吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：齐丽华 刊期：2019年第47期
爱岗敬业是好老师的基本要求,热爱学生是成为好老师的动力源泉。笔者坚守教师的职业操守,追求做个"三好"老师。一、好老师要有爱心爱是教育的源泉。有了爱心,老师才能和学生相处融洽;有了爱心,老师才能热爱本职岗位;有了爱心,老师才能用智慧的火花,点燃教育艺术之灯,创造爱的奇迹。最美教师张丽莉,在危难关头为了学生奋不顾身,这是人间大爱。
作者：闫国瑞; 李春梅 刊期：2019年第47期
为充分发挥督导监督、检查、评估、指导的职能,确保教育健康发展,舒兰市教育督导室按照"督学为重、指导为主、服务为先"的督导理念,以强化督学队伍建设、创新教育督导方式为重点,深化教育督导改革,提升教育督导效能,为全市中小学进一步规范办学行为,全面提高教育质量,促进教育优质、均衡、协调发展发挥了重要作用。
作者：赵继华 刊期：2019年第47期
顾名思义,什么是"快乐读书吧"呢?根据其发音不同,有两层含义:名词"吧",是一个开展快乐读书的地方;助词"吧",表示语气,有提议、要求的意思,倡导大家一起快快乐乐地读书!"快乐读书吧"为课外阅读提供了方法和依据。统编教材把课外阅读纳入课程是告诉我们,作为一名语文教师应该更加明晰:指导学生课外阅读是我们的分内之事。阅读不是与生俱来的能力,...
作者：葛敏; 高月娟 刊期：2019年第47期
很喜欢董卿主持的《中国诗词大会》和《故事里的中国》这两档节目,更喜欢看董卿谈吐自如的自信的笑容。正所谓:"腹有诗书气自华",读书可以开拓我们的视野,陶冶我们的情操,更可以提升我们的气质。面对刚踏入初中的懵懂少年,怎样培养他们的阅读兴趣,怎样让他们把阅读当成一种习惯,我是从如下几方面加以尝试的。
作者：王丹 刊期：2019年第47期
大自然在赋予人类更具灵活的适应能力(可塑性)的同时,也为这种可塑性的实现提出了更高的要求,教育成为目前已知的实现这种可塑性最有效的方法。幼小社会成员的培养是人类社会不可或缺的活动,而进行这种活动的主要场所或机构就是家庭与学校。社会作为更大的成长环境,在个体成长的早期,也是通过家庭与学校的过滤与折射对个体的成长产生影响。家庭...
作者：孙成武 刊期：2019年第47期
吉林省农安县华家小学坐落在农安县城正南15公里处。始建于1934年,至今已有近百年历史,是一所文化底蕴丰厚,教育质量一流的农村小学。特别是学校的艺术教育,以其鲜明的特色在农安县乃至整个长春地区的农村小学中都享有良好的声誉。华家小学把艺术教育校本课程开发与建设做为提升办学质量的突破口,着力培养学生的审美素质,进而促进其综合素质的全...
作者：李成慧 刊期：2019年第47期
实施乡村振兴战略,是党的做出的重大决策部署。需要明确的是,乡村振兴绝不仅仅是农村经济发展和单纯的农民增收,更重要的是必须围绕和结合我国社会主要矛盾的转变,坚持"五位一体",整体性提升包括文化、治理、民生、生态等在内的乡村发展水平,推动"三农"全面升级、进步和发展。而在这个过程中,必然会需要和引发社会结构的转型,同时也必然需要广大...
作者：刘锐 刊期：2019年第47期
白城市实验幼儿园建设综合性教育服务微信平台——家园共育学习型平台,以"三个全方位"为支撑,发挥学校指导作用,明确家长主体责任,健全家校合作机制,提高家庭教育水平,依托平台积极开展构建家园共育模式探索。一、在育儿理念上实现全方位引领平台主要设计了三个一级栏目,十二个二级栏目。
作者：肖志军; 郎春霞 刊期：2019年第47期
中国东北部"鸡鸣闻三国"的边陲小城里,有一颗熠熠生辉的明珠——珲春市第六小学校。这所曾经名不见经传的农民工子弟学校,凭借全国"十三五"教育规划《益智课堂与思考力培养的实践研究》项目的东风,行走在"益智教育强校"的大路上,学校的社会声誉不断提升,办学规模日益扩大,教育质量突飞猛进,已然成为家长心目中独具特色的品牌学校。
作者：唐艳杰 刊期：2019年第47期
中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,要"打造高品质的学校"。一所学校的内涵发展决定了这所学校教师的专业高度、学生的生命亮度,也是学校品质的关键所在。一所学校应该有自己独特的气质,有自己的办学文化和内涵建设。那么如何抓学校的内涵建设?下面就把我在工作中的一些粗浅的认识和做法与大家进行探讨。
作者：谭凌雁 刊期：2019年第47期
根据国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,我县教体局提出了"一校一品一特色"和"123"的发展战略,该战略将美育教育提到了新高度。而遵循幼教发展规律,从孩子的兴趣需求着手,我们在实践中改进了幼儿美育教育的途径,采用"突出特色引领""以美育人"等有效方法,并对实施过程中存在的问题进行了改进,从而促进了幼儿的全面发展。
作者：窦莲鑫; 韩英 刊期：2019年第47期
幼儿园教师的工作是繁忙的、琐碎的,同时还会遇到各种各样的实际问题。解决这些问题的有效途径之一,就是开展课题研究。帮助教师解决教育教学中出现的问题,让课题研究真正成为教师打开教学难题之锁的金钥匙,就要科学设计行之有效的教育科研模式,引领教师真正走上科研之路。课题就是教师所遇到的问题,我们的任务就是帮助教师找到改进自身工作的突...
作者：王微微 刊期：2019年第47期
师生关系作为学校教育最基本的组成部分之一,对于教育质量的高低具有着极其重要的影响。从古至今,从教育产生的那一天开始,我们就一直没有停止过对师生关系的探讨与构建。我们的先人曾经提出过很多值得继承和发展的教育思想,并对教学过程中的师生关系给予了明确的界定,如"因材施教""教学相长"及"传道、受业、解惑"等等,这些都是他们在特定的历史...
作者：章伟君 刊期：2019年第47期
支架学习理论认为,教师是幼儿发展不可缺少的支架,幼儿正是在教师的支持下,逐渐发展并逐步独立,其主体的建构和发展才能成为现实。因此,在集体教学中,教师的支架引领是必不可少的。教师的支架作用,主要体现在教师与幼儿的互动过程之中。集体教学过程就是一个动态的师幼互动过程,它不仅是幼儿认知、情感、能力的发展过程,更是师幼对话、互为成长...
作者：董桂杰 刊期：2019年第47期
小规模学校,是指义务教育段中学额小于300人的中小学校。通过对通化县农村义务教育段的中小学学额进行调查,可以预测在今后一段时期内,我县的小规模学校将会长期存在下去,并将成为通化县农村义务教育段中小学校学额规模的主流形态。由于学额规模的变化,直接影响到学校发展的外部发展环境及其内部诸构成要素条件等方面的变化。因此,无论是管理义...
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