作者:王美玲; 王晓红; 焦琳琳; 吴兵; 肖星星 期刊:《唐山师范学院学报》 2019年第06期
以河北唐山曹妃甸区2018年Landsat 8 OLI影像为数据源,利用最大似然和平行六面体分类器对其土地利用类型进行分类,并比较了2种分类方法的精度。结果表明最大似然法分类效果较好,总体精度达到97.8176%,Kappa系数为0.9670。分类结果表明:农用地大面积聚集且形状规则,呈片状或块状集中在曹妃甸区北部。水域主要集中在曹妃甸区西南部,东部和南部也有零星分布。建设用地形状规则且密集分布在农用地周边。湿地形状不规则,呈片状或块状分...
作者:方茹; 胡谦 期刊:《黑龙江大学自然科学学报》 2004年第01期
给出了比现有文献更小的外包容平行六面体,并引进了最小外包容圆柱的定义、求解模型。给出了同一点列的最小外包容平行六面体、圆柱轴线间的四种情况,并用实例验证了所述模型的可靠性。
作者: 期刊:《建筑砌块与砌块建筑》 2017年第04期
欧洲大陆的建筑墙用块材正在向大型化方向发展,并用机械替代施砌筑瓦工来进行砌体的现场施工作业。在传统意义的砖与砌块类产品的标准中,原相关检测方法不适用于这种大型砌块,最典型是砖与砌块的抗压强度试验方法不适用于这种大型砌块。在此摘选、翻译欧盟EN771-2:2015-11《蒸压灰砂材质的砌体块材》标准中,有关大型砌块的强度试验方法等内容,以便国内同行对此类新产品有一个初步认知。
高中数学中,空间向量作为解决立体几何的一种工具,主要应用于通过建立空间直角坐标系,利用向量的夹角来求异面直线所成的角、直线与平面所成的角和二面角的大小.对某些特殊的几何体如平行六面体,在不建立空间直角坐标系的情况下也可以用向量进行求解证明.
作者:冯宇斌 期刊:《中小学数学·高中版》 2018年第01期
笔者有幸参与了2017年江苏高考数学试题的阅卷工作,对于第22题空间向量试题感触颇深.通过阅卷,笔者发现了学生的一些典型失误,试图分析产生错误的原因,并据此提出相应的教学建议.
作者:何予霄; 周江 期刊:《科技创新与应用》 2018年第13期
遥感图像的监督分类常用方法目前可以分为:平行六面体法,马氏距离法,最大似然法,神经网络法以及支持向量机法等。文章将就以上所述的五种常用的监督分类方法在ENVI中分别对汶川县威州镇同一Landsat8 OLI数据进行土地覆盖与利用状况分类.比较各种方法的分类精度,并对之所产生的差异的原因进行浅析,进而对实际的生产以及应用做出借鉴。
作者:张维佳; 王天民 期刊:《物理学报》 2005年第02期
以电中性的平行六面体晶胞为计算单元建立了一种马德隆常数计算公式, 并按围绕参考晶胞的壳层数N且以参考晶胞体心为原点计算离子晶体的马德隆常数α(N), 第一壳层有26个晶胞,第二、第三、…第N壳层分别有98,218,…,24N2+2个晶胞,α(N)是收敛很快的级数并且很容易计算.计算了几种复杂离子晶体马德隆常数和相应的马德隆能(静电相互作用能).
把一道高考题中的平行四边形面积公式写成行列式的形式,从而追索到柯西用行列式计算平行六面体的求法.然后等价迁移到四面体体积的柯西求法.
作者:王怀明 方章慧 期刊:《中学数学教学》 2008年第04期
1例题呈现 人教A版选修2—1第105页例1:如图,一个结晶体的形状为平行六面体,其中顶点A为端点的三条棱长都相等,且它们彼此的夹角都是60°,那么以这个顶点为端点的晶体的对角线的长与棱长有什么关系?第106页“思考”:1.本题中平行六面体的对角线的长与棱长有什么关系?2.如果一个平行六面体的各棱长都相等,并且以某一顶点为端点的各棱问的夹角都是等于α,
四面体是最简单的多面体,而平行六面体特别是长方体是最熟悉的多面体,它们在立体几何中都有着非常重要的地位,以它们为载体考查立体几何的有关问题,在高考与竞赛中出现的频率很高.四面体经过补形可以成为平行六面体,平行六面体进行分割可以得到四面体,利用这种关系可以将四面体问题转化为平行六面体问题来解决.
文[1]给出了如下的一个命题:三组长度为a1,a2;b1,b2;c1,c2的线段可分别作为四面体三组对棱的一个充要条件是任何两组线段的平方和大于第三组长度的平方和,即{(a1+a22)+(b21+b22)>c21+c22(b21+b22)+(c21+c22)>a21+a22①(c21+c22)+(a21+a22)>b21+b22证明过程摘录如下:构造一个平行六面体,使各面上的一条对角线恰好为四面体的各棱,则问题等价于该平行六面体存在的充要条件.