上海教育杂志 省级期刊
Shanghai Education
杂志简介：《上海教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为31-1676/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：双周、红色校园足迹、关注_浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育、头条_新时代,如何评价一位教师?、报道、“十四五”规划大家谈...
杂志简介：《上海教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为31-1676/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：双周、红色校园足迹、关注_浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育、头条_新时代,如何评价一位教师?、报道、“十四五”规划大家谈...
作者：何晓文 刊期：2014年第04期
推动学校特色发展，不仅是实现学校跨越式发展和促进学生素质全面提高的需要，也是当交我国深化教育改革的必然趋势。
作者：徐永初 刊期：2014年第04期
上海市第三女子中学办学至今已有121年历史，纵观学校的教育宗旨，发展脉络大致如下：早期，学校十分注重涵养性情、改善品质的教育；50年代，学校重视学生社会价值观的实践教育；80年代，学校注重女子成才的探索，对女生实施“自尊、自信、自立、自强”的教育；90年代初，学校提出了针对女生身心特点，发挥女生个性特长的办学思路，提出了“国...
作者：严海平 刊期：2014年第04期
作为上海市实验性示范性高中和科技教育特色示范学校，上海市嘉定区第一中学在新一轮《五年发展规划》中明确提出了“自主——创新教育”的办学理念：因材施教，让每个学生的潜能得到充分激发；培养具有深厚人文素养和科学素养，个性潜质和创新潜能充分发挥的现代高素质学生。
作者：李德元 刊期：2014年第04期
在2012年上海市第三女子初级中学120周年校庆前夕，教师杨虹与学生们正在讨论这样一个话题：今天我们该如何办校庆？同学们各抒己见，纷纷发表自己的观点：有的建议校庆的环境布置应由学生承担，学生有许多创意和作品，而且还能通过这项任务培植自己的爱校情怀；有的建议校庆除了邀请老校友，也应该多关注在校学生的感受，因为学生也是校庆活动...
作者：周筠 刊期：2014年第04期
同济大学附属七一中学是一所具有百年悠久办学历史的名校。在总结和反思学校办学经验基础上，学校将“创意教育”实验项目作为发展特色和亮点，在推进的过程中始终抓住了“课程”这一缰绳，从校本课程上进行了精心设计与开创性的实践，开展了比较丰富而有成效的特色活动。全体师生对创意教育背景下的课程目标、课程实施、机制与保障体系等方面作...
作者：杨卫红 刊期：2014年第04期
学校坚守陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的校训，逐步形成了以“真人”数育为特色，探寻出学校“真人”教育的新思路、新方法，培养“行以求真，知以明理”的符合社会主义核心价值体系的时代“真人”。
作者：肖英 刊期：2014年第04期
上戏附中正以“幸福教育为幸福人生奠基”为理念．以个性化、校本化的课程体系为支撑，以丰富的课程为载体，以具有较高艺术底蕴的师资队伍为保障，充分熏陶学生艺术修养，全面发掘学生潜能，为学生终身幸福打下坚实基础。
作者：颛孙长宗 刊期：2014年第04期
谈到管理创新，人们首先想到的是再造概念的创始者米切尔·汉默和詹姆斯·钱皮所下的定义，他们认为管理创新的核心概念是“再造”。再造，就是对公司的流程、组织结构和文化进行彻底地、急剧地重塑，实现绩效的飞跃。现如今，在学校发展的几个要件中，人们也常常提到管理创新，并进行了各种各样的探索。学校管理创新当然也有“再造”的含义，但由...
作者：张忆 林火生 刊期：2014年第04期
上海市师资培训中心实验基地附中始建于1996年，是教育局直属的公办普通初级中学，现有26个教学班，791名学生，在编教职员工90人，专任教师73人。学校在经历几轮的动荡变更后，近几年发展迅速，在师资水平、生源规模与质量、特色项目推进、管理效能、科研水平等方面取得了比较明显的进步，正逐步走出一条“薄弱学校-稳定学校-新优质学校-特色学...
作者：胡才龙 刊期：2014年第04期
以弘扬优秀的传统文化为办学特色，更好地引领学校和师生发展是南汇一中的永恒主题。让优秀的传统文化似汩汩细流滋润到每个学生、每个教师心田，使他们感受学校因他们的成长而骄傲，体验到心灵的自由、理想的放飞和耕耘的生趣，真正达到“孔颜乐处”的境界。在开发校本资源，形成具有浓郁地方特色或特点的学校文化，“形成独特的教育理念和人文...
作者：戴群 刊期：2014年第04期
建青实验学校在教育国际化的工作中，将学生“自理生活、自我保健、自主学习、自我管理、自主发展”的能力培养作为国际教育的基础性内容；将学生“国际交流与合作、英语交流与应用、媒体运用技术、国际视野和多元文化理解”等能力的培养作为阁际教育的发展性内容。
作者：顾元其 刊期：2014年第04期
经过十年的办学，学校不但成为上海市新优质学校，而且还把崧泽文化发扬光大。崧泽文化的成功秘诀，其中很重要的一点就是崧泽学校在传承崧泽文化时注重“软”“硬”件协调发展。
作者：董永华 刊期：2014年第04期
上海海洋大学附属大团高级中学在坚持依托高校及上海海洋局资源，凝合教育理念，培育学校文化，以及坚持学校优质发展，提高学校教育质量和办学效益，促进学生全面素质发展的办学目标下，切实推进以“海洋文化”为特色的学校特色课程创建的研究与实践。
作者：杨荣 刊期：2014年第04期
“小学校，儿童幸福之起始也”。这是学校首任校长李庭翰先生在1911年描绘的教育理想。“尊重生命，开放教育”是学校在续写历史、传承文化中凝聚的办学理念。近年来，学校在课程建设、课堂结构创新、学生发展性评价等方面，研究教育机制、方法的创新发展，探索教育转型，实践绿色发展。
刊期：2014年第04期
学校只有充分挖掘自身所具有的各种潜力和优势，合理有效地依托现有的办学资源，不断创建与形成学校特色，才能真正实现可持续发展。
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