煤炭高等教育杂志 部级期刊

固守阵地 守望精神家园——写在《煤炭高等教育》创刊百期之时

刊期：2006年第03期

《煤炭高等教育》成立于1983年10月，煤炭高等教育的第一份教育研究刊物。它的创刊，为煤炭高校广大教育工作者发表教育教学研究成果提供了窗口和阵地。

美、英、日三国巨型大学组织与管理模式及特征

作者：李泽彧; 朱景坤 刊期：2006年第03期

巨型大学是20世纪中期国外高等教育出现的十分突出的组织形式，使其既区别于其他组织，又别于一般的大学，美、英、日本等西方教育大国最终形成一些事业部型、混合型、联合型的组织与管理模式。各教育大国的巨型大学管理与组织模式无疑可以为我国巨型大学组织与管理模式的建构提供有益的借鉴：党委领导、校长负责与教授治学，行政权力和学术权力...

关于我国高等院校类型划分的思考

作者：朱正亮; 鄢烈洲; 李晓波 刊期：2006年第03期

在简要分析五种具有代表性的高校类型划分观点基础上，提出对高校类型划分可从学术维度、行政维度和市场维度三个方面展开，其中以学术维度为核心；结合这三个纬度，以“知识”为学术维度的分类主体，横向以知识的广度为标准，纵向以知识的深度为标准，将我国高校划分为14种基本类型。

高等学校市场环境的营销学分析

作者：楚红丽 刊期：2006年第03期

分析高校的市场环境，一方面可以辅助高校自我分析其发展方向以及所面临的问题，从而根据实际的环境变化采取相应的手段，避免简单被动应付环境变化所造成的错误与风险；另一方面可以使学校立足于满足学生顾客的需要从而进行从浅层到深层的整体战略规划设计，帮助教育管理者或学校管理者根据主观目标与客观条件，统筹兼顾，将教育资源进行重新策...

我国高师培养模式的历史沿革及其启示

作者：王坤; 段作章 刊期：2006年第03期

我国高师培养模式是伴随着近代学制的诞生而建立起来的，大体经历了这样的发展变化：定向型培养模式的确立——非定向型培养模式的尝试——由定向型向混合型培养模式的过渡和发展。高师培养模式的演变对当前高师改革有深刻的启示：树立师范教育的国家意识，正确认识高等师范教育的性质与使命，是高等师范教育健康发展的思想基础；关注基础教育，...

清末书院改革及其对近代高等教育的影响

作者：路洋 刊期：2006年第03期

书院是我国古代高等教育的重要形式，到了清末由于特殊的历史、社会因素，书院由衰败转而变革，通过不同的变革方式，发展出近代高等教育的因素，在教学、课程、机构、体制诸方面对中国近代高等教育的发展产生了很大的影响。

中外合作办学政策的历史沿革与特点

作者：薛珊 刊期：2006年第03期

我国中外合作办学的政策经历了一个从无到有，不断完善的过程，合作办学活动逐渐走上了法制化的道路。为了更好地顺应时代需求，中外合作办学政策在调整过程中，逐渐呈现出一些新的特点，主要表现于对教育主权的维护、对主体利益的保护和对赢利行为的默许。然而，在不断改进的过程中，合作办学的政策仍然存在着一些问题，可操作性有待进一步加强...

大学组织过程——权力的视角

作者：郑文 刊期：2006年第03期

从权力的角度对大学组织管理进行研究是一种新的视角。在对大学组织过程中权力及其作用进行了研究和探讨的基础上，从权力主体和权力层次两个雏度形成的矩阵的视角，提出了大学内部决策的三种模式——上层行政模式、上层学术模式、下层学术模式，同时分析了各模式中的权力特性，最后对大学组织过程中的权力运行进行了提练和概括，认为集权和分权...

大学学院制组织模式：多视角考察

作者：张红峰 刊期：2006年第03期

学院制改革是当前高校内部管理体制改革研究领域的热点课题，人们从不同的侧面在对学院制进行研究。从组织的静态和动态两个维度对大学学院制组织模式进行剖解发现，大学学院制组织的三种考察视角——信念的追求、结构的设计以及权力的运行和冲突，对深入分析大学学院制组织模式的内涵具有重要的方法论意义。

制度安排与教育公平

作者：郑骊君; 尹新平 刊期：2006年第03期

当前社会上存在的诸多教育不公平的现象，从根本上讲，是长期以来教育制度政策的缺失和不合理造成的。通过解剖当今社会教育制度的种种不公平、不合理的现象，为人们进一步领会教育公平的本质提供了思路。并从实践的角度，对教育公平在教育政策和制度安排中应如何体现提出了自己的看法，强调教育公平理念、教育类法律与法规的制定、教育制度改革...

后现代视野中师生权力关系的构建

作者：唐小红 刊期：2006年第03期

后现代主义是20世纪后半叶在西方流行的一种社会文化思潮，其影响已深入到教育领域。教师和学生之间的权力关系也因之而发生极大的变化，并对师生角色产生影响。表现为在后现代知识观中，教师的权力受到了挑战；在后现代课程观中，学生有了一定的自主权；在后现代教学观中，学生成为话语权的拥有者。为此，笔者认为构建新型的师生关系，师生双方...

办学五十年浮沉俱往 创刊一百期谱写新章——《煤炭高等教育》创刊百期征文启事

刊期：2006年第03期

学术职业的解读——哲学王的理想与现实

作者：陈悦 刊期：2006年第03期

早先被柏拉图称为哲学王的那些智者冒着被世人鄙视的危险引领并指导世人走向光明。随着人类的进步，19世纪初的现代大学制度的建立促进了职业学者阶层的形成，学科制度以及学科规训制度使学科内的学者沿着一条学术职业化的路径发展。从学术职业的框架出发来讨论大学教师甚为重要，以学术职业的概念定位他们才能确定其社会地位，推动学术研究的发...

工程教育范式演变与工程师责任

作者：何放勋 刊期：2006年第03期

工程教育自近代以来经历了两种发展范式，即科学范式和工程范式。不同的教育范式对培养和造就工程师的责任要求是不同的。科学范式经历了技术阶段和科学阶段两个发展阶段，与此相适应，工程师的主要责任在技术阶段是对机构权威忠诚，在科学阶段是技术统治论；工程范式要求工程师的责任是承担社会责任，这种社会责任不仅要对当下自己的行为负责，...

论大学教师聘任制改革中的科学管理

作者：郭丽君; 刘献君 刊期：2006年第03期

以聘任制为核心的高校人事制度改革对学校管理提出了新的要求，只有实行科学管理，才能逐步建立促进学术职业和高校共同发展的新的人事管理制度。在聘任制改革中，加强共享决策与参与管理，协调学术权力与行政权力，完善相关的规章制度，同时，进一步完善人事管理部门的职能，是改革实施成效的重要保障。