摘要：本文分析了仿真演示的定义和意义及仿真演示应用于中职电子专业,可以从抽象的外在现象了解到具体的内在原因,从感性认识转化为理性思维。提出职业教育的指导思想是以技能为本位,以就业为导向;中职教师要以生为本,注重培养学生的实践性和职业化,很好地与社会接轨。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社