上海教育杂志 省级期刊
Shanghai Education
杂志简介：《上海教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为31-1676/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：双周、红色校园足迹、关注_浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育、头条_新时代,如何评价一位教师?、报道、“十四五”规划大家谈...
杂志简介：《上海教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为31-1676/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：双周、红色校园足迹、关注_浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育、头条_新时代,如何评价一位教师?、报道、“十四五”规划大家谈...
作者：本刊编辑部 刊期：2018年第26期
“融合课程”的案例让我们看到如今的知识学习已经没有了明显的学科界限：科学、数学与文学结合、将艺术融入STEAM教育的教学。这些成功的实践案例证明了学科融合甚至能起到“1＋1〉2”的价值。但这对于我们教师来说今后的要求也会变得更高,不仅要涉猎不同门类的学科知识,学习和积蓄不同学科的思维和能力,更要在认知事物和探究问题的过程中自觉...
刊期：2018年第26期
加拿大创新、科学和经济发展部（Innovation，Science and Economie Development Canada）8月3日宣布将在全国推行青年数字技能计划（Digital Skills for Youth，简称DS4Y）。此新规划旨在通过让中学毕业生在小企业以及非营利组织中参与工作培训，获得工作经验，发展数字技能，以适应快速变化的劳动市场，实现从学校到就业的过渡。
刊期：2018年第26期
日本文部科学省了“提高和保证专修学校等职业实践专门课程的质量”项目的推进成果，即日本“未来专门学校”发展计划。日本的专门学校是为应对社会和产业需求而进行职业教育和专业技术教育的机构，旨在培养多个领域的专业人员。
刊期：2018年第26期
欧盟近日宣布，到2020年至少有200亿欧元（约合人民币1583亿元）的公共和私人资金将投入人工智能领域。2018年年底，欧盟还将公布人工智能发展的伦理准则。欧盟委员会呼吁各成员国为这一即将到来的变局做好准备——一方面新的工作岗位将出现，另一方面一些工作岗位将消失。因此，继续教育和培训将变得尤为重要。
刊期：2018年第26期
由美国彭博慈善基金会（Bloomberg Philanthropies）捐助成立的CollegePoint，是一个线上辅导低收入家庭学生升学的顾问机构。只要是平均成绩达到3．5或更高的高中学生，参加SAT或ACT等标准化测验表现良好（得分在前10％左右），且家庭年收入不足8万美元（约合人民币54．5万元），便会从College Point收到一封电子邮件，为他们提供免费的在线升...
刊期：2018年第26期
俄罗斯总统全国职业技能委员会、国家中等职业教育教学方法协会、国家技能提升中心和俄罗斯总统国民经济与国家行政学院教育发展研究所的136名专家针对俄罗斯中等职业教育发展问题进行了专题讨论。在此基础上，俄罗斯教科部制订了《中等职业教育发展战略》：一是完善中职教育内容，即研究和落实国家中等职业教育标准，制订50个最具发展前景和最...
作者：陈晓敏 刊期：2018年第26期
8月9日，新西兰国际教育会议了《2018、2030年国际教育战略》（The New Zealand International Education Strategy 2018～2030）。该战略包含三个总体目标，各机构实现目标所需的关键行动以及战略成功的措施和标准。新战略旨在支持国际教育，为繁荣新西兰和密切全球联系作贡献。
刊期：2018年第26期
韩国教育部决定，从2018年起向小学三、四年级以及初中一年级的学生派发数字教材。数字教材不仅包含了现有纸质课本的内容，还包括词典、多媒体内容、评价及各种学习工具，并且可以连接到数字教科书以外的教育内容。数字教材目前仅限于社会学、科学以及英语三门学科，预计到2020年将覆盖更多学科。
作者：崔一鸣 刊期：2018年第26期
7月27日，英国学生事务办公室（the Office far Students，简称OFS）了《2018年全英学生调查》（National Student Survey，简称NSS）结果。结果表明，2018年全英学生对于大学的满意度水平仍然很高，但英国大学和学院需做出更多措施以确保所有学生都能够获得积极的高等教育学术体验。
刊期：2018年第26期
近年来法国高等教育最大的问题，在于如何解决大学新生学术水平不足，导致近六成学生无法升上大二的窘境。法国国家统计与经济研究所（INSEE）社会学家普拉维克（Tristan Poullaouec）指出：“法国如果要提高大学新生的水平，不应仅从筛选高中生下手，而是应从小学教育开始改善，从根本做起，改革教学内容，稳固并加强小学生的表达与推理能力。...
作者：周慧敏 刊期：2018年第26期
美国教育科学研究院《美国成人读写和计算能力报告》（Literacy and Numeracy Skills of U.S. Men and Women）,该报告使用2012／2014年国际成人能力测评项目（Programme for the International Assessment of Adult Competencies,简称PIAAC）的数据，该调查测试了美国16～65岁男性和女性的读写和计算能力。
作者：顾佳磊; 徐星(编译) 刊期：2018年第26期
说到当前世界上值得称道的教育体系,常被提到的国家是亚洲的新加坡、韩国,以及北欧的芬兰、挪威,但很少人注意到加拿大。实际上,加拿大在经合组织的PISA （国际学生评估项目）测试中一直表现不错,并持续进步——PISA2012（数学为主测试领域）总体排名第十三位,到PISA2015（科学为主测试领域）时已跻身于前十强,排名第七。
作者：顾佳磊 刊期：2018年第26期
现今,大多数加拿大青年在高中毕业之前就脱离了STEM（科学、技术、工程和数学,Science,Technology,Engineering and Mathematics）的学习,但是未来具有突破性技术和变化的劳动力市场,将只会奖励高技能人才。掌握科学、技术、工程和数学能帮助青年人成为批判性思考者、发现者、企业家和问题解决者。
作者：段世飞 刊期：2018年第26期
说到大学联盟,我们最耳熟能详的莫过于“常春藤联盟”（Ivy League）了,但其实,世界各国还有很多本国的或国际的大学联盟。比起“常春藤联盟”来,这些联盟拥有共同的使命、成熟的管理机构和健全的运行机制,成员之间的联系更频繁、更紧密,还会经常作为集团对外联系和发声,以增强其影响力。
作者：徐玲玲; 阚阅 刊期：2018年第26期
欧洲研究型大学联盟（League of European Research Universities）是欧洲数所研究型大学组成的高校联盟,是促进欧洲研究型大学基础研究的杰出倡导者。欧洲研究型大学联盟的产生与发展是欧洲高等教育一体化的产物之一,也凸显了基础研究及研究型大学在社会发展过程中的重要作用。
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