教师在解题教学时引用的例题往往是自己在问题解决过程中经历了深刻体验的.文章结合一道反比例函数习题的解题教学,以数学问题解决过程中的有效三问帮助学生从理解题目开始,逐渐形成思路,明确执行方案,发展数学智慧.教师应该就自己解题时所经历的心路历程转化为教学形态,从而成为解题方面学生学习的典范.
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上世纪60年代初,我国正处于经济困难时期。有一天,一家外贸企业给时任中南局第一书记的陶铸同志送来一盒糕点,说是想请他尝尝新产品。陶铸严厉批评身边工作人员:"岂有此理,给领导干部送糕点,特殊化嘛,给退回去。"他还亲自给这家外贸企业负责人写了封信.
同志对自己要求非常严格,从不居功自傲,不搞特殊化。在广东任职近三年期间,无论上下班,开会,下乡,还是参加外事活动,一直坐的是一辆面包车。省委给他配备的进口小轿车,他坚决不要。长期生活工作在北方,刚到广东时,生活很不习惯,吃不惯大米.
作者:黄乐 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第42期
打开QQ空间,一张照片浮现在眼前……照片中一个剪着寸头的男孩在里面笑得明眸皓齿,尤其突出。他叫小艺(化名),刚刚进班的时候,长得干净斯文,帅气阳光中透露出一点腼腆,明净的笑容中带着几分克制,如他的性格一般……一、以爱之名——特殊对待初二开始,他的外表开始发生变化。一个月不到,他脸上长了很多痘痘,原本的寸头也开始变长。他整个人长大了一号。他开始出现青春期的变化,嘴角长了不少小胡子,看起来跟初一的时候判若两人。观察...
一在艺术发展过程中,绘画与音乐通过不断地追求自身的纯粹化、特殊化而获得了艺术门户的独立,并在“纯粹性”、“特殊性”中寻找自身的标准和独立性,但同时也意味着自身的限定.两者之间看似有着一条不可逾越的鸿沟,但经常表现出某种内在本质的一致性与汇聚性.向非物质的时间世界努力,寻求抽象的音乐性表达,是绘画艺术的主要面向之一.
数学思想方法是数学的灵魂,是明辨方向的指南针。通过数学思想方法的渗透,有利于提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。特殊化是解题中常用的一种数学思想方法,合理运用特殊化解题,可达到事半功倍的效果。
1935年,日本制造了华北事变。5月,日本政府向国民党政府提出“华北政权特殊化”的无理要求,并从东北调大批日军入关,以武力相要挟。10月,日军在河北香河指使汉奸暴动。11月,日军又策动汉奸进行所谓的“华北五省自治活动”。与此同时,平津地区的日军开始加紧演习,进行挑衅。日本特务到处横行,大小汉奸及日本浪人公然游行,叫嚷“自治”,华北局势十分危急。
作者:包万伦; 魏艳玲 期刊:《中小学校长》 2009年第06期
中小学校长,无论是由行政官员调任,还是从教师中提拔起来,一旦成了一校之长后,往往会官员化:行政上发号施令,关系上远离教师,待遇上习惯于搞特殊化。在当今竞争激烈的社会环境下,校长这样做是不明智的。学校团体的决胜力不仅取决于人才的竞争,更取决于校长的领导能力。一个成功的校长,应是能够点燃每一个教师的热情、凝聚教师向心力的人。
普遍性与特殊性的原理是哲学辩证法里的基本原理之一:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,两者相辅相成,在一定条件下相互转化.将该原理应用到数学中就产生了特殊化与一般化的数学思想.本文首先介绍特殊化与一般化的概念,两者之间辩证统一的关系,并简述了两种方法对学生能力培养的重要性,最后讲述教师在教学中如何培养学生特殊化和一般化的能力.
作者:宁耀莹; 段志贵 期刊:《数学之友》 2019年第16期
特殊化解题方法是突破数学解题瓶颈、探求数学解题思路的一种常用方法,主要路径有寻找特殊关系、寻找特殊对象、寻找特殊取值、寻找特殊位置等.
在抗日战争时期,的儿子刘太行该上学了。当时,担任晋冀鲁豫军区司令员,有人建议部队设立一所干部子弟学校,没有采纳这个建议。他觉得,子弟学校容易在小孩子脑子里反映出部队的等级思想。这个是司令员的孩子,那个是某团长的孩子,会产生不必要的对比,这对孩子的心灵是有害的。相反,在老百姓学校里读书,可以了解一些群众生活,可以和贫苦大众的孩子交朋友,对孩子将来有好处。
“特殊值法”指将题目中符合条件的一般情形特殊化,往往以题目中的特殊点、特殊角、特殊图形等作为解题的切入点,下面以几道“希望杯”赛题为例予以说明,供参考.
近日有两条新闻很有意思。著名主持人谢娜乘坐的航班延误,次日国航官方微博专门发了一条道歉博文。郑州出现大面积停电,女航天员刘洋家所在的某小区停电后,业主打出了一个条幅:刘洋,别回家,家里没水没电。相关机构17分钟后发出致歉微博,同时称向受累的业主每户补偿500元钱。
的亲侄儿胡德资和侄媳叶秋娥曾被地方政府照顾.被招工到岳阳县物资局和岳阳县委招待所。耀邦认为自己的亲属不该搞特殊化,责令两人继续回乡当农民。
对于在一般情况下难以发现解题思路的问题,可运用特殊化思想,通过取特殊值、作特殊图形等,找到解题的线索,进而一般化推广,使问题获解,但我们平时的教学往往只做了第一件事,却忽略了一般化的思考,使解题的思维舍金量大打折扣,现举例说明不用特殊图值法,将更显思维的含金量.
不走寻常路,更不走重复的路。在坚持个性化创作和特殊化材料处理中,陈有义就是如此的“特立独行”,不随流俗。
作者:施杨 期刊:《辽宁教育行政学院学报》 2005年第03期
鸦片战争前,清政府对俄商来华采取优惠政策--贸易特殊化,对欧美商人却极力限制,这主要缘于政治、经济、文化三方面原因.政治上是维护国家稳定的需要,经济上是发展地方经济的需要,文化上是两国文化传统的相容使两国彼此接近.
作者:peter; Weill; Jeanne; W.ross; 佳禾(译) 期刊:《电子出版》 2005年第09期
治理流程越是缺乏透明度,就越少有人会遵循它.特殊化的处理越多,对于治理能够成功的信心就越少。信心越少,按照规则去执行的意愿就会越弱小.特殊化处理和不透明的治理会在治理的有效性上产生一个向下的螺旋。