摘要:课程改革的种种设想,最终都离不开教师的教学实践。唯有教师的教育理念、教育方式、教学行为发生本质的变化,课堂才会产生深刻的变化。那么,在构建高效课堂的过程中,音乐教师如何正确定位角色,才能更好地落实课改精神呢?
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