摘要：“互联网+”时代,具备Web编程能力的技术技能型人才的重要性日益凸显。但是,现有高职Web编程课程面临教学内容与需求偏离、教学实训难以监控、教学资源相对封闭和重复等问题。基于“互联网+”理念,提出高职Web编程课程教学改革实施策略。
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