首页 期刊 吉林教育 基于核心素养提升的小学数学课堂建设方法 【正文】

基于核心素养提升的小学数学课堂建设方法

作者:谢方圆 东丰县那丹伯镇中心小学
数学课堂   素养   小学   事半功倍   数学意识  

摘要:培养提升学生的数学核心素养,有助于他们在今后更深层次的学习中达到事半功倍的效果。那么具体的课堂建设方法有哪些呢?一、培养数学意识,形成良好数感数学这门学科沉淀了中华民族近千年的文化积蓄,集万千古今中外数学家的智慧方才开展出这一知识理论体系,涵盖我们每个人都应该有所涉猎的知识重点。在建设现代化强国的今天,培养具备核心素养的数学人才是目前教育中至关重要的任务。

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