首页 期刊 信息周刊 多元文化视域下对我国高等院校学前教育专业钢琴教学理念的思考 【正文】

多元文化视域下对我国高等院校学前教育专业钢琴教学理念的思考

作者:袁金凤 保定幼儿师范高等专科学校
多元   钢琴专业   理念   教学  

摘要:高校音乐教学是中国音乐文化发展的推动力,尤其是在当前社会文化发展的趋势和背景下,也是社会音乐教学中最基础、最摇篮曲最重要的人才培养,使高校音乐教学更加方便社会,更直接的音乐教育市场城市音乐实践应该是当今大多数高校的最终目标。只有将高校音乐教学与音乐文化的多样性相结合,音乐教学人才与音乐文化发展的“供需”才能良性互动,文化经济兼容发展才能达到目标和双赢效果。

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