南北桥杂志 省级期刊
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杂志简介：《南北桥》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为22-1221/F，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济研究、科技应用 、科教视野、教研教改、学术动态、管理世界、理论纵横、信息化应用
杂志简介：《南北桥》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为22-1221/F，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济研究、科技应用 、科教视野、教研教改、学术动态、管理世界、理论纵横、信息化应用
作者：曹小波 刊期：2017年第05期
小学数学是基础性学科，需要教师加以重视。在教学中采取合适的教学方式是取得良好教学效果的关键。另外分数不能代表一切，学习也不是为了考试，学生和教师都应该有这样的意识，不要只看重学生的成绩，而应该注重学生各方面的发展。
作者：查彤彦 刊期：2017年第05期
为了更好的帮助初中学生进行生物学习，要求教师在教学的过程中将有效的教学方法运用于课堂教学。本文就有效开展初中生物课堂教学的方法展开论述。
作者：冯海蓉 刊期：2017年第05期
文言文凝聚着古代先贤们的博大思想以及精妙智慧和哲理，反映了当时社会政治、经济、文化等各个方面的情况，所以文言文教学对于中学生来说也是非常重要的一环，本文将根据有效性教学理论对当前中学文言文教学进行研究。
作者：敖廷规 刊期：2017年第05期
数学作为一门基础学科、工具学科，其在生活中的应用是极为广泛的。小学数学教师在教学中，将数学知识同实际生活进行有效的联系，通过这样的形式进行课堂教学有助于学生对数学知识的理解。本文就小学数学生活化教学进行初步探讨。
作者：胡大凤 刊期：2017年第05期
我们的日常生活同数学有着密切的联系，在牙牙学语之时，父母便开始教我们数数，这可以算是和数学进行了直接接触，同时这也充分的说明了数学的重要性。本文就小学数学教学进行简要谈论。
作者：胡德芬 刊期：2017年第05期
作文贯穿了整个语文教学阶段，作文也是语文教学中的重点、难点，小学语文教师在对作文进行教学的过程中，总会发现学生出现这样那样的问题，正是这些问题阻碍了学生作文的水平提升。本文就简单谈论一下小学语文作文教学的相关问题。
作者：贾雪静 刊期：2017年第05期
拼音是小学一年级语文的教学重点，同时也是一年级语文的教学难点，加上拼音是整个语文学习的基础，因此拼音的学习显得尤为重要。只有把基础打牢，学生才能进一步的对语文进行顺利的学习，并且在日后的语文学习中还有很多需要使用拼音的地方。
作者：洪晓红 刊期：2017年第05期
生物作为一门自然科学，其知识涉及面较广，且知识极富趣味性，很多高中学生对生物都有浓厚的兴趣。但是由于在高考中该门课程的占比不高，所以日常课程安排也相对较少。因此，教师在教学中要使用恰当的教学方法，把课堂短短的几十分钟进行高效利用，以此使学生能对生物知识有较为深入的掌握。
作者：简比珑 刊期：2017年第05期
很多家长对于课外阅读存在着认识上的误区，他们认为课外书籍的阅读对小学语文学习无任何益处，反而会影响到正常的语文学习，只有专注课本才是小学语文学习的正确道路。本文就从课外阅读展开简单讨论，探讨一下其对学生语文能力的影响。
作者：雷慧英 刊期：2017年第05期
本文对导致幼儿缺乏自信心的原因进行了分析，并在此基础上提出了一些培养幼儿自信心的有效方法，以期为幼儿自信心的培养提供参考。
作者：雷兴平 刊期：2017年第05期
以往高中思想政治课都是采用传统的教学模式，教师只是单纯的把书中的知识要点、难点、重点给学生勾画出来，然后就要求学生进行机械性的记忆，这样的教学模式只能适用于单纯的考试，学生根本无法将知识运用到现实生活之中。本文就简单谈论一下素质教育实践中的高中政治课堂教学。
作者：付靖 刊期：2017年第05期
本篇文章主要从明晰绘本教学目的、加入游戏环节以及强化个别辅导三大方面，论述笔者高效组织小学阶段绘本阅读教学的几点心得。
作者：李静华 刊期：2017年第05期
随着我国教育教学的显著发展，高等教育有了显著的进步，目前，我国的本科教育和高职教育的规模都在进一步扩大，专业设备的完善也在进一步的增强。在高职教学中，药学专业是一门实践性较强的专业，在这项专业的教学中，药物化学教学占有重要的地位。但是在近年的分析中发现，药物化学教学存在着比较大的缺陷，主要是实践性教学相对较为欠缺。
作者：李玲 刊期：2017年第05期
在现代教育中，实现求知需求和情感需求的相辅相成是发展的重要关键。加强初中道德与法治课程中的情感教育有利于青少年树立健康的人格和促进学习。教学是教师和学生互动的过程，教师的情感教育素质极为重要。
作者：李小莉 刊期：2017年第05期
目前我国幼儿园教育小学化的现象越来越严重，要想解决这种现象就需要先弄清楚造成幼儿园教育小学化的原因。本文从幼儿园教育小学化的原因出发，分析了目前幼儿园教育小学化现象造成的危害，并且有针对性的提出一系列改进建议，希望对改进目前幼儿园教育小学化现象有所帮助，促进幼儿园儿童健康快乐成长。
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