杂志简介：《辽宁教育行政学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为21-1500/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育理论、学科教学、调查与研究、党建与思政教育研究、思政教育、历史·语言·文学·艺术、政治·法律、哲学·政治研究、语言研究、文学研究...
作者：林国志 刊期：2006年第08期
教育工会作为高校中最大的群众组织。所代表的切身利益必将在高等教育大众化和市场化过程中与高校的未来命运越来越密切地联系在一起，因此教育工会职能的扩展和充分发挥对高校的综合实力有巨大的提升作用。
作者：王贵君 刊期：2006年第08期
职业中专课程改革必须走出传统教学的围堰。要充分体现为学生就业服务的思想。同时还需要建立必要的激励机制。
作者：黄曦 刊期：2006年第08期
高职毕业生在求职就业过程中难免会遇到挫折和冲突，产生困惑，有的甚至导致心理障碍。这就需要我们教育工作者在平时的学习、生活中，从分析高职学生在求职择业过程的心理困惑和问题入手，通过各种渠道对他们进行教育，使其在求职择业过程中做好心理调适工作，为自己顺利求职就业奠定良好的基础。
作者：周勤; 尹俐 刊期：2006年第08期
21世纪是一个信息化的时代，信息时代对中小学教师的知识容量和结构都提出了新的要求。要求广大教师要尽快熟练掌握现代信息技术，提高运用多媒体工具的能力，并将这些新的教学手段普及到教学过程中去，这样才能使学生适应新的学习方式，才能真正发挥教师的主导作用。
作者：闫学玲; 赵恒章 刊期：2006年第08期
培养人才、发展科学和直接为社会服务是当代高校三大职能，这已成为共识，而三大职能的直接完成者就是高校教师。在知识经济的今天，教师如何把教学、科研和社会服务协调起来，并使它们得到充分的发挥，是发掘高校教师潜力的关键所在。因此，只有正确认识高校教师的教学、科技和社会服务之问的关系，及时走出误区，才能充分发挥教师的教学潜力、...
作者：王岩 刊期：2006年第08期
知识经济时代，新的教育改革浪潮使学校面临知识管理的挑战。知识管理是知识社会中管理的新方向与新模式。而且将其运用于企业管理已经取得了显著成效。知识管理理论的兴起及运用为学校知识管理提供了思考的方式与背景。由于学校与企业之间具有根本性的区别，将知识管理运用于学校管理尚属尝试阶段。在实践上。学校知识管理的具体策略与模式也还...
作者：温凤媛 刊期：2006年第08期
随着民办教育的迅速发展，民办教育经费在使用中存在的问题也日益引起人们的重视。有效的管理民办学校经费的方式是，在学校外部完善相关立法，制定相应政策。加强对民办教育经费使用的管理与监督；在学校内部完善学校建削，制定相关规章，提高财务管理的水平。
作者：孙菲 刊期：2006年第08期
要搞好高职院校的班主任队伍建设就必须完善选聘制度。严格考核管理，并通过多种途径和方式。加强班主任队伍素质建设。
作者：赵淑华 刊期：2006年第08期
赏识教育就是通过欣赏和表扬受教育者的优点来进行教育的一种方式。这种方式可以使受教育者自尊、自爱、自强，从而主动地学习、奋斗，并最终取得成功。因而它对于就读于高职院校的学生来说尤为重要。
作者：冯洪江 刊期：2006年第08期
在市场经济条件下，中等职业技术专业学校机遇与挑战并存。因此，必须解放思想，大胆创新．深化教学改革．不断提高教学质量．大力推进素质教育，培养实用型人才，走多层次、多形式、多规格、多渠道的办学之路。
作者：祁孝珍; 刁占峰 刊期：2006年第08期
辅导员是学校中全面负责班级工作的教师，又是学生班集体的管理者、教育者和服务者。为此，辅导员应具有高度的责任心和浓厚的兴趣，以及博爱之心、人格魅力、良好的道德修养、服务意识和科学的管理方法，同时更要有奉献精神。
作者：刘昕 刊期：2006年第08期
班主任在工作中应努力接近学生。做学生的知心朋友，掌握好与学生谈话的艺术，要善于挑选、培养好班级领导棱心及骨干力量，要不断地去研究表扬或批评的艺术；还应与时俱进．不断研究学生的特点，探索新的工作方法与技巧。
作者：陈立军 刊期：2006年第08期
高职院校学生已占我国高校学生人数一半以上．如何对高职院校学生进行价值观教育，这是摆在我们面前一个现实而紧迫的问题。要想解决好这个问题就要树立以人为本的教育思想．同时还要发挥好政治课的主阵地作用及专业课和实训课教学在价值观教育中的辅助作用．并且还要提高教师职业道德水平,这样才能使学生形成一个积极健康的价值观，并成长为社...
作者：耿树丰 刊期：2006年第08期
提高大学生的法律意识具有必要性和紧迫性，因此要用引导良好的行为定式、与道德教育相结合、培育良好的校园文化和校园精神等方式来促进大学生法律意识的增强。
作者：周永志; 邱志钊 刊期：2006年第08期
民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。学校是文化传播的重要基地，充分发挥学校载体之优势，旨在弘扬民族体育文化，促进学校体育的发展，使学生全面掌握健身知识和方法。为培养终身体育能力奠定基础。
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