上海教育杂志 省级期刊
Shanghai Education
杂志简介：《上海教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为31-1676/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：双周、红色校园足迹、关注_浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育、头条_新时代,如何评价一位教师?、报道、“十四五”规划大家谈...
杂志简介：《上海教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为31-1676/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：双周、红色校园足迹、关注_浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育、头条_新时代,如何评价一位教师?、报道、“十四五”规划大家谈...
作者：李蓓蓓; 张慧 刊期：2017年第30期
谈到体育,我们习惯上把体育与德育、智育以及其他的教育分开,强调了体育在人的体能、体格、体质、体形上的功能和作用,然而体育与德育其实是可以相互渗透,相互融合的。上理工附小的体育社团是以校运动队、俱乐部和学校拓展课程的形式组成,其基本目的是从根本上调动学生参与体育锻炼的积极性,在培养学生多方面的体育技能、满足不同的兴趣特长的同...
刊期：2017年第30期
近年来，黄浦教育基于“打造海派文化精品教育”的发展定位，遵循教育教学规律和学生成长规律，提出“办学生喜欢的学校”的教育理念和办学目标。明确目标后，黄浦教育积极开展区域推进“办学生喜欢的学校”的行动研究，建立并实施“学情调研－教育改进”机制，探索“让学生喜欢课程、
刊期：2017年第30期
静安,地处上海市中心,历史文脉悠久、城市环境优美、商业商务发达、创新活力进发、信息交通便捷,是上海对外交流的重要商窗口。自党的十八大明确提出＂深化教育领域综合改革＂后,原静安、原闸北两区围绕需要系统推进的8项重大改革任务,分别制定了特色显著、重点突出的教育综合改革方案。＂撤二建一＂以后,新静安区按照＂一轴三带＂的发展战略,整...
刊期：2017年第30期
学区化办学是义务教育优质均衡发展的主要抓手,徐汇作为上海市教育综合改革＂学区化集团化办学＂项目先行试点区,于2014年启动了学区化办学试点工作,出台《徐汇区推进学区化办学工作实施方案》,形成了＂3-2-2＂学区化办学路线图。2014年组建＂华理＂＂康健＂和＂田林—虹梅＂3个学区,正式启动试点工作;2015年组建＂徐家汇—枫林＂和＂天平—湖南...
刊期：2017年第30期
作为上海市的中心城区,长宁区的教育事业具有深厚的历史传统和优良的基础,近年来也不断取得课程教学改革等方面的新突破,在上海市和全国教育改革中产生了较大影响。回归教育本原,遵循科学规律,实现教育均衡,追求教育优质,从而打造良好的教育生态环境。回归教育本原,而非唯考分论知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是教育的三个维度,如果...
刊期：2017年第30期
为办好老百姓家门口每一所学校,近年来普陀区把握＂一市两校＂教育领域综合改革契机,以学区化、集团化办学改革为抓手,在＂一环一园十街镇＂区域教育发展空间布局中,开展了区域基础教育一体化优质均衡发展的新探索。顶层设计,统筹推进作为上海中心城区的人口导入区、来沪随迁人员比较集中的区域,普陀区立足区情,紧紧围绕建设教育强区、实现区域...
刊期：2017年第30期
舞台上,＂母子诀别＂催人泪下：殷夫为了心中不灭的理想之光,跪别慈母,＂做个普罗米修斯偷给人间以光明＂……情感在演绎中得到升华。这是虹口区高中学子深情演绎的大型原创史诗舞台剧《赤子之心》中,的感人一幕。作为教育综合改革的一项实践成果,虹口区教育系统依托＂戏剧进校园＂项目,连续三年推出由高中生出演的大型原创舞台剧作为＂开学第一...
刊期：2017年第30期
杨浦区素有崇教尚文的历史传统,积淀着＂百年工业＂＂百年大学＂和＂百年市政＂的文化基础。2009年,上海市教委批准杨浦区为＂上海市基础教育创新试验区＂。三年过去,杨浦区以课程建设、课堂改革、师资培养和评价改革四方面作为学生创新素养培育的基本切入点,初步构建了具有杨浦特色的＂课程资源建设中心＂＂教师专业发展中心＂＂学生质量监测中...
刊期：2017年第30期
闵行区现有基础教育阶段学校400所（含校区）,学生22万余人,教师1.5万余人,基础教育总量位居上海第二。面对教育体量大、增量多、发展快的现状,以及人民群众对优质、多元教育日益增长的现实诉求,闵行构建了基于大数据的＂三级四类＂教育评价系统,以办学绩效评价的深度分析与应用为基础,优化区域整体办学环境。＂三级四类＂教育评价系统面向＂政...
刊期：2017年第30期
教化嘉定,是历代贤人留给嘉定的宝贵财富和文化菁华,也是新时代提升嘉定教育水平的最大优势和厚实基础。面对培育未来建设者和接班人的神圣使命,面对现代化新型城市生态发展的呼唤,面对教育综合改革的全面深化,面对百姓日益增长的优质教育需求,嘉定郑重提出培育＂品质教育＂。＂品＂,就是一种评价标准,意味着教育内部自评与社会家庭他评之间的相...
刊期：2017年第30期
近年来,宝山区贯彻落实科创发展战略和教育综合改革要求,落实陶行知＂生活即教育＂的理论思想,聚焦课程设计、课堂改革、质量评价,实施了＂新陶行知＂系列的＂生活教育课程体系建设和共享计划＂＂‘教学做合一＇课堂教学改革行动计划＂＂＇小达人＇培养计划＂＂质量评价行动计划＂＂社会合作育人计划＂,充分激发区域及学校发展的自主性和创造性,...
刊期：2017年第30期
中华优秀传统文化是我们炎黄子孙的根,有了根,文化才能传承发展,才能凝聚人心、增强民族文化的自信,才能为中国梦助力。办学要立德为本,从这个意义上,在学校开展传统文化的教育十分必要。作为教育主管部门和学校,要旗帜鲜明地倡导传统文化的教育,创造性地开展传统文化教育,让墙面说话,让学科渗透,让学生活动都注重从传统文化中汲取养料。项目推...
刊期：2017年第30期
在总结了多年来学校德育改革探索和社会实践教育经验的基础上,松江区教育局针对区域语文学科育人现状和问题,从顶层设计出发,细化落实语文学科＂养正达人＂的育人目标,提炼语文学科育人的路径和策略,培养具备核心素养、有中国心的现代云间学子,提升语文教师学科育人意识和能力。2016年3月,经市教委德育处审批,松江区成立了语文学科德育协同研究...
刊期：2017年第30期
近年来,金山区全面贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,从区情、校情、学情出发,大胆创新,勇于实践,着力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,基本形成了学校、家庭、社会三位一体的大德育格局,为教育综合改革做出了有益的尝试。课堂内外的融合：尽情发挥学校德育主阵地作用积极探索...
刊期：2017年第30期
教师是教育事业发展的力量之源、活力所在,正所谓＂教师强则教育强＂。青浦区历来高度重视教师队伍建设,把教师作为促进教育持续发展的核心动力,围绕提升教师专业素养这一核心,坚持把好三道＂关＂,不断创新管理机制,优化教师发展环境,逐步构筑起了教师队伍建设的新格局。把好＂入口关＂,打造教师配置立体高效平台一是完善教师招聘机制。
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