种思维以它的效果是否有新颖性、独创性、突破性与真理性为检验标准。美国西北理工大学校长谢佐齐教授在访问中国时指出：
作者：周波 刊期：2013年第14期
随着国家中长期教育规划的出台，对学生的综合素质要求，尤其是对学生素质教育的要求越来越高，新课程改革是要求转变旧有的教学方式方法，转变陈旧的教学理念，转变陈旧的师生关系，向课堂要效益。要想真正地把素质教育渗透到课堂教学中，就必须贯彻以学生为本的教学理念，
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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