"五四"以来,"传统"与"反传统"交相震荡,中国文化从"花果飘零"到"灵根自植",终于迎来了今日的复兴。从牟宗三的"两层存有论"哲学转折缔构出"存有三态论",有助于深度检讨"新儒学之后"的中国文化演进路向,从而更有效地面对以全球化与文化多元为特征的21世纪新局。"存有三态论"融摄儒、道、佛三教及西方宗教哲学,而以"存有的根源""存有的开显"与"存有的执定"三者为体系建构的支柱,重视在现代化(外王)的历程中重新调适实现公民正义与心...
作者:王道鹏 期刊:《中国现代教育装备》 2020年第02期
随着国家对于青少年核心素养培养的不断重视,小学生核心素养培养更因其教育对象年龄阶段的特殊性,在小学德育教育中有着十分重要的地位。信息技术的大力发展推动着各类教育教学的稳步前进,传统的小学生核心素养评价手段过于单一,过程过于烦琐。依托信息技术手段,通过对小学生文化基础、自主发展、社会参与的多元评价,探索构建小学生核心素养新型的多元评价体系。
音乐是美的艺术,音乐教师则是美的传播者,应用一切美的手段把学生引入到音乐的殿堂之中是每一位音乐教师应尽的义务。让学生都能在美的殿堂中,在轻松活泼的音乐气氛中去感受美、去理解美、去表现美、去创造美,通过音乐熏陶塑造学生美的心灵和美的人格,在美的熏陶中不断提高学生的审美力。基于此,文章将围绕音乐素养学习在高中音乐教学中的重要性,与学生产生共鸣,创新教学方法,实现学科之间的知识迁移,重视音乐的升华与提炼,积极拓...
实施家校结合、医教结合是当前特殊教育内涵发展的重要命题。本文就如何根据智障学生身心发展规律和实际需求,通过采取多元家校同步的康教策略,从“深入学习、实践多元评价理论,夯实家校同步康教基础”、“以多元评价为基,全面实施家校同步康教策略”、“运用多元评价方法,建立家校同步康教发展平台”等几个方面,对智障学生实施有针对性的家校同步多元教育与康复,开发其潜能,使每一个智障学生的身心得到个性发展进行理论和实践上的...
高校音乐教学是中国音乐文化发展的推动力,尤其是在当前社会文化发展的趋势和背景下,也是社会音乐教学中最基础、最摇篮曲最重要的人才培养,使高校音乐教学更加方便社会,更直接的音乐教育市场城市音乐实践应该是当今大多数高校的最终目标。只有将高校音乐教学与音乐文化的多样性相结合,音乐教学人才与音乐文化发展的“供需”才能良性互动,文化经济兼容发展才能达到目标和双赢效果。
突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。创新评价,激励促 进学生全面发展。
顺应时展潮流,素质教育逐渐成为学校教育关注的核心问题。书法作为中国传统文化的瑰宝,对人文教育 的发展有着积极意义。通过书法教学可以有效地让学生在教学活动中体会前人的思想建构及文化功底,感受中华传统文 化的魅力,增强学生的民族自豪感,树立高度的文化自信。如何有效促进素质教育的发展,本文提出以书法教学为中心贯 穿素质教育发展的全过程,通过传统书法的学习让学生在接受文化熏陶的同时,进而得到思想道德的体悟,提高个人...
在新时期的教育改革中,很多的教育理念都被全面的落实,并对小学音乐教育产生了很大的影响。在小学音乐 的教育中,想要真正的落实相关的教育思想,就要进行相应的改革,使用更加科学合理的管理观念,对相应的教学活动进行 指导。本文就从这个角度出发,具体的分析一下多元文化音乐教育理念对我国小学音乐教育改革的影响,为促进教学效率 的提高贡献自己的一份力量。
幼儿道德教育在《指南》和《纲要》以及儿童道德哲学理论指导下,在借鉴儿童道德心理学相关成果基础上,将过 去单一、片面、刻板、僵化的思维,变为整体、多元、辩证、开放的思考,对幼儿道德本质、幼儿道德心理结构特点、幼儿道德教 育方式方法的合理运用等一系列幼儿道德教育的基本问题有了较深层次的认识和理解。
互动教学能够提高学生学习兴趣,增强英语学习能力。为此,笔者结合当前的小学英语教学现状,从师生互动、 小组合作、课前准备、情感互动、多元评价等角度深入论述了新课标背景下小学英语互动教学的合理运用策略。
2018年对碧桂园而言是倍感压力的一年,在先后爆出了“质量门”“人事变动门”之后,碧桂园的首席地位让人堪忧。然而,一向低调的杨国强,一面寒暄着“不知道该如何当老大”,一面又向市场交出了一份出彩的答卷。2018年,碧桂园采取了控速放缓的策略,向来以高周转著名的拿地-开发-销售节奏被人为“控速”;而另一方面,又在农业科技、机器人领域有所建树。这些举动又不得不引起市场对其的兴趣,让我们很期待2019年的碧桂园将向何方发展。
作者:萨出拉 期刊:《内蒙古艺术学院学报》 2018年第02期
本文通过口述采访,结合分类、统计学的方法对安达组合的《风马》(2011年)、《故乡》(2016年)两张专辑所收录的26首进行曲目选择原则及途径、体裁类型分类、流传分布地区、题材内容及表演形式等方面的解读,尤其将部分曲目放置在它们生成的背景过程中,观察组合艺术家从最初的曲目选取原则或创作灵感、来源途径到创作等的整体行为理念或故事讲述,梳理安达组合基于传统,注重民族音乐本源,力求表现形式多元的艺术视野。提出安达组合...
我们今天面对的现实有两个层面,一个就是艺术层面的现实,另一个是更宽泛的社会现实,即对社会现实做出回应的问题。现实是混沌的,也是碎片的,要通过艺术使他从混沌中分离出来,得以显形。因此我们既要去考虑如何面对艺术自身的现实,即艺术创作的传统,整个艺术语言和观念发展史,同时更要去面对我们自身生活其中的这个社会现实。要以问题引导语言,同时更要以感知寻求观念,同时保持对其他媒介的开放性,进一步去探寻与我们生...
中国画作为中国传统绘画种类的一种,在现代社会中的发展问题一直为人所津津乐道。其艺术语言、艺术形式、艺术观念的创新是国画继续多元发展下去的基本要素。学校作为学习的圣地,不仅在于学习知识,更要注重培养学生的社会适应能力,从而衍生出与社会接轨的教育机制。艺术作品中除了创作者本人的思想,还会潜意识将社会大环境对自己造成的影响透露在画面之中,使艺术成为反映社会发展进程、社会环境的媒介。本文结合西安美院毕业展,对...
作者: 期刊:《发展改革理论与实践》 2005年第03期
香港3月起进入国际会展旺季,造成房价居高不下。今年3—4月香港大型会展众多,如国际珠宝展、春季时装展等,使得房价大幅上升。以香港普通三星级酒店为例,从平日的400元左右上升到600多元一间。
作者:马娇; 李代鹏 期刊:《国际汉语学报》 2018年第02期
汉语作为第二语言教学的研究经历了从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变,基于“以学生为中心”的研究视角,相关学者认为真正决定汉语教学成功的关键因素是“学”而不是“教”。生态语言学的出现,则对这一观点进行了解构。实质上,真正决定汉语教学成败的并不是教与学的单一维度,而是教与学的双向互动。此外,生态语言学也对新时期的汉语作为第二语言教学的研究做出了新的开拓,对于今后的汉语教学具有重要意义。
我记得小时候,特别想买一台俄罗斯方块游戏机。这东西现在仍然有,不过已经成了古董级的电子产品。那时候,买一台要花100多元钱,我一个月的零花钱也不过30多元钱。怎么办?我家附近开中药铺子的老头问我:“反正暑假那么长,你放假了也没事做,帮我收蝉蜕怎么样?”
该文以多元智能为理论基础,简要阐述多元智能内涵,从协调性、差异性、发展性等三个方面阐述其特征,最后基于多元视角,尝试文化多元化,注重语言文化习得,内容多元化,体现医学专业属性,认知多元化,提高英语认同意识,渠道多元化,构建开放立体体系,多元化评价,提供自主学习引领,实现学生英语学习的自主建构。
由于“一带一路”的政策逐步深入到社会的各个行业,2016年开始,国家教育部门指出“一带一路”背景下的音乐教育发展需要进一步落实,在多元化的融合前提下,加强各个国家的音乐文化融合,并将音乐传统文化与现代、理想与现实进行本土化与他国文化进行融合,建立高校之间的音乐教育交流与相互教学合作内容。音乐教育对于各个国家今后的发展有十分正面的影响,为高校音乐教育发展提供必要的历史发展推动。本文就“一带一路”背景下多元文...
作者:吉尔·戴斯米妮; 王颖(翻译) 期刊:《景观设计学》 2019年第05期
本文基于绘图技术、尺度以及对图像的观察、解读与想象等,对地图制图和景观设计话题进行了探讨。通过细致观察和严谨思考,可以开发更为合理的绘图工具包,使地图解读和空间营造更丰富。这就要求设计师对其所获取到的信息保持质疑,并进一步提升其准确性、扩展其涵盖范围。制图工作正面临更为复杂的挑战,与之相适应的表达媒介和方法也需要更加多元与稳健。文章探讨了以展览和书籍形式呈现的“制图场地”项目,项目期望重新畅想制图实践...