上海中学数学

上海中学数学杂志 省级期刊

School Mathematics

杂志简介:《上海中学数学》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为31-1572/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特别报道、教学在线、复习通途、新课程 新教材、教坛弦柱、思维之锥

主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海师范大学
国际刊号:1672-7495
国内刊号:31-1572/G4
全年订价:¥ 249.60
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
复合影响因子:0.22
总发文量:2737
总被引量:857
H指数:8
引用半衰期:4.413
立即指数:0.0227
期刊他引率:0.7909
平均引文率:1.8545
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

上海中学数学杂志简介

《上海中学数学》经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为31-1572/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《上海中学数学》办刊宗旨是反映教改新动态,传递教学新信息。内容特色:注重学术性、开拓性、创新性、实践性。为中国核心期刊数据库、万方数据库、中国基础教育知识仓库来源期刊。

《上海中学数学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)数学;不等式;凸函数;高维推广;最小正周期

(二)高考;数学;导数;高考题;函数

(三)高中数学;数学;高考;数学教学;基础型课程

(四)数学课程;数学教育;IB;数学;论战

(五)数学;圆锥曲线;变式;高考;高考试题

(六)高考;数学试卷;研究性;教师;复习

(七)数学问题;自主招生;课堂;高考题;不等式

(八)数学;高考;解题方法;分类导析;高考数学

(九)折纸;数学;折纸活动;高中数学;数学史

(十)数学;解法;高考;圆锥曲线;解题

上海中学数学收录信息

上海中学数学杂志荣誉

上海中学数学历史收录

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

上海中学数学杂志特色

1、论文中引用他人的观点及材料时,须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

2、摘要应具有独立性,内容包括目的、方法、结果、结论4部分,200字左右;关键词3~5个。

3、应依次写出作者姓名及相应的工作单位、所在省市、邮政编码。

4、优先刊发创新性学术论文及依托部级、省级科研立项课题的研究成果。

5、正文包括4个内容,即引言、材料和方法、结果和讨论等。

上海中学数学杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

上海中学数学课题分析

主要资助项目
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 上海市教育科学研究规划项目
  • 广东省教育科学规划项目
  • 广州市教育科学“十二五”规划课题
  • 上海市教育委员会创新基金
  • 重庆市教育科学“十二五”规划
  • 上海市教委科研基金
  • 国家社会科学基金
  • 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金
  • 福建省教育科学“十二五”规划常规课题
主要资助课题
  • 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(Ea201101)
  • 全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110033)
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GOA107010)
  • 上海市教育科学研究规划项目(A1217)
  • 上海市教育科学研究规划项目(B12031)

上海中学数学发文刊例

  • 1、2018年上海市中考试题评析及教学启示作者:傅琳
  • 2、浅议数学核心素养中数学模型能力的培养作者:张中华
  • 3、高中数学问题结构化教学设计作者:严永芳
  • 4、巧妙设置问题 培养学生思维——从修改“正比例函数的性质”教案谈起作者:孙丽君
  • 5、从元认知角度组织数学课堂中的学生活动作者:张阳
  • 6、计算机编程在高中概率教学中的应用作者:龚新芳; 阮传同
  • 7、由求函数y=x+√4-x^2的最大值想到的作者:张海君
  • 8、“新定义”型问题特征分析与解决策略浅析作者:姜世学
  • 9、点燃思想火花 激发探索欲望——“排列组合”学习有感作者:郭佩华; 许元泽; 潘浩
  • 10、一道高考题的变式与探究——也谈三角换元法在最值问题中的应用作者:程斌

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