上海教育科研杂志 北大期刊

我们的教育信条

作者：朱小蔓; 梅仲孙 刊期：2005年第07期

爱是生命的火花，真善美是人生的追求，自由是孩子的天性。我们要将自由、尊重、关爱与和谐给予每个孩子，让他们从小能在自由中哺育创造，在尊重中培养自信，在关爱中感受幸福，在和谐中健康成长。

教育的隐喻——从故事到启发

作者：胡乐乐 刊期：2005年第07期

一、普洛克路斯忒斯之铁床 在希腊神话里有一则叫做普洛克路斯忒斯之铁床的故事:伟大的雅典英雄忒修斯历经了种种艰险,最后见到一个最可怕的恶魔--他的名字叫作普洛克路斯忒斯,住在埃莱夫西斯附近,终日守在路边强迫将每个被捉到的过路人都按住躺在一张特制的铁床上去量一量,凡身体超过床长者均要被他用斧子砍去脚截短,而不及床长者则要被他硬拉...

教育：理解桌子吗？

作者：孙迎光 刊期：2005年第07期

在柏拉图哲学中,存在着两个世界:一个是'感觉世界',一个是'理念世界'.感觉世界是变化不定的,是虚幻的假象.理念世界是永恒不变的,是真正的存在.柏拉图以桌子为例,说明他的世界观.第一个桌子是由神生产出来的,即理念.第二个桌子是由木匠制造出来的.木匠是根据第一个桌子即桌子的'本质'、'理念'把一张具体的桌子生产出来.木匠制作的桌子只不过是桌...

后现代主义：转变教师行为的新观念

作者：陈文心; 周积昀 刊期：2005年第07期

关于后现代主义的含义,至今仍"众说纷纭,并没有形成一个简单而公认的描述"①,且其在不同领域也有不同的体现.仅就教育领域而言,从西方、学者的描述中,可得到这样的认识:后现代主义反对线性的、序列性的、可测量的秩序系统,诉求复杂的、多元的、不可预测的开放系统;后现代主义反对现代范式恪守有序的、确定的、规范的封闭观,追求一种复杂的、不确...

也谈师生关系的平等性

作者：郭睿 刊期：2005年第07期

新一轮基础教育课程改革以来,课程改革者一直提倡建立民主、平等的师生关系,强调学生与教师处于完全意义上的平等,强调学生是主体,教师是促进者、协助者.而教师作为教学活动的主导的论点则不再被人提起,好像谁提教师主导,谁就是主张灌输式教学一样.民主、平等的师生关系与教师主导是非此即彼的二律背反关系?还是有其它更为复杂的关系?笔者就此谈...

关于“陶冶学生民族精神”问题

作者：陈桂生 刊期：2005年第07期

每个炎黄子孙都是中华民族的一分子.中华民族人口众多,有四千年以上有文字可考的历史.我们的民族文化不仅传承不绝,而且广被四邻.作为炎黄子孙,是值得自豪的.尽管近代以来民族灾难深重,而在反抗外国侵略、争取民族独立与民族复兴的伟大斗争中,更显示了中华民族不屈不挠、自强不息的崇高精神.

德育与思想政治教育的交叉与分野

作者：胡斌琥 刊期：2005年第07期

在我国高杆交，有马克思主义政治理论课教师、德育课教师，有学生政治辅导员，有党群系统工作人员，从事着“两课”教学、德育工作、思想政治工作，可以说是分工明确，他们在行业性质上大体一致，在培养人的目标上高度一致，可是，职业称谓却很不统一，也很不规范，有的称学生工作，有的称辅导员工作，有的称思想政治工作，有的称德育工作，还有...

现代学校制度研究述评

作者：徐建平 刊期：2005年第07期

近年来,现代学校制度已经成为教育研究中的一个专有名词.现代学校制度究竟作为怎样的问题提出?目前国内学者已经做了哪些研究?今后应如何深入?本文对10年来公开发表的文献进行梳理,以期引起对该问题的关注.

请看《上海教育科研》月刊

刊期：2005年第07期

创新机制 推动发展——深化转制学校改革的问题与对策

作者：傅禄建 刊期：2005年第07期

依托社区 加强学校内涵建设

作者：戴群 刊期：2005年第07期

随着人民生活水平的提高,人民群众对享受优质教育的需求越来越高.办好每一所学校,让每一个孩子都能享受良好的教育,已成为广大人民群众的迫切需要.

关于城市名校扩展的相关问题及思考

作者：谷力 刊期：2005年第07期

近年来,由于随着计划生育的深入,城市出生率逐年下降,学校生源减少,办学效益减少,促使教育部门合并学校、实施布局调整.但是伴随着教育布局调整,城市中小学名校的过度扩展,引起了城市学校发展的不平衡.现就这一城市教育发展中的现象和问题谈以下观点,具体如下:

警惕“名校办民校”的危害

作者：郑子莹 刊期：2005年第07期

近几年来,我国公办名校办的"民校"遍地开花,引起了社会各界的广泛关注,人们褒贬不一.有人认为"名校办民校"有利于扩大优质教育资源,拓宽教育经费投入渠道,探索多元办学模式等,可视作教育市场的一条"鲶鱼",有助于搅动起生机.但笔者认为这种积极作用相对其危害而言,是极其有限的.事实上,我国名校办的"民校"大多是"假民办",没有真正的独立法人、独...

国外中介组织对教师政策的影响方式探析

作者：郭朝红; 王欣 刊期：2005年第07期

中介组织作为市场经济的产物在西方发达国家的经济发展中发挥了重要作用.在教师教育领域,各种影响教师政策的中介组织也在不断产生和发展.国外影响教师政策的中介组织是指"与教师教育和教师管理高度相关、能独立发挥客体间纽带作用并对教师政策产生重大影响,以促进教师专业化、教师政策科学化与民主化、繁荣教师教育事业为目标的、非政府的社会...

台州椒江组织名校长、名教师到大陈岛科研扶贫

作者：潘金珏 刊期：2005年第07期

2005年4月，台州市椒江区教育学会和区教科所组织部分中小学名校长、星级教师到椒江大陈实验学校进行科研扶贫。本次活动以对话交流和课堂教学的形式，先由李承龙主席代表区教科所向大陈实验学校捐赠科研书籍，再由部分名校长和大陈实验学校校长畅谈学校管理和校本培训。