江苏开放大学学报

江苏开放大学学报杂志 省级期刊

Journal of Jiangsu Open University

杂志简介:《江苏开放大学学报》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为32-1844/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:远程开放教育研究、高职教育研究、社区教育研究、现代教育技术、文学艺术、大众传播、经济社会、法律政治

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏开放大学
国际刊号:2095-6576
国内刊号:32-1844/G4
创刊时间:1990
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.223
复合影响因子:0.77
总被引量:917
H指数:13
  • 现代远程开放教育教学模式研究——“导学议练”互动教学模式的实践与思考

    作者:徐四海 刊期:2008年第05期

    从教学实践角度看,现代远程开放教育的重点已不是“教”的行为,而是“学”的方法。采用恰当的教学模式可以为学生提供学习上的捷径。基于现代教育技术构建的“导学议练”互动教学模式能够有效地促进远程开放教育学生的自主学习,克服师生在时空准分离状态下造成的伦理缺失,弥补远程开放学习中的人文关怀。

  • 开放教育形成性考核情况调查与分析

    刊期:2008年第05期

    通过对开放教育形成性考核相关情况进行问卷调查,发现近年来形成性考核质量在总体上值得肯定,教师承担导学人数情况比较正常,学员完成形成性考核情况较好,对形成性考核作用的认识有所提高。但在形成性考核形式多样化、教师批改情况、考核信息反馈、对形成性考核与总结性考试相关度的认识等方面还存在问题。要使课程考核改革的意图真正得到落...

  • 基于网络的课程形成性考核改革研究

    作者:王乃换 刊期:2008年第05期

    基于网络的课程形成性考核是远程开放教育教学改革的重要内容之一。“高级英语写作”课程是中央广播电视大学开放教育本科英语专业形成性考核改革课程。根据现行外语教学形成性考核教学改革的特点和原则,通过实验方法比较了该课程试点与非试点学员的考试成绩,对基于网络环境下课程形成性考核试点的优势与劣势进行分析。

  • 论远程教学平台上教学资源的自增长

    作者:王莲 孙旭 刊期:2008年第05期

    规模快速扩张的现代远程教育一直面对教学资源匮乏的处境。教学资源的增加除依赖教师之外,更应依靠教学平台上教学资源的自增长。自增长的教学资源主要来源于教学平台上的交互行为,它跟教师提供的教学资源相比具有一些显著的优点,因此,促进教学平台资源自增长能够有效解决资源不足的问题。

  • 从教师层面探讨教学媒体使用率提高的有效途径——江苏中小学教学媒体现状调查

    作者:冯霞 李子运 刊期:2008年第05期

    教学媒体的数量及其利用率的高低,是影响学校信息化进程的重要因素。对苏南和苏北地区教学媒体的拥有和使用情况进行调查显示,苏北地区明显落后于苏南地区。两个地区的经济实力、对教学媒体的重视程度、教师对媒体的购买与开发过程的参与度及其学校对教学媒体的存储和管理,是造成教师教学媒体使用率低下的重要原因。改革教师培训模式、发动教...

  • 语义Web对E-Learning中资源管理的促进

    作者:邵国平 余盛爱 郭莉 刊期:2008年第05期

    针对E-leaming中存在着资源关联方式、学习资源库的描述标准、检索方式效率低等资源管理问题,基于语义Web及其关键技术Ontology的技术特点,利用语义Web可以在个别化、自适应性、资源访问、协作交互、终身学习、内容管理等方面对E-learning进行改进,其中,学习课程的本体建模、智能搜索以及个性化的内容导航是其需要解决的关键技术。

  • Web 2.0对基础教育课程改革的启示

    作者:聂竹明 张新明 刊期:2008年第05期

    比较web2.0与基础教育课程改革的历史演变和核心理念,可以发现二者同样尊重个体与人性、关注学生与草根、强调自由与开放、重视互动与共享。web2.0的不断发展给教育中的技术应用提供诸多启示,包括社会建构主义重构话语系统、知识管理更新管理模式、后现代思潮创新网络文化、“世界是扁平的”变革思维方式。

  • 有效应用资源库进行数据结构教学的探索

    作者:陆丽丹 谷新民 刊期:2008年第05期

    《数据结构》是理论性和实践性结合紧密的课程,在远程教育教学中应注意有效利用课程的教学资源库,重视多媒体资源交叉互补使用,针对不同层次的学员、不同的知识点使用不同的资源库,及时通过教学信息的反馈不断完善现有资源库。

  • 多媒体教学方法在网络高等艺术教育中的运用

    作者:张志贤 刊期:2008年第05期

    网络教学较为流行的多媒体教学方法包括图文教学法、图片一语音教学法、视频捕捉教学法、图形一动画教学法、在线游戏教学法。根据艺术设计教学不同类型的课程特点,对多媒体教学方法进行有效整合,发挥其各自优势,形成多感官并用的教学模式,应用于艺术设计网络教学,可以有效地提高学生的学习效率。

  • 学习迁移理论在信息技术教学中的应用

    作者:赵雪梅 刊期:2008年第05期

    学习迁移理论是关于一种学习影响另一种学习的基本学习理论,学习迁移理论已深刻影响到基础教育的各个层面。新课程改革鼓励教师对教学形式进行积极的尝试,采用多样化的教学方式展开教学。将学习迁移理论应用于中学信息技术教学,以达到促进学生发展的目的。

  • 电子交互白板在学前教育中的应用评价

    作者:任静 刊期:2008年第05期

    电子交互白板是一种高科技电子教学系统,是实现课堂教学信息化的高科技方式。应用电子交互白板对幼儿进行教学是一种有益的尝试,通过案例可以看出,该教学有益于幼儿教师的专业发展,对幼儿的成长具有积极作用,同时在实际教学中还存在着一些问题。

  • 一种三维人脸表情动画快速生成方法

    作者:余淼 刊期:2008年第05期

    面向动画创作的三维人脸表情动画生成框架由人脸模型简化、特征点驱动以及表情动画生成等三部分组成。以MPEG-4人脸动画定义标准为基础,提出了以脸部定义参数流驱动关键特征点的动画生成算法。实验结果表明:该方法实现了真实感和实时性的有效结合,能满足动画创作的要求。

  • 关于真空Einstein方程所容许的群定理

    作者:高丽 刊期:2008年第05期

    一般情形下探求真空Einstein方程的精确局部不变解问题在数学物理中一直是人们关注的焦点。人们发现可以依据李变换群的延拓群概念,将运用纤维丛方法已经解决的延拓群算子中的系数问题作为引理,着重分析并求出真空Einstein方程所容许的群是解决上述问题的关键。

  • 连通图的一种简单判别法

    作者:杨军 刊期:2008年第05期

    利用代数方法,给出无向图为连通图的充分必要条件,进一步得到判别“0—1”正线对称矩阵可幺化的简便方法。

  • 回归技术在超市商品销售趋势预测模型中的应用

    作者:孙雷 刊期:2008年第05期

    回归预测是通过数据库或数据仓库中的历史数据进行数据分析,建立回归模型,进行参数估计,利用模型对所研究的对象进行预测和分析,为经济决策提供依据。以某超市某类商品12个时间段内销售情况表为实例,确定预测模型,使用Maflab软件对模型进行求解,对其预测性能进行评价。