职业教育与区域发展杂志 省级期刊
Vocational Education and Regional Development
杂志简介：《职业教育与区域发展》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：区域发展研究、行业发展研究、职业教育研究
杂志简介：《职业教育与区域发展》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：区域发展研究、行业发展研究、职业教育研究
作者：邹蓉 刊期：2004年第04期
早在民主革命时期,就开始孕育利用外资来发展经济的思想。1944年,在与美国记者福尔曼淡话时说:"我们欢迎外国人及其外国资本家来中国作这些事,中国是落后的国家,所以我们非常需要外国的投资。"同年8月,又说:"在中国。工业化只有通过自由企业和在外国资本的帮助
刊期：2004年第04期
汉源县九襄初中是汉源县重点初中之一。学校创建于光绪三十二年,现有教职50人。占地面积5365平方米,学校共有18个教学班,1200多学生。学校本着"以人为本,外塑形象、内强素质、争创一流"的方
作者：沈序康 刊期：2004年第04期
课程是联结社会经济与教育的桥梁,职业教育与社会经济紧密相关,高等职业教育课程模式开发必须置于社会经济变革的大环境中进行。随着当前职教改革发展的深入,更多的教育工作者认识到了职教课程模式开发的重要意义与价值。笔者认为,在课程模式开发上,要认清课程模式现代化的本质,认清课程、教育、人的发展和社会发展相互之间的深层关系。
作者：鲁军 刊期：2004年第04期
思维,顾名思义是思考的连接。是指在表象、概念等基础上进行分析、归纳、综合、判断、推理的认识活动过程。思维具有间接性和概括性的特点。思维在写作中处于核心的地位,决定了文章内容与形式的方方面面。中学生写作中出现的问题都与他们的思维特点有很大的关系。中学生写出来的文章很能反映他们的思维状态,也就是说他们的思维特点决定了他们的...
作者：高原 刊期：2004年第04期
小学语文教学中,常常感到学生作文语言贫乏,内容空洞,学生文章没有重点,缺少个性,缺乏创新。有的言之无序,详略不分;有的文章冗长,抓不住重点,似"流水帐";有的用词不准,方言词汇多。究其原因:1、学生知识面窄,见得少,听得少,积累得少。2、学生缺乏写作兴趣,作文只想应付了事。3、部分
作者：刘隆林 刊期：2004年第04期
"观古今于须臾,抚四海于一瞬。""笼天地于形内,挫万物于笔端。"这里指的是奇妙的想象。所谓想象,一是指在知觉材料的基础上经过新的配合而创造出新形象的心理过程,二是对于不在眼前的人或事物想出它的具体形象。想象思维是创新思维中的一个重要组成部分,是人类创造活动的一个必不可少的因素。爱因斯坦说:"想象力比知识更重要,
作者：叶大江 刊期：2004年第04期
(一)中考阅卷评分的问题已存在多年,今年,问题又再一次凸现出来。今年中考作文试卷共532袋,约1600份。20位老师阅卷评分,按规定该4天完成任务,而实际只用了3天。每天实际工作时间约7个小时,每位老师
作者：曹金莲 刊期：2004年第04期
作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,作文教学效率不高,弊端甚多。作文是学生的语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。但是大部分学生谈文色变,无话可说,无文可作,只能东拼西凑,勉强成文。造成这种现象,原因是多方
作者：官有平; 张甫刚 刊期：2004年第04期
语文教学要想全面提高学生的能力,首先应该在阅读方面下功夫,使学生丰富知识、开阔眼界、活跃思维。现代社会,生活节奏快,长篇大论已难以留住人们匆忙的目光。诗歌这一文学体裁,正好迎合了人们的文化需要,很有必要提倡学生从中去汲取情感的养分,陶冶自己的情操。现在,就学生接触到的后现代主义诗歌及其阅读略做介绍。
作者：邹克钧 刊期：2004年第04期
为了把新世纪的青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人,语文教学肩负着重大使命。要完成这一神圣使命,其方法、途径、措施是千姿百态的,语文教学加强美育不容忽视。现对语文教学实施美育谈谈如下认识。
作者：黄晓梅 刊期：2004年第04期
"安静的课堂、端坐的学生,侃侃而谈的教师……"这是我们经常看到的一幕,教师讲授,学生接受是天经地仪的事,教师的课堂组织教学似乎更多体现在将学生千差万别的思维想方设法引导到一个共同的归宿——标准答案。不过,这些都已成为过去了,课改的深入,已令我们认识到了这一方式对学生个性发展的桎梏,对
作者：杨文强; 刘贵梅 刊期：2004年第04期
现实生活的发展已迫切需求人们能熟练地运用普通话,普通话已成为愈来愈频繁的人际交流所使用的必备工具。因此,学好普通话,以利学生进入社会后能顺畅地进行人际交往,已非常迫切地成了中学语文教学应当完成的一个重要内容。
作者：李汝明 刊期：2004年第04期
启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相给合的原则指导下,可采取多种多样的形式进行启发。下面就启发式的形式谈点肤浅的认识。
作者：舒树惠 刊期：2004年第04期
语文学科魅力无限,教法纷呈,"四步骤"、"五阶段"、"六课型"等等,令人目不暇接。语文教师面对不断更新的教育理念,必须尽快换脑筋,摒弃旧的教法,把课堂教学当成艺术创作,引导学生领悟作品中包涵的景美、情美、文美、人美,培养学生阅读、欣赏文艺作品的能力。赞科夫说:"教师本身先要具有这种品质——能够领会和体验生活中和艺术中的美,
作者：陈正云 刊期：2004年第04期
目前职业高中的学生普遍存在对文史知识了解掌握不够,对哲学常识理解较为肤浅的现象。语文教师在教学过程中对这一现象也未引起足够的重视。因此,直接影响了语文教学质量的提高和学生素质的培养。结合语文教材的内容和学生的实际,在教学过程中,增强对学生文史知识、哲学常识的补充讲解是十分必要的。
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