课程体系构建事关教学质量及人才培养水平,也决定着学生的知识体系与能力结构。论文根据高职会计专业学生发展前景多元化的态势,本着以学生为本的理念,对高职会计专业课程体系进行了新的架构,设计了就业技能培养课程、职业能力拓展课程、创业能力培养课程及后续发展养成课程,并对此进行了论述。
高职教学的特点是实用,要求对学生动手能力的培养贯穿整个教学过程,需要现代教育技术的支持与保障。针对教学对象的特点,合理选择、安排和组织运用现代教学媒体及其他教学资源,形成合理的教学结构,就必须进行现代教育技术的组合教学设计。
教学管理工作是高校教学的重心,我院采取的是由教务处牵头、系部对教学质量进行监督与管理。因此,各系的教学秘书就直接参与了教学的组织和安排。教学秘书作为高职教学的基层管理人员,是教学管理活动的实践者、服务者和信息反馈者,在教务处与系部、系部与系部、系部与各职能部门之间起着衔接作用。
随着科技水平的不断发展,将信息技术应用于现代化的教育已经成为一个必然的趋势。对于高职教育来说,要想在激烈的市场竞争中取得一席之地,就必须将现代化的信息技术应用于高职教育的过程当中。本文从高职教学的现状出发简单介绍了高职教育中加强现代化教学手段建设的必要性以及在高职教学中信息技术的应用。
作者:万的; 林晓燕 期刊:《信息周刊》 2018年第10期
在当前的教育体系中,我国已经重视了对高职教育的投入,要保证这种投入能够获取收益,学校方面需要采取措施进行资源转化,让学生具备更高的个人能力,由于威客平台有很高的实践性,所以能够让学生将学习到的各类理论知识进行实践,从而提升学生的综合素质,所以在高职教育教学中,威客平台有很高的应用价值。
关于我国高职的教学研究在这些年有了很大的进步和提升,在这样的情况下,很多相关的高职教学专业都开始受到了关注和重视,在高职教学中,有一门老年大学的声乐课教学,因为要面临的群体都是一些退休老人,他们本身就存在一定的特殊性,而且之间的差异也很大,因此就需要相关的教师付出更多的心力和时间,因此这篇文章将针对老年大学的声乐课教学进行浅谈,从目前的现状和改进方式和教学策略进行探讨,希望可以帮助到更多的教师和老年学生。
微课,是以单一知识点为基本教学内容的教学形式,通过简短的视频,把教与学的全过程制成教学资源.本文对微课资源在高职院校教学中的作用与建设进行了简单的分析.
作者:袁丽 期刊: 2019年第22期
本文先对小规模限制性在线课程产生的背景、定义和模式进行全面的探讨,之后再对SPOC在高职护理教学中的应用现状和研究现状进行全面的分析,以此证明SPOC模式能够在很大程度上提高教学质量。
大力发展高等职业教育必须要以提高高职教学水平为前提,但是目前很多高职学院的英语教学却偏离了职业教育属性。为了提高学生的英语实际应用能力,基于职业教育属性的英语教学应树立以能力为导向的教学目标、建立英语课程的多元化评价体系、创新多样化课程教学手段,等等,以期为高职英语教学提供有价值、可操作性强的建议和方法。
针对《Java程序设计》课程的特点,围绕对学生程序设计思维的培养和实际编程能力的训练,基于局域网教学环境与互联网教学平台,设计“局域网共性化与互联网个性化”相结合的双维度教学模式为:“局域网协作型”教学模式和“互联网自主式”教学模式,包括以情境和任务为中心、竞争或协作为主要形式的局域网教学设计;以学生自主学习、教师监督管理为主要形式的互联网教学设计,实现网络环境与课程教学的有机融合,充分发挥了网络环...
通过贵州商专教学督导工作的实践,对"就业导向"、"工学结合"引导下的高等职业教育的多元化办学模式,提出围绕职业教育特色,促进高素质高技能人才培养质量,以质量控制及质量持续提高为目标,确立"全面教学质量督导管理"的建设目标,从而实现督教、督学、督管、督评四结合。
作者:何超; 凌巍炜; 李繁春; 杭海霞 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2018年第04期
该文通过分析思维导图的国内外应用现状,借鉴其应用优势,尝试分析在高职数学教学中进行运用,提出主要研究内容,以期提高学生的学习兴趣,激发学生自主学习能力及发现问题、分析问题、解决问题的能力,达到提高整体教学质量的目的。
作者:戴秀荣 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第3Z期
随着互联网技术的极速发展,如今网络教学平台的应用,极大的打击了传统教师利用黑板-粉笔的教学模式。在高职高等数学课程教学过程中,基于网络教学平台之下,不仅能够有效调动学生的学习兴趣,而且还有利于加强教师与学生之间的关系,为学生营造良好课程教学氛围的同时,还能够为教师教学质量的提高打下坚实的基础。如今的网络教学已经成为了教师高度关注的教学方式,也为我国教育模式更好的创新发展提供了重要的方向。为了基于网络教学...
近年来,国家对职教越来越重视,高职英语教学也不容忽视。本文通过对高职校英语在实践教学工作中进行的课程改革所取得的成绩进行总结,通过增强高职生学习英语的自信、夯实高职生英语学习的基础、选择适合高职生的英语教学方法和坚持高职生为主体的互动教学模式四个方面分析了高职校英语课堂教学质量所取得的成绩。同时提出高职校教师要结合学生职业特点探索和总结新的教学方法和思路,不断提高英语教学质量。
作者:赵小云; 成楠羽 期刊:《高教学刊》 2020年第02期
2017-2018学年对本校的电子信息1701等3个行政班级做成的合班采用翻转课堂进行教学,在教学中重视自然与情境法融合,利用语境帮助学生理解含义,尽量减少借助逐字翻译才能知道文本或口头表达的信息。教学结果显示,这种教学方法能在一定程度上弥补大班教学的缺陷,有效促进学生,尤其是中上等学生的课外英语学习。2018年下半年对软件1801、1802组成的合班再次进行了改进的教学实验,并对汽车营销1801和国际商务1801合班采用传统教学方法,...
在教学改革趋势下,高职院校面对着更加激烈的竞争,对于内部课程设置也必须要进行优化,以保证教学质量,这是当前时代的发展需求,为了培养更多专业人才,就必须要做好课程设置,为后续教学打好基础。
作者:吴良军; 温福军; 沈凌; 陈连云 期刊:《广东交通职业技术学院学报》 2019年第04期
针对高职汽车类专业学生对汽车机械识图课程中点的投影规律理解不到位、应用不熟练的问题,开展了点的投影规律教学改革,概括并证明了点的投影规律为“两垂直一相等”,通过拓展应用来强化学生对点的投影规律的掌握。教学实践表明,通过改革教学内容与优化教学方法取得了较好的教学效果。通过优化设计教学环节让学生积极参与到课堂教学过程中以提高学习积极性和主动性,促进学生专业课程学习和提高学生岗位任职能力。
目前我国新能源汽车处于快速发展阶段,在该种情况下,高职新能源汽车技术教学也需要不断改革完善。本文将重点对高职新能源汽车技术教学的内容和方法进行研究,根据当今时代的发展要求以及学生实际情况,优化高职新能源汽车技术教学内容,制定科学合理的教学方法,最终到达促进我国高职新能源汽车技术教学良好发展的目的。
在我国,医学美学近年来引起了人们的广泛重视,其中口腔医学作为医学中重要的组成部分,也开始引入了美学的知识。将审美教育融入高职口腔医学技术教学,其实就是要结合口腔医学和美学两门课程的知识,通过理论教学和实践指导,提高高职学生的审美品质和审美意识。本文分析了如何将美学和口腔医学结合起来,讨论审美教育渗透到口腔医学的重要性,并对其具体内容进行论述。
作者:李兵; 雷雨 期刊:《卫星电视与宽带多媒体》 2019年第18期
新疆阿克苏地区数字媒体应用技术专业目前重理论而轻实践,使学生缺少实践训练、缺乏职业素质的培养;课内的实验内容更多的是"以瓢画葫芦"的验证性操作,而缺乏综合应用与创新训练;课程设计或课外实践项目的选题显得陈旧,脱离当前企业需求,缺乏工程化、产业化的实践体系。