作者:徐昶; 汪静; 贾露 期刊:《通讯世界》 2020年第01期
通过学生就业信息反馈:高等职业院校的学生培养的软件技术人才缺少真实的项目开发经验,导致学生就业时不能马上上手。所以在项目实训课程中,我们将实际的项目“双案例”系统引入教学中,“双案例”系统主要用于提升学生的程序设计能力。在软件专业的项目实训教学环节中,结合现代的、先进的软件项目管理理念进行教学。使学生可以通过真实的项目,将自身的职业素养和技能素养得到最大的发挥、应用和提高,使学生在就业时,可以与企业的需...
中职院校的实训基地是为了满足学生学习技能,并且能够进行实践练习需求的训练基地,它主要是用于在校学生通过工学结合学习实践技能的场所。随着社会经济与科技的不断发展,建筑产业也在逐渐的成长为支持国家发展的重要产业,因此,也急需要与建筑行业相关的技术型人才。为了更多的培养建筑行业的新型
随着实训课教学越来越受到重视,在中职学校的机械、汽修专业,实训课教学也采用双师教学,即主讲教师和安 全纪律教师;实训课的安全是全体师生最重要的大事,安全纪律教师必须认真的履行安全纪律的教育工作职责,把安全的 规章制度落实到实训课过程中。作者在担任安全纪律教师时,通常在每一节课前用5分钟的时间对学生进行安全、纪律等 教育,在课中进行巡查,课后进行简短总结,以确保学生实训安全有序进行。
作者:顾晓莉; 徐艳; 王丹 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2016年第02期
作者:常娜; 王芳华 期刊:《中国卫生产业》 2019年第32期
该文通过了解蓝墨云班课在该校护理系学生基础护理实训课中的使用状况,转变传统护理实训课教学模式,取得了良好的效果。并进一步探讨影响使用蓝墨云班课的主要因素,为蓝墨云班课在护理学领域的进一步推广、应用提供理论依据。
随着实训课在职业院校教学中的不断完善,其应用课程也越来越广泛.学生对电子电路的组装与调试的需求也在不断提升,因而展开电子电路的组装与调试实训课非常有必要,从电子电路的角度入手,合理分析了实训课教学应用于电子电路的组装与调试课程中的优势与特点,并与传统的理论教学进行比较,使电子电路的组装与调试在实训课教学中得到极大的应用,全面提高电子电路的组装与调试教学的质量,为后续的课改提供了一定的基础.
作者:唐芳索; 高明军; 翟翯 期刊:《中国工作犬业》 2019年第12期
一、《警犬训练学》理论教学存在的问题《警犬训练学》是警犬技术本科生必修的主干课程之一,是关于警犬训练内容、条件、方法、原则及其相关理论的一门专业理论课程,它对警犬训练实践(即警犬实训课)有着重要的指导作用。几年来,该课程一直实行一名教师讲授、大班上课的教学模式,虽然取得了较好的教学效果,但也存在着一些问题。
读者朱苗盼:5月刊“热议”栏目以"强国一代的责任与担当"为主题,其中《要有创新意识和工匠精神》—文让我感同身受。文中说,念书期间要不断提升专业技能、创新意识和工匠精神,而这些提升来源于每一堂理论课、实训课上的认真与勤奋,来源于日复一日的积累与自我完善,来源于对行业能手的模仿与学习……
作者:李瑞丽; 王杰; 郭梦云; 许笑蕊 期刊:《中国继续医学教育》 2019年第28期
中医妇科学是一门临床课程,教学过程中要注重学生临床实践能力的培养。实训课应用于中医妇科教学中,是教学改革的结果。近年来,各大高校陆续开展了实训课教学,其不仅使学生掌握了中医妇科的基本知识,还锻炼了学生的基本临床技能,为将来学生走向临床奠定了基础。在长期的教学过程中,笔者通过对中医妇科学实训课教学的思考,从实训课教学的重要性、中医妇科学实训课教学的特点和实施方式(课前预习、实训课分组、教师操作、学生观看视...
作者:贾昊宁 期刊:《发明与创新·大科技》 2019年第12期
随着社会发展,中职教学凸显订单培养特点,面对岗位的职业技术教育,实训教学占据越来越大的比重,好的实训环节应当具有可操作性,概念明确。因此,本文基于"四环节"教学法,探究在中职学校实训课教学中的应用措施,旨在促进理论教学,提升学生主观能动性,培养解决问题能力与创新思维。
本文分析了仿真演示的定义和意义及仿真演示应用于中职电子专业,可以从抽象的外在现象了解到具体的内在原因,从感性认识转化为理性思维。提出职业教育的指导思想是以技能为本位,以就业为导向;中职教师要以生为本,注重培养学生的实践性和职业化,很好地与社会接轨。
随着企业的转型发展,社会对技能人才的要求越来越高,中职传统实训教学已经不能适应市场的需求。对于加工制造业而言,由于市场的萎靡,企业不断升级发展,新的设备、新的理念不断变化,对于职业学校的师生而言,在当前的背景下企业对人才有哪些新要求、新发展是一无所知,闭门造车成为中职教学的现状。
教育部在《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中指出:"工学结合、校企合作、顶岗实习,是中等职业学校基本的教学制度。"并提出高度重视实践和实训教学环节,突出"做中学、做中教"的职业教育教学特色。
电子线路专业理论知识深奥难懂,是职业中学电子专业必学的一门课程,对于连初中物理都学得不是很好的职中学生来说,其难度可想而知。如何提高课堂的效率?如何激发学生的学习兴趣?如何让学生爱上线路课并在三年的学习中有所收获?是所有线路专业教师共同面临的问题。在
根据当前旅游行业现状,我们可以看出旅游职业要求学生不仅要掌握一定旅游专业知识,还要有良好的动手和实践能力,因此实训课在教学中占据一个重要地位。本文主要从合理利用多媒体技术、创新运用小组合作和分组讨论的方式、建立多元评价模式这三个方面,提出一些提高中职旅游专业实训课教学效率的可行性措施。
近年来,中职学校毕业生在社会就业市场中的供需关系日趋紧张。一方面企业对专业技术型毕业生的需求量大,另一方面随着科学技术的进步与企业水平的不断进步,企业对技术型人才专业水平的要求越来越高。怎样培养更高素质的技术型人才是中职类学校不断探索与改进的一项重要任务,近年来在全国范围内掀起教学模式改革的一波又一波浪潮。现我针对教学模式改革的现状谈谈观点。
作者:肖玲 期刊:《武汉电力职业技术学院学报》 2017年第01期
电工专业学生提高自身专业操作技能的主要途径是电工技能实训课的训练,教师在开展电工技能实训课教学时一定要通过学生的实际情况来实施不同的教学方法,带领学生仔细观察、反复实践并结合具体的试验及应用等来完善课堂学习情况,通过科学合理的多元化教学方法,帮助学生掌握电工技能,并在此基础上不断进行学习与创新,从而满足市场的不同需要。
作者:何嘉 期刊:《职业教育与区域发展》 2004年第04期
医学影像高职教育是一种大专层次的职业教育,是以大影像科(包括普通放射、计算机断层摄影、磁共振、核医学以及超声医学等)职业岗位所需要的理论知识、专业技能为依据,培养直接在影像科第一线从事技术应用的高级职业技术人才。它既不同于普通高等教育培养的理论型研究性人才,也不同于中等职业教育培养的技术操作型人才,既要有一定的理论知识,又要有较高的实践能力,能解决工作中有关问题。因此在校期间的实践能力训练和理论学习具有...