天津职业院校联合学报杂志 省级期刊
Journal of Tianjin Vocational Institutes
杂志简介：《天津职业院校联合学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为12-1386/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职业教育与经济社会、教学改革与创新、德育研究、师资队伍建设、终身教育与学习、学术研究、交流与协作、海河教育园思政联盟专栏
杂志简介：《天津职业院校联合学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为12-1386/Z，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职业教育与经济社会、教学改革与创新、德育研究、师资队伍建设、终身教育与学习、学术研究、交流与协作、海河教育园思政联盟专栏
作者：本刊编辑部 刊期：2019年第12期
《天津职业院校联合学报》(以下有时简称为«联合学报»),1999年12月份创刊,于今刚好20年.这个年数搁在历史长河是短的(甚至几乎可忽略不计),然而就天津职业教育现代化体系发展进程而言,天津职业院校联合学报的20年则是使命担当,坚持宗旨,改革创新,刻苦卓卓,与时俱进,层层向上的二十年;则是的的确确定要书写一笔,庆贺纪念一番的二十年.
作者：张泽玲 刊期：2019年第12期
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的“关键课程”.立足高职高专院校人才培养目标,推进思想政治理论课建设.坚持党建引领,是“关键课程”的根本;搭建平台,打造“关键课程”团队;守正创新,推进“关键课程”的建设,真正把思政课打造成“关键课程”,落实立德树人根本任务.
作者：夏彬 刊期：2019年第12期
在信息化时代背景下,专业化的师资队伍,不但是推动中职院校创新发展的一个基础条件,同时也是现代职教体系建设的一项重点内容.文中就信息化背景下职教体系建设进行了一些分析研究.
作者：戚海峰; 赵学; 赵世玮 刊期：2019年第12期
在集团化办学背景下,以食品生物工艺专业为切入点,坚持以培养学生综合职业能力为目标,创新技能人才培养模式,提高人才培养质量,探索“校企双导师、招生招工一体化、工学结合一体化、校企管理一体化”的育人模式,逐步建立符合中等职业学校教育规律的具有鲜明特色的现代学徒制,形成长效的育人机制.此文着重介绍了现代学徒制育人模式实践过程中的具...
作者：张建武; 陈伟利; 张蕊 刊期：2019年第12期
现代学徒是一种学校职业教育与企业培训结合的职教制度,是学校技术技能理论教育与企业工作岗位的实践教育相结合的一种人才培养模式,是一种社会化的教育制度.现代学徒制实施过程中,从政策、经费、管理等方面提供了保障,推动现代学徒制的快速发展,然而依然存在一些因素制约了高职院校现代学徒制的实施与发展,为此文章从学校、企业两方面入手,提出...
作者：张耀坤 刊期：2019年第12期
以“四链”、“五力”的形式呈现新时代学校教学改革的多元教育生态理念,阐述了多元教育生态在新形势下的作用,重点介绍了作为小微教育体的学校、专业、教师、学生、教学质控在多元教育生态中成长的思路,合力形成生态环境的做法,最后总结了多元教育生态的新理念、新思路、新做法的一些体会.
作者：教琳 刊期：2019年第12期
高职教育要建立与理论教学相匹配的实践教学场所,加强实践教学,提高动手能力,打破传统封闭的课堂教学模式.环境艺术设计专业实践教学环节应该充分调动学生的主观能动性,将学生置于主体地位,将教师置于主导地位.促进专业与行业对接、课程内容与行业标准对接、教学过程与企业工作过程对接,以此来推动教学实践企业化,教学内容项目化.
作者：沈伊海; 杨振; 王超; 方健 刊期：2019年第12期
计算机应用基础是高职院校各个专业都开设的基础课程,目前计算机基础课程采用统一的教学大纲和教学方法,并没有按照不同的学科或专业有所区分,教学内容没有针对性,不能达到最佳的教学效果.该文以天津城市职业学院会计专业为案例,对计算机应用基础课程进行一次改革尝试,让计算机应用基础课程的教学内容更加贴近专业需求,以期对学生后续的专业学习...
作者：崔建锁 刊期：2019年第12期
传统的数学课教学以“以传授知识”为主,是一种灌输式教学.“教师讲,学生听”是其主要模式.在此模式下,教师缺乏给学生探究的意识,学生缺少自主探究的机会.问题驱动法既是一种教学模式,又是学习模式.在此模式下,教师创设情境,提出问题,学生们根据自己对问题的理解,通过多维互动,运用已有的知识经验,探索具体的解决方案,尝试用已有的知识解决新的...
作者：辛会珍; 刘咏涛 刊期：2019年第12期
基于成果导向的创新教学模式探究———巴哈大赛项目研究,以巴哈大赛项目为载体,重组课程体系、知识结构,将教学内容融入工作任务,通过真实任务强化知识的学习、转化,锻炼学生操作技能,提升学生精益求精、自主创新能力.文中从巴哈大赛介绍、巴哈大赛项目任务分解、搭建基于成果导向的课程体系、师资队伍与教学保障、基于成果导向的教学模式的实...
作者：李伟 刊期：2019年第12期
有效的英语课堂教学是满足学生有效学习的前提,是实施素质教育的重要保证.然而分析当前高职院校英语教学的现状,却发现高职英语教学存在教学低效的问题,无法满足学生未来职业岗位的工作需求及终身自主学习的需要.因此,探讨课堂教学的有效性,是目前我们应该首选的课题.文中在理解“何为有效教学”,“如何界定教学的有效性”的基础上,针对英语课堂...
作者：陈子扬 刊期：2019年第12期
文中分析了跨境电商的行业发展,阐述了跨境电商英语教学做一体化学习模式的课程设计、实施和评价以及天津商务职业学院综合外语实训平台的教学实践效果,通过双语授课,以英语来传递专业知识,提升课程教学质量和学生的综合业务能力.
作者：李宏杰 刊期：2019年第12期
“公差配合与技术测量”是高职机械类教学的重点课程,其具有较强的理论性和实践性,并且部分理论知识比较复杂、晦涩难懂.为了让学生能够对该课程产生兴趣,并提高学习效率,则需要分析和研究该课程的教学方法,从而提高教学质量.文中概述了公差配合与技术测量课程的特点和难点,研究了其教学方法,提出了提高该课教学效果的对策.
作者：刘振宇 刊期：2019年第12期
“理实一体化”教学作为一种创新的教学模式,体现了职业教育的特色.高职教育中,传统的教学模式为“先文化课———再专业课———最后技能训练”而“一体化”教学则颠覆这一教学过程.理论作为基础,在联系实际的基础上加大技能训练,使学生创新精神和综合能力有所提高.
作者：雷珊珊; 高扬 刊期：2019年第12期
在经济全球化和“一带一路”大背景下,中国需要大批复合型、具有国际竞争力的技术技能人才,职业教育国际化改革势在必行.国际化专业教学标准是职教国际化的核心内容.高职专业教学标准要达到国际水平,需着重考虑国际先进性、互认度和竞争力.因而建设高职国际化专业教学标准不能被动学习国外经验,还要主动创新创造:与国际先进企业、优秀院校和教育...
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