上海教育

上海教育杂志 省级期刊

Shanghai Education

杂志简介:《上海教育》杂志经新闻出版总署批准,自1957年创刊,国内刊号为31-1676/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:双周、红色校园足迹、关注_浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育、头条_新时代,如何评价一位教师?、报道、“十四五”规划大家谈...

主管单位:上海教育报刊总社
主办单位:上海教育报刊总社
国际刊号:1006-2068
国内刊号:31-1676/G4
全年订价:¥ 552.00
创刊时间:1957
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
总发文量:12699
总被引量:4353
H指数:26
立即指数:0.0021
期刊他引率:1
  • 努力谱写教育战线中国特色哲学社会科学繁荣发展新篇章

    作者:陈宝生 刊期:2018年第16期

    中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。在新时代的征程上,哲学社会科学应在理论贡献、思想引领和实践创新上发挥更大作用。党的十八大以来,以同志为核心的党中央高度重视哲学社会科学工作,发表系列重要讲话,作出系列重要部署,为加快构建中国特色哲学社会科学提供了根本遵循、指明了前进方向。

  • 傅欣:组团援藏,高原逐梦

    作者:潘晨聪 刊期:2018年第16期

    车沿着日喀则机场高速疾驰,两边是灰黄的土壤与褐色山壁。5月的西藏结束旱季,有了降雨和绿意,还能看到三两踱步汲水的马匹牧羊。这里是中国最接近天幕的庄严肃穆之地,低悬的云层笼罩山巅,伴随天光朝你压来。"半岩晦云雪,高顶澄烟霞"说的就是诗人描绘的雪域绝景。相对的,广袤天地下个体力量相当有限,多少建设者挥洒热血于此。"那是一条神奇的...

  • 新时代,我们需要怎样的教育援建 从傅欣故事看上海教育组团援藏带来的启示

    作者:计琳 刊期:2018年第16期

    在雪域高原海拔3800米的日喀则市上海实验校,傅欣带领着由40名上海男教师组成的"兄弟连"开始了一段距家5000千米的援藏行,也开启了一场全新的组团式教育援建路。说,"改变藏区面貌根本要靠教育"。作为一项全新的援藏举措,"组团式"教育援藏没有直接的经验可借鉴,时间紧、任务重,怎么做?讲奉献也要讲创造,去功利更要思长远。

  • 人工智能进课堂

    作者:计琳 刊期:2018年第16期

    党的报告提出,要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。2017年,国务院正式出台的《新一代人工智能发展规划》,更明确提出要完善人工智能教育体系,建设人工智能学科,在中小学阶段设置人工智能相关课程。这是一个重要的里程碑。它不仅意味着,中国在未来全球人工智能领域的发展潜力;更意味着,在未来,人工智能将改变的不仅是我们每一个...

  • 袁振国:批判性思维是未来核心素养的基础

    作者:赵玉成 刊期:2018年第16期

    变动不居的时代需要批判性思维 《上海教育》:您在去年10月与经济学家钱颖一教授有过一次跨界对谈,主题是“批判思维与创造性思维教育的跨界对话”,您为何在现在提出教育中要强调“批判性思维”?

  • 五问全球首本人工智能教材编写团队

    作者:徐晶晶; 计琳; 徐倩; 陈玉琨; 田爱丽 刊期:2018年第16期

    《上海教育》:人工智能的发展已经有多年了,近年来更成为了全球关注的焦点。但是为什么全球一直没有相关的基础教材?人工智能与基础教育课堂相结合的难点在哪? 编写团队:目前国外对于人工智能人才的培养大多从大学为起点,面向中学生系统地用一本书来论述人工智能的基础知识,美国以及其他国家都没有编写过,一般是放在科学技术或者计算机等教...

  • 全球首个人工智能高中课堂什么样? 市西中学:AI时代的课堂之“变”

    作者:徐倩; 薛婷彦 刊期:2018年第16期

    走进市西中学古朴优雅的传家楼,行至二楼走廊的尽头,一块略显低调的牌子挂在一扇不大的门前——"人工智能实验学校",迈进去,就是另一番天地。期待中的全球首个人工智能高中课堂什么样?门口的人脸签到系统,一一记录下来访者的人脸、时间、位置等信息;拥有机械臂、摄像头和视觉控制模块的机器人,实现了手势的控制,与传统遥控器指挥的机器人相比...

  • AI引领教育新时代

    作者:董君武 刊期:2018年第16期

    智能化,正在改变着人类,改变着人类的生存与生活方式。有人预测:30年,也许40年之后,人类60%以上的劳动将被机器人所替代。面对可能是这样的未来,作为教育者应该追问:什么样的劳动不会被替代?教育是否也因此而有所改变?3年前,我就与老师们讨论过一个话题并大胆地做出预测:信息技术的发展,智能化时代的到来,课堂教学方式和学校存在的形态都会...

  • 人工智能将如何改变学校教育?

    作者:陈玉琨; 田爱丽 刊期:2018年第16期

    人工智能改变教育的最终目的和指向是实现每位学生学习的个性化和自主化。 以人工智能为代表的现代信息技术将在学习形式、教学形式、教学任务、教学管理、教学评价等五个方面深刻改变中小学目前的现状。

  • 人工智能让“因材施教”成为可能

    作者:尚海龙 刊期:2018年第16期

    随着社会进步和我国义务教育的普及,"有教无类"的基本要求已经达成,如何能够进阶到"因材施教"的更高要求,需要全社会的共同努力,在政府指导思想、教学管理改革、善用前沿科技方面下工夫,人工智能进入中小学课程体系,计算机视觉技术进入教学管理实践,是促进教师和学生相互理解、关注个体成长的一项有益尝试。

  • 高中学段开设人工智能课程的思考

    作者:林勤 刊期:2018年第16期

    人工智能正在全球迅速崛起,人工智能的发展,已经成为数字经济时代、国家发展的战略决策。面对人工智能技术及其应用的重大历史机遇,基础教育应该如何应对呢?2017年7月8日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确提出在中小学阶段设置人工智能相关课程,这既是代表国家意志的教育主张,也是基础教育应该和必须担当的责任。

  • 人工智能进课堂:高位设计,课程先行

    作者:季金杰 刊期:2018年第16期

    随着人工智能时代的到来,重复劳作型的工作势必将被机器渐渐取代。因而,培养学生的创新思维,鼓励学生做唯一的自己将是人工智能时代的育人追求。

  • 为高中生人工智能学习搭建阶梯

    作者:彭禹 刊期:2018年第16期

    《人工智能基础(高中版)》是全球第一本人工智能教材。我和其他许多高中教师一起,有机会参与教材编写的过程,感到十分荣幸。尤其是这本教材意外实现了我过去六七年来希望中国学生可以履足前沿的愿望,更令我感到高兴。我从2009年开始指导本校学生的研究型学习,学生的一些作品,可能会在各种大赛中入选,有的更可能一路走进国际赛事。

  • 千余名专家学者共话脑科学与教育创新 教育者应成为大脑开发者

    作者:徐晶晶 刊期:2018年第16期

    儿童脑发育的原理对教育的启发是什么?现代化脑智提升的手段和方法有哪些?学音乐对孩子的智力发展到底有没有好处?阅读障碍、自闭症等是否可以通过脑科学的技术手段加以改善?网络化、信息化时代下学习的新特点和新挑战是什么?5月12日,"脑科学与教育创新高峰论坛"在华东师范大学拉开帷幕。

  • 智慧校园里的复旦智慧 复旦大学2018年校园信息化高端论坛聚焦教育与技术的融合

    作者:陈之腾; 朱琼飞 刊期:2018年第16期

    能够同时满足群体和个体教学需求的软件系统、"一键式"网上审批、刷脸完成上下课签到……随着教育信息化进程的加快,学生的个性成长如今有了越来越多的可能,教育管理有了更舒适的体验,学校的办学发展更是迈入了快车道。而复旦大学,正是走在教育信息化前列的佼佼者。今年1月,复旦大学作为本市唯一入选高校,进入教育部评定的"第一批教育信息化...