作者:陈文林 期刊:《考试周刊》 2019年第103期
学生核心素养体系之中体育素养是其中的重要组成部分,同时也是其他核心素养的必要推进力量.由于小学是人一生中最开始进入校园生活的阶段,故着重培养小学生的体育核心素养,不仅会对小学生的身体健康产生影响,因而,加强小学阶段学生的体育核心素养的培养工作已经成为体育教学的主要任务及目标,作为小学体育教师则要将小学生体育核心素养的培养充分地融入体育教学当中,努力让小学生在体育课堂上不仅能够掌握相关技能,对于提升小学生...
思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。一个人的思维能力,不仅与知识理论、水平有关,而且与思维方式有关。在数学教学中,学生思维能力的培养至关重要.在数学教学的实践中,我们可以从以下几方面人手培养学生的数学思维能力。
一、高中政治课堂教学的基本理念1.建构主义学习理论在教学中的运用及对人文精神的大讨论,催生了新的课堂教学观——"生命"课堂教学观。新教材的改革,在注重知识理论传授的同时注重对学生的生命关怀。
作者:田文军; 魏冰娥; Wang; Xiaonong 期刊:《孔学堂》 2017年第02期
张载肯定人在认识活动中依凭心知的能力可以获得对事物理则的认识,不仅对心知在人探究事物理则过程中的重要作用具有自己的理解,而且将其系统化、理论化,形成了自己的“大心体物”说.张载这种“大其心则能体天下之物”的理论,既标志着北宋早期道学中有关知识问题的理论已经达到很高的认识层次,同时也沿袭并拓展了儒家哲学的一种重要传统,即理性主义的传统.
<正>我们和顺县是农村中小学现代远程教育工程项目县之一。从安装调试成功至今,已经运行了近一年时间,从受益学校的校领导和教师应用反馈的信息来看,我们深深感到远程教育工程给贫困山区教育发展带来了许多实惠。
作者:栾奕恋; 付瑶; 孙佳钰 期刊:《同行》 2016年第06期
钢琴伴奏作为一门新兴的学科,虽然成长的历程并不算长,却蕴涵着巨大的潜力,伴奏者运用钢琴这种功能强大的乐器,利用自己的音乐作曲知识理论,用精湛的演奏技术对作品进行第二次创作,不仅使作品的内涵在实践的过程中进一步升华,更重要的是给伴奏者带来更深更强悍的触动,使伴奏者充分运用自身所有的机能,从脑力到体力,达到高度的协调和释放,这就是钢琴伴奏者的快乐。本文通过对钢琴伴奏者演奏技术和理论知识两方面的构成宏...
在高等音乐院校中,基本乐理课程是音乐知识理论及技能学习的基础课程,是高等音乐院校的专业必修课。该课程的主要任务是面向学习者传授共识性的音乐基础知识。近几年对于基本乐理课程的相关研究可谓是百花齐放,大致可以分为几个方面。
人类以资源和资源转换能力为生.工业时代的表征性资源是能量,"能量转换与守恒定律"就成为整个近代科学技术的基石;信息时代的表征性资源是信息,"信息-知识-策略-行为的转换与统一理论"将成为引领信息时代科学技术发展的灵魂.本文将阐明信息、知识、策略、行为的概念及其转换机制,建立"信息-知识-策略-行为的转换与统一理论".这里,信息理论将大大超越Shannon理论,知识理论将大大突破"知识工程",同时,原来的结构主义学派、功能主义学...
无论高中政治教材如何紧跟时代的步伐,都很难与时代完全同步。社会发展迅速,新闻要点日新月异,高中政治教材永远都会存在一定的滞后性。因此,时政教育在高中政治教学中的开展极为重要,一方面,时政要点在课堂的渗入,可以弥补教材中正在发生的社会大事的缺失,还可以让学生将政治知识理论融入到正在发生的大事小情上,显现出理论知识的时效性。
作者:胡晓虹 期刊:《徐州教育学院学报》 2005年第02期
在语文教学中,经常困扰教师们的一个问题是,花了很大气力去讲的知识,比如语法、修辞、文体知识、文学常识等,但学生却不能很好地运用这些知识。为什么在语文学习中会存在已有知识与能力的生成困难?我们在西方的缄默知识理论中找到了答案。
知识主要分为两种,一种是显性知识,即通过书面文字、图形或者公式来表达的知识;另一种是隐性知识,即不能通过系统表达的,但是和我们自身行为相关的某种知识。传统的初中英语教学过分地重视对显性知识的传授,导致学生的知识和能力脱节,英语基础不扎实,创新能力低下。实际上,英语学习也是需要不停实践和探索的。过分重视显性知识的传授是不能实现与人顺畅交流的目的的,学生只有不断地挖掘隐性知识,并通过其来促进对显性知识的吸收和...
本刊讯(记者朱永润)为全面普及会展经济知识理论与实务,培养会展市场,加快我国会展行业专业化、市场化、品牌化和国际化进程,提升我国办展水平和国际竞争力,助力宁夏会展业发展,11月4日,
信息技术的发展,使得互联网技术逐渐应用在会计计算中,对传统的会计产生了一系列的影响。本文首先对网络财务的特点进行了阐释,并从会计主体假设、持续经营假设、分析假设、货币计量假设四个方面分析了网络财务对基础会计知识理论的影响作用。
文章主要研究了社科情报学学科建设中的基础性问题,将社科情报定义为与社会现象和社会活动相关的IKI的概念集成体,社科情报学的基本任务是面向作为知识行动者的社科人员的IKI的交融与合配及其转化机制的研究。社科情报学的理论核心研究应突出以知识行动者为中心,要以静态观和动态观二元视角来理解社科情报现象与活动。知识理论研究应成为社科情报学理论核心的重点内容,文章对社科情报研究的方法论创新、社科领域隐性知识的挖掘...
培养提升学生的数学核心素养,有助于他们在今后更深层次的学习中达到事半功倍的效果。那么具体的课堂建设方法有哪些呢?一、培养数学意识,形成良好数感数学这门学科沉淀了中华民族近千年的文化积蓄,集万千古今中外数学家的智慧方才开展出这一知识理论体系,涵盖我们每个人都应该有所涉猎的知识重点。在建设现代化强国的今天,培养具备核心素养的数学人才是目前教育中至关重要的任务。
培养有创新精神和自主能力的高素质人才,是大学教育的根本任务。学生主动探讨问题的学习方式就是研究性学习,在教室的指导下,以科学的研究方式去获得知识,再运用所学的知识理论解决问题。在学习的过程中,获得了实践的机会并能够培养自己的创新力和实践能力,运用所学的知识和以往的经验发现问题并解决问题。研究性学习是一种新的学习方式,有利于培养学生良好的学习习惯以及教师教学方式的转变。
在生物课的学习中,通过一定量的习题训练来巩固学生所学的知识,培养学生的综合学习能力是行之有效的一种教学方法.但在做题的过程中,我们往往忽视对学生进行思维分析能力的训练,思维方式的培养,帮助学生分清选项的差别所在.因此,教师可通过对题干的反复研究,让学生真正搞清选择相关答案的知识理论依据,从而提高做题的效率,真正减轻学生过重的课业负担.
根据相关知识理论和政策法规,通过对新闻现象、事件和问题进行分析,对其科学性、可行性、合法性、合理性、适宜性、效用性等提出质疑,指出其存在的负面效应和不确定性的新闻现象,在当前的新闻媒体上不断出现.我们称之为新闻质疑.从目前的情况看,新闻质疑现象波及的领域非常宽泛,包括时政新闻、社会新闻、经济新闻、文化新闻、体育新闻等等,并且有升温之势.