煤炭高等教育杂志 部级期刊
Meitan Higher Education
杂志简介：《煤炭高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1365/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：比较教育、改革与发展、人才培养、大学教学、高校管理、高校思政、研究综述、教师发展、教育史论、学生事务、创业教育、区域高等教育、课...
杂志简介：《煤炭高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为32-1365/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：比较教育、改革与发展、人才培养、大学教学、高校管理、高校思政、研究综述、教师发展、教育史论、学生事务、创业教育、区域高等教育、课...
作者：潘懋元; 吴玫 刊期：2004年第01期
目前，我国硕士层次教育存在定位不明确的问题，而且对学位的标准往往侧重的是学术水平。随着社会和高等教育自身的发展，这种标准已变得有些不合时宜。研究生教育的发展和研究生培养的目标，应是多样化的，即研究生的专业结构和课程设置应同社会经济结构、职业结构、人才需求结构的发展结合起来考虑，而不应仅仅从纯科学探索、从学科自身发展的...
作者：张应强 刊期：2004年第01期
目前，全日制普通高校连年扩招，加之网络教育形式等的蓬勃发展．给我国的高等教育自学考试带来了挑战。如果我们立足于学习化社会，从迎接学习化社会的高度看，高等教育自学考试有着广阔的前景，但必须进行改革。根据目前我国高等教育自学考试的现状，高等教育自学考试要向弱势群体开放，发挥“教育救助”功能，促进教育公平；要进一步向广大农...
作者：杨庚宇 刊期：2004年第01期
以贯彻实施教育部“质量工程”为切入点，在新世纪的人才质量观的基础上，理论联系实际，对高等学校新时期提高教学质量、培养高素质人才的具体工作措施进行研究和探索。
作者：左志德; 康玉唐 刊期：2004年第01期
高等教育创新要有一个良好的运行环境，它包括宽松的政府环境、和谐的社会环境、坚实的基础教育环境、民主的学术环境。高等教育只有依托这些载体才能真正发挥其创新的作用。
作者：杜建华; 沈红 刊期：2004年第01期
学科融合是合并高校实质性融合的关键。但学科融合的进程受到了包括学科本身、教师以及办学理念和多校区分布等方面的制约。
作者：彭拥军; 侯晓红 刊期：2004年第01期
虽然定向型与非定向型师范是培养教师的两种基本形式，但在国内、国际社会环境变化和教育发展等诸多因素影响下，师范院校的升格、转型和开放式的教师培养体系的建立部是不可抗拒的。
作者：赵延金 刊期：2004年第01期
民办高等学校现在已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分。首先分析了民办高等学校的重要作用，然后又分析了现阶段民办高等学校和发展面临的挑战，在此基础上提出政府应该采取各种相应手段来保护和支持民办高等学校发展。从民办高校现状入手．引出政府资助这个话题，意在说明“民办公助”的重要性，并探讨了政府资助的几种途径。
作者：李雪飞; 盛宏寿 刊期：2004年第01期
高校的产学研合作教育有其深远的教育学、哲学、组织学及经济学的理论基础。新时代产学研合作教育呈现出市场规则、主体多元、可持续发展和以知识为资源观的特点。
作者：董海燕; 赵敏 刊期：2004年第01期
随着我国高等教育量的扩张，质的问题更加突出。其中大众化进程中高等教育的质量标准就是一个很值得探讨的问题。由此提出构塑适应大众化高等教育的多元化的质量标准，以促进我国高等教育循着良性轨道健康发展。
作者：罗海丰 刊期：2004年第01期
从辩证、经济发展形态、经济与教育体制改革三个维度阐释了经济发展与高等教育之间的关系，并在此基础上提出了“针对性”这一促进两者关系协调发展的观念。
作者：戚拥军; 彭必源 刊期：2004年第01期
人力资本契约是一种“类似于股权”、用于资助高等教育的金融工具：这种工具比学生贷款更适合用来吸收私人资表，对学生也更具有吸引力，同时，它还可以提高整个高等教育市场的运作效率。
作者：刘牧 刊期：2004年第01期
随着我国高等教育规模的高速扩展，高校与社会关系的日益密切，对高校行政管理也提出了更高的要求。在分析我国高校现行行政管理人员主要构成方式的基础上，提出高校行政管理人员必须职业化，并就职业化过程中所涉及的问题提出了对策。
作者：李霞 刊期：2004年第01期
弹性学制的建立，以学分制及选课制为基础。但是在我国目前的社会状况下实施弹性学制，受到了来自包括社会、学校及学生本身等多方面因素的阻碍。只有这些方面得到不断的发展与完善，弹性学制才能真正建立起来。
作者：郭桂英; 姚林; 李怀军 刊期：2004年第01期
高校要培养创新人才，教师首先要具有创新精神和创新能力。高校教师的创新能力是由教学创新能力和知识创新能力复合而成的。通过研究教学创新能力和知识创新能力的内涵及其相互作用关系，探讨了教师创新能力培养的五条途径。
作者：陈何芳 刊期：2004年第01期
分析了西方功利主义伦理学在道德本质、道德原则、道德评价和道德制裁四个方面的内容，分别探讨了这些理论对我国道德教育的巨大借鉴意义。
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.62
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.64
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：2.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.69
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊