杂志简介:《江苏开放大学学报》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为32-1844/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:远程开放教育研究、高职教育研究、社区教育研究、现代教育技术、文学艺术、大众传播、经济社会、法律政治
作者:韩民 刊期:2017年第04期
中日韩三国的终身教育体系建设处在不同的发展阶段。日本作为世界上最早着手构建终身教育体系的国家,已经完成由社会教育体系向终身学习体系的转型,目前处于调整和变化中。韩国在终身教育法的推动下,形成了独特的终身教育推进体制和治理体系。与日本、韩国相比,我国在终身教育法制保障、基础设施和基本制度建设方面严重滞后,建立和完善终身教育...
刊期:2017年第04期
"社会教育"是《终身教育研究》的重点栏目,主要关注在构建终身教育体系、建设学习型社会的背景下,社会教育的最新发展态势、理论研究成果和实践创新案例。主要包括三大类主题:1.社会教育历史研究。主要包括中外社会教育发展历程研究、中外社会教育思想遗产研究等。2.社会教育理论研究。主要包括社会教育基本理论、社会教育学科建设研究。
作者:牧野笃 刊期:2017年第04期
经济的全球化浪潮使东西方国家的社会结构发生了深刻变化,各个国家都开始着力通过终身学习以帮助国民应对全球化所带来的生活挑战,这也是学习型城市建设的直接动因。笔者对上海市、北京市、台北市、斯旺西市、格拉斯哥市(英国苏格兰)、科克市(爱尔兰)等六座城市建设学习型城市的规划和策略的特点进行分析比较后,发现了其共性和不同。本文基...
作者:崔一先 刊期:2017年第04期
老年福利院是韩国老年人进行终身学习的主要场所,终身教育项目伴随着老年福利院功能和作用的演变,已成为老年福利院的核心事业,对此存在一些争议,同时终身教育项目的专业性和质量水平也受到一些质疑。随着新老年群体——婴儿潮一代的登场,老年人对终身教育项目的参与需求在提升,同时老年福利院对老年人健康状况的养护及教育水准也有大幅提高。研...
作者:李静 刊期:2017年第04期
徐公桥试验区作为同时期乡村建设中成绩突出的乡村改进活动,基于"划区施教""富教合一"的试验原则,以教育为手段,推进试验区内各个方面的建设,改善农村经济、文化以及风俗。其社会教育实施内容广泛,形式多样,注重推行学校与社会互动,民众和学校互动,社会教育与生计相结合。
作者:王晓璇 刊期:2017年第04期
发展城乡社会教育是适应中国国情、民情和教育实际而在近代蓬勃发展的一项教育事业。近代城乡社会教育事业具有对策性、公益性、多样性、灵活性等特点。在社会教育行政的推动下,城乡社会教育机构、社会教育团体、社会教育活动渐次展开,各级各类学校兼办社会教育逐渐发展。近展城乡社会教育的经验表明,发展城乡社会教育事业有助于"开启民智",奠...
作者:马洪正 刊期:2017年第04期
社会教育在我国近代教育发展和社会发展进程中有着重要的地位和作用。1980年代,随着思想解放的深入,民国社会教育开始被纳入研究范围,1990年代中后期开始形成研究热潮。研究内容主要涉及思想研究和实践研究;研究范式可概括为整体研究和分类研究;研究特点表现为重实践、轻理论,重史料、轻关照。学术史研究、理论史研究应该成为近代社会教育研究的...
作者:王海东; 李佳 刊期:2017年第04期
在构建终身教育体系和人才成长立交桥的时代背景下,国内有关学分银行的理论研究和实践探索蓬勃开展,方兴未艾。本研究对全国各地近年建立起来的28家学分银行进行了系统梳理和分析,按照其功能定位和主要特征划分为终身教育类、高等教育类、自学考试类、市民教育类、职业教育类等5大类型,并结合典型案例简要概述了其发展状况。在现状分析的基础上,...
作者:李令群 刊期:2017年第04期
以国家开放大学学分银行为蓝本,借鉴企业商业模式一般性理论模型,通过对国家开放大学学分银行相关研究报告、工作汇报、工作方案、宣传材料等进行梳理提炼,并采用参与式观察,从价值成果、资源和能力、决策等方面对学分银行运营模式要素及其关系进行分析后,提出如下建议:学分银行应该具有自己明确的客户价值和组织价值,要围绕核心的客户和组织价...
作者:彭炳鸿 刊期:2017年第04期
文章介绍了香港特别行政区政府教育局推行资历架构的过程及体系特点,学分互认的理念及运作,以及未来的发展方向,为祖国在建设终身学习学分银行和资历框架的工作中提供参考材料。内容主要分为4个部分:第一部分介绍香港特区政府发展资历架构的目的、性质及范畴;第二部分简述香港资历架构的发展和推行进程;第三部分介绍在资历架构下推行学分累积及...
作者:杨智 刊期:2017年第04期
职业教育具有促进贫困人口掌握脱贫致富本领,阻断贫困代际传递的功能。当前的职业培训扶贫主要以经验思维为基础,缺乏专业理念、知识与能力的支撑,致使职教扶贫的功效尚未得到有效发挥。研究以贵州省为例,发现了农村职业培训扶贫的根源性问题是专业性不够,因此在"精准扶贫"政策背景下,职业培训扶贫工作的实施需从经验思维转向专业思维,从专业...
作者:丁世强; 赵可云 刊期:2017年第04期
新型城市化建设过程中,农村留守儿童由于缺乏父母的照顾,导致他们在学习发展中存在着不同程度的问题。近年来,针对这类问题,许多学者纷纷提出解决方法,这些措施和方法在一定程度上虽然可以改善留守儿童的学习现状,但是还存着经验性、宏观性和滞后性的问题。随着大数据时代的来临,利用大数据技术提升留守儿童的学习成绩,发挥其个性化、微型化和及...
作者:郝克明 刊期:2017年第04期
建设学习型城市是促进城市发展、应对各种挑战的重要战略选择和有效途径,是带动整个国家(地区)建设学习型城市的主要阵地。学习型城市是能够通过学习不断促进全体市民自身全面发展和经济社会可持续发展的新型城市,因而加强学习型城市建设具有重要意义。国外学习型城市建设经验及我国学习型城市建设的实践表明,建设学习型城市是形成学习型社会...
刊期:2017年第04期
华东师范大学教育学部学术委员会委员、成人教育学专业教授、博士生导师,现任上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学高级管理者发展与培训中心主任。