高教学刊杂志 省级期刊
Journal of Higher Education
杂志简介：《高教学刊》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为23-1593/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视界、创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、师资·人才、高校思政、高职论坛
杂志简介：《高教学刊》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为23-1593/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿视界、创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、师资·人才、高校思政、高职论坛
作者：张俊 刊期：2020年第02期
随着网络和信息技术的发展,物流系统也逐渐趋向于网络化、智能化和信息化。结合物流系统的特点,针对物流工程专业的学生,本着“必需,够用”原则,基于CDIO模式,有的放矢对物联网技术与应用的课程教学内容、教学方法以及课程考核评估进行分析研究,目的在于提高学生的工程技术能力,加深对物流工程专业的了解,进而培养学生的系统分析和实践能力,区别...
作者：耿艳; 王锦 刊期：2020年第02期
为了探究大学生对社会主义核心价值观的掌握程度,了解大学生对社会主义核心价值观的认同情况,研究使用问卷与访谈的方法,从大学生的认知、情感、行为和理想的教育方式四个方面进行了探讨。结果表明,大学生对社会主义核心价值观在认知、情感、行为和理想的教育方式等维度存在性别、年级和专业的差异。对于大学生社会主义核心价值观的宣传和教育,...
作者：陈永金; 张保华; 刘加珍; 李春波; 孙文轩 刊期：2020年第02期
探究式学习是让学生主动发现问题、解决问题,并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力,特别是创造能力,同时受到科学方法、精神、价值观的教育。高校作为培养社会需要的创新型人才基地,应该走在探究式学习模式探索与研究的前列。文章以地理科学课程教学为例,讲述了在自然地理学气象气候部分教学过程中运用探究式学习法的具体案例,并针对探...
作者：李锁牢; 赖展翅; 边宝丽 刊期：2020年第02期
咸阳职业技术学院通过引进中外合作办学项目,对德国双元制进行本土化改造,突出“德国模式”和“德国标准”两个关键词,围绕“提高汽车类专业内涵建设水平”和“提高汽车类专业人才培养质量”两个重点,不断学习、借鉴、消化、吸收和运用德国先进的教育教学理念,探索构建适合我院实际的汽车高技能人才培养模式,逐步形成自己的办学特色。文章主要从...
作者：冯永亮 刊期：2020年第02期
文章首先从教学目标、教学内容和教学方法等方面分析了Linux操作系统课程教学存在若干问题,然后结合SPOC线上线下教学模式的特征和优势设计了一种基于SPOC的Linux操作系统课程教学新模式,新模式对传统教学的教学目标、教学过程、教学内容和教学方法进行了优化设计。实践证明,新模式提高了学生学习成绩,提升了教学质量。
作者：赵一欢 刊期：2020年第02期
重庆第二师范学院是教育部确认的重庆市首批中英高水平应用型高校建设项目试点院校。为保证学生第四年能顺利适应英国的教学环境,文章分析了目前《经济学导论》双语教学中存在的问题和挑战,引入“蓝墨云班课+BOPPPS”教学模式,激发学生学习的主动性,改善课堂互动情况,提升教学效果,以实现课程的教学目标。
作者：万长云 刊期：2020年第02期
科层的社会就业结构决定了创业型人才培养应该是多元化的,创业教育应该把培养不同类型的创业型人才作为教育目标,按照学生个体差异和社会经济发展的需要,明确创业型人才培养方向、细分创业型人才类型和规格。多元化培养使全体学生都能接受符合自身特质和社会需求的创业教育,这是教育“以人为本”精神的体现,在理论、实践、个人、经济和社会层面...
作者：宗利永; 邓林菲 刊期：2020年第02期
互联网众包、众筹平台的出现大大降低了大众参与创新创业的成本和门槛,工作室实践教学模式可提升学生创新实践能力与兴趣、为学生创业教育提供实践平台以及使学生形成团队协作精神与管理能力;基于互联网开放式创新模式的特点及其对高职人才培养的影响,建议从教学实践、考核标准、政策支持和校企合作四方面对学生工作室实践教学模式进行优化。
作者：葛红星; 尼倩; 董志国*; 潘建梅; 李艳杰; 阎斌伦 刊期：2020年第02期
文章针对海洋科学系学生水产学科基础差的现状,结合《海产经济动物养殖学》课程特点,通过多措并举、提高学生学习兴趣,增加实践环节、了解水产养殖产业现状,改革教学模式、“问题式”+对分课堂有机结合和优化考核方式、综合评估学生学习情况等措施进行了创新研究与实践,取得了良好教学效果。
作者：谢蕙 刊期：2020年第02期
“互联网+”为大学生创业提供了机遇和挑战,拓宽了大学生就业的领域,激发了大学生创新创业的潜力,但目前独立学院的创新创业人才培养的模式欠缺,还存在很多问题。文章针对这些问题提出独立学院五种创新创业人才培养模式,为我省的经济发展做出贡献。
作者：刘颖; 沈伯雄; 王敏达; 王祖星 刊期：2020年第02期
具身认知涉及哲学、科学、心理学等学科领域,代表着认知科学走向一个新的研究方向和高度。具身认知理论强调的是身体受认知的支配,生理体验和行为与心理认知和状态之间有着强烈的联系。高校学生骨干培训工作事关高校整体教育管理工作的成效,高校学生骨干若能充分发挥先锋模范作用,从思想、认识、行为等多方面树立榜样,将会带动整个高校形成良好...
作者：石彤 刊期：2020年第02期
OBE理念对高校的教学模式改革起到影响作用,数据分析课程群建设成果贯彻了“基于实现学生特定学习产出的教育过程”的思想,建设以具体的建设框架、可操作的实践获得可以推广和借鉴的教学成果,为商务数据分析人才培养的具体实施,做出有价值的探索。
作者：胡方霞; 张雪 刊期：2020年第02期
高校将SPOC与传统课堂相结合进行混合学习和翻转课堂的实践越来越多。而SPOC混合学习的有效实施离不开高质量的支持服务。构建基于SPOC的混合学习支持服务体系需要考虑服务主体、服务对象、服务内容、服务策略等综合因素。
作者：王龙 刊期：2020年第02期
文章基于教育生态学理论,以我校大学英语基层组织建设为研究对象,从教学管理、教学与科研、规章制度以及基层组织精神共同体方面分析了大学英语基层组织现状以及存在的问题,之后从教育生态学角度分析了大学英语基层组织的生物性、历时性、区域性以及统筹性特点;希望本研究对以理工科为特色的高校大学英语基层组织的建设提供参考,从而促进教学组...
作者：张迅 刊期：2020年第02期
文章以培养大学生批判性思维能力的目标出发,结合大学英语课程《英美文化》为实例,分析如何通过教师对大学生学习过程的指导和协调,从而培养大学生的独立思考能力;同时对教学内容和教学步骤进行科学设计,结合现实问题的任务型活动,激发学生的学习动机,从而培养批判思维能力和推进社会化合作型学习,强调学习的创造探索过程激发和培养大学生的批判...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊