作者:程汉; 戴建华; 邱世华; 解慧梅; 魏冬霞 期刊:《畜禽业》 2020年第01期
以传统畜牧业为例,借助互联网平台实现了生产运营模式的突破。而随着技术的进一步发展,基于互联网思维和技术的现代畜牧业实训平台应运而生,既推进了畜牧业的转型升级,又为校企合作提供新的模式。针对“互联网+畜牧业”产教融合实训平台的开放式教学展开研究。
作者:李磊; 田鹏勇; 侯超; 仇杰 期刊:《科技风》 2020年第07期
针对机电一体化实训教学,设计了一套基于西门子S71200PLC的码垛实训平台。将机械、PLC控制、人机交互、伺服驱动等技术有机融合。该实训平台控制系统主程序设计采用了函数(Function,FC)和函数块(Function Block,FB)的形式,对各部分功能进行模块化,并对各模块的接口进行规划,简化了码垛程序结构。使学生快速掌握复杂运动控制系统的设计开发、编程调试能力,有利于提高学生工程实践和创新能力。
作者:沈鹏远; 葛群 期刊:《信息周刊》 2018年第07期
通过实地调研,挖掘常州市职业院校产教融合项目建设中的典型案例,指出试点院校办学模式现状。目前,常州职业院校的产教融合项目聚焦在政府引导规划,产学研各主体地位的区分与职责划分,产教融合的未来趋势等方面,如何针对产教融合、协同育人形成长效机制,需要各类院校按照自身办学特点,借鉴其他院校经验,积极探索创新路径。
作者:魏晓文; 吴晓泉 期刊:《科技创新与品牌》 2016年第07期
风起云涌的大众创业、万众创新时代,象牙塔尖的大学生此刻正成为创业创新的急先锋,创业创新的热潮正席卷我国2700多所高教院校3000万名学子,互联网+教育的创业创新实践教育变革大步前行,方兴未艾。北京市政府大力扶持的中关村互联网教育创新中心坐落于中关村大街,近百家互联网教育企业落户于此。这里是互联网教育的创业孵化聚焦之地,也是互联网教育的科技创新之地。这栋大厦不仅悄然见证着中国互联网+教育创新发展的划时代变革,...
职业教育越来越重视对学生实际操作技能的训练和提升,由于地方企业的限制,学生实践技能的训练与提升途径主要还是依托校内实训室。以液气压控制技术训练为例,目前的液气压传动实训设备由专门的公司开发,一些实训设备操作过于机械化,模块封装严密,主要以理论验证为主,对培养职业院校学生现场实践动手能力尚存在局限性,所以开发'开放式'液气压传动实训平台很有必要。
作者:陈子扬 期刊:《天津职业院校联合学报》 2019年第12期
文中分析了跨境电商的行业发展,阐述了跨境电商英语教学做一体化学习模式的课程设计、实施和评价以及天津商务职业学院综合外语实训平台的教学实践效果,通过双语授课,以英语来传递专业知识,提升课程教学质量和学生的综合业务能力.
物联网技术是当前我国发展过程中的重要新兴产业,在进行物联网工程专业人才培养的过程之中,相关学校应当充分地考虑到目前的实际需求,提升学生的实际操作能力,本文从物联网实训平台构建的重要性和意义入手,对当前学校的物联网实训平台构建方法进行了探讨。
作者:王艳玲 期刊:《中小企业管理与科技》 2019年第28期
论文以长春光华学院通信工程系深度校企合作为研究基础,根据应用型人才培养目标以及企业实际需求,探讨了《LTE移动通信技术》课程的建设情况。该课程由校企双方联合开发,论文从课程的理论教学研究、线上线下资源利用、课程实训平台构建等方面进行深入研究。经过3年的建设,该门课程入选首批校级精品在线课程,取得了良好的授课效果,受到师生的一致好评。
针对维修电工实训课程传统的教学,分析了其存在的问题,即实验室综合利用率不高、实训课内容重复设置、学生能力提升不多等问题,提出了教学改革措施,建立了综合实训平台,通过平台的建立,优化了实验室的硬件设备,从硬件上为学生的综合实践能力的提高打下了较好的基础;按模块划分法,将实训内容优化为三部分,基础部分(安全生产急救和机床故障检查与排除)、中级电气控制技术、高级电气控制技术,分阶段培训,既增加了学生培训的学时数,提...
作者:高婷婷; 高利平 期刊:《计算机时代》 2019年第11期
应用型课程建设是高校转型发展的内核,也是推动教育改革创新发展的重要抓手。文章对“变电站综合自动化”课程这门实践性很强的专业课,充分挖掘课程中对接产业的内容资源,以服务岗位需求和提高职业能力为导向,以持续提高学生知识、能力和素质为主线,采取了一系列改革措施,如创新教育理念与教学方式、创建高水平实验实训平台、践行产教融合与校企合作的培养模式等,取得了显著成效。
作者:顾能华; 朱莉; 黄剑 期刊:《电子测试》 2019年第21期
针对目前学生在做汽车电子技术实验实训中存在的问题以及实训平台的缺乏,研究并设计一种由“发动机ECU控制器端”和“汽车电子CAN总线节点端”两部分组成的平台。实训平台通过CAN总线连接,应用SAE J1939协议,将数据进行封装和解析,真实模拟汽车发动机ECU发出的信息并控制发动机运行相关动作。学生通过实训平台的学习,能够熟练掌握CAN总线的工作原理和SAE J1939协议知识,并在此基础上,利用GPRS通过TCP/IP协议,实现远程数据监控,极大...
"双师型"教师的培育,是高校建设高素质复合型人才的有效手段。在实际工作运行过程中,通过校企合作、产教融合,使其更具有可行性、可操作性。高校与企业的深度合作,或根据自身专业特点、自己办学实力等,建立产教融合项目,为广大教师融入社会实践,提升专业技能与工作经验,提供了切实可行的实训平台。
作者:陈薇 期刊:《中国教育技术装备》 2019年第10期
“互联网+”时代,具备Web编程能力的技术技能型人才的重要性日益凸显。但是,现有高职Web编程课程面临教学内容与需求偏离、教学实训难以监控、教学资源相对封闭和重复等问题。基于“互联网+”理念,提出高职Web编程课程教学改革实施策略。
作者:张娜; 袁程 期刊:《无锡南洋职业技术学院论丛》 2009年第03期
在国家大力倡导发展职业教育的思想指导下,无锡南洋职业技术学院进行大胆改革和创新,改革奖学金体系,建立了职业技能大赛体系,改变了传统的知识观教学观念,也为学生能力的培养构筑了一个新的平台。本文对我院职业技能大赛进行了总结,并提出了进一步改进的措施。
作者:王盼; 周勇; 陈伟; 陈俊安 期刊:《武汉电力职业技术学院学报》 2013年第03期
太阳能光伏发电因其资源丰富、清洁、安全、便利等优点,已成为21世纪最具发展潜力的可再生能源产业。在对光伏发电系统原理、结构以及存在问题分析的基础上,介绍了湖北省技术培训中心太阳光伏发电实训基地,通过该实训平台,可有效促进理论与实践相结合,有助于学员更好的观察、认知和理解光伏发电系统,对于光伏发电项目的建设和实施具有重要意义。
为了形成推动创新创业工作的强大合力,长春科技学院构建了多层级组织体系和技术服务体系.一是实施“一把手工程”;二是成立校院两级创新创业专家指导委员会. 构建层级实训平台,实施创客育引工程.为了提升学生创业实践能力,搭建了多元化层级实训平台,一是创建创业模拟仿真实训平台,在省人社厅、团省委指导下每年为全省培训创业师资200余人,对学生开展SYB和KAB创业模拟实训400余人;二是搭建协同创新合作育人平台,与韩国建国大学等国...
BIM技术在工程类教学中具有强大的优势。在教学中运用基于BIM的交通土建工程结构识图、交通土建工程结构实训平台,既能让学生了解并运用BIM技术,更能激发学生的学习兴趣,提高学生的实践与创新能力,符合新时期高等教育与行业发展的需要,促进高素质创新人才的培养。
2017年,按照"一个中心、多点布局、高端引领、错位发展"的思路,包头市正积极建设包头高技能人才公共实训基地项目,打造高端引领的公共实训平台。项目总建筑面积6万平方米,总投资7.9亿元,设立创新创业孵化实训中心、包头市家庭服务业综合实训基地等四个实训功能区及综合服务中心,可同时容纳3000人技能实训。项目投入使用后,将每年为包头及周边地区培育紧缺型技能和创业人才10.5万人次。
作者:张华 期刊:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2015年第06期
近年来,高职院校无论从规模,还是办学能力都取得了长足进步,但在其主要职能,即教学、科研、社会服务方面仍存在诸多问题。高职院校应尝试构建教学、科研、社会服务一体化实训平台的方法,以提升高职院校的教学、科研和社会服务能力,将高职院校的人才培养、科学研究、社会服务有机地联系成一个整体,使高职院校在地方经济和社会发展中起到更大的作用。