摘要：由于“一带一路”的政策逐步深入到社会的各个行业,2016年开始,国家教育部门指出“一带一路”背景下的音乐教育发展需要进一步落实,在多元化的融合前提下,加强各个国家的音乐文化融合,并将音乐传统文化与现代、理想与现实进行本土化与他国文化进行融合,建立高校之间的音乐教育交流与相互教学合作内容。音乐教育对于各个国家今后的发展有十分正面的影响,为高校音乐教育发展提供必要的历史发展推动。本文就“一带一路”背景下多元文化在高校音乐教育进行分析和讨论。

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