吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：杨长虹 刊期：2018年第15期
伟大的事业必定有伟大的开端,伟大的时代必然有伟大的思想引领。党的宣告中国特色社会主义进入新时代,高举起新时代中国特色社会主义思想的伟大旗帜,顺应了时代的要求和人民的期盼,体现了党心与民心的高度统一,为我们办好人民满意的教育、实现伟大的中国梦提供了思想行动的指南。时代课题的理论回答。善于倾听时代声音、把握时代脉搏,理论地回答...
作者：陈锋 刊期：2018年第15期
中国特色社会主义进入新时代、新征程,对教育意味着什么？新时代中国特色社会主义事业对新一代国民素质提出新的挑战和要求;人民日益增长的对优质、公平和多样化教育需求带来新挑战、新要求;不断加速的新工业、新科技革命对教育提出新挑战、新课题。教育创新时不我待,唯有以创新为引领,全面深化教育改革,加快教育现代化。应强化时代观、价值观、...
作者：李丽辉 刊期：2018年第15期
教师的专业发展,既有赖于教师个人的学习、实践和反思,又需要学校提供平台、创新机制。传统的观念和做法比较注重教师的专业化和个体性,认为教师工作具有较大的独立性和个人性,教师专业发展主要是以个体反思的方式实现的。但是,随着时代的发展、教师职能的转变,教师工作已不再是单向度的文化传递,而是文化的融合、精神的建构、主体间的相互理解,...
刊期：2018年第15期
在党的报告中指出,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。伴随着新一轮科技革命和产业变革,从＂中国制造＂到＂中国智造＂,离不开技能型劳动者的支撑。当前,我国正大力实施＂中国制造2025＂,吉林新一轮老工业基地振兴正全面展开.
作者：赵青山 刊期：2018年第15期
随着政府职能的转变,教育类学术社团的地位和作用将日彰。如何做好新形势下的群众性教育科研工作,是摆在各级教育学会面前的一个重要课题。文章提出,把握学会发展方向,充分发挥教育学会在教育改革和发展中的作用;创新开展学会工作,提高群众性教育科研的质量和水平;打造一流教育品牌,推进学校教育教学质量全面提高;全面推进教育学会标准化建设工...
作者：任国权; 刘明; 杨卉 刊期：2018年第15期
树勋小学科研课题研究的三大特色领域即长线课题、主导课题、个人小课题。从＂八五＂到＂十三五＂期间,这三大特色课题形成的课题群,引导教师形成多元金字塔式名师团队,提升了学校教育教学水平,形成独具特色的课程体系,同时打造了信息化教育品牌。在学校办学宗旨＂文化立校、内涵发展＂理念中,科研引领既融汇了课程文化,又指引了队伍文化,是学校...
作者：匡尚奇 刊期：2018年第15期
本科生做科研是研究型大学实现科研和教学相融合的重要手段和高等教育改革的重要措施之一。本文通过对指导本科生科研实践工作的阶段性总结和思考,分析了本科生科研的特点和问题。并对全面推进本科生科研提出一些建议,希望对我国日益扩展和深化的高等教育改革起到一定的参考作用。
作者：张玉英 刊期：2018年第15期
本文基于潜能教育的提出与发展,介绍了学校在实施潜能教育过程中所做出的探索与尝试,并对潜能教育的愿景提出了展望。期待通过潜能教育培养学生的综合能力,以适应未来社会发展的需要。
作者：孙颖 刊期：2018年第15期
为切实解决城区小学生放学后＂三点半＂问题,双阳区教育局以《长春市人民政府办公厅关于试行小学生课后免费托管服务＂蓓蕾计划＂的实施意见》为蓝本,在＂一校一品＂上做足文章,坚持传承与创新的原则,整合优质资源,创新托管内容。现在,我区＂蓓蕾计划＂平稳有序、动静相宜、稳步深入。目前,城区小学生总数8366人,实际参加8292人,参与率99.12%,专...
作者：何流 刊期：2018年第15期
人文管理是指按照不同人的不同需求,有序和谐地进行不同层次的管理,促进人的全面发展。笔者作为珠海市音乐教研员,近几年一直致力于推动人文管理在学科建设中的实践,以更好地激发教师团队内在的潜力、主动性和创造性。经过数年的行动研究探索,笔者认为实施人文管理需要做到以下三点：怀公正之心,务需要之事,建发展机制。
作者：张丽英 刊期：2018年第15期
＂精彩课堂——动感课间——多彩社团——综合展示＂是双阳区艺术教育发展主线。在实际教学工作中,我们创建＂艺术小课间321模式＂,强化＂四定＂措施,完善机制,做到＂四个结合＂,丰富＂艺术小课间＂内涵,搭建实践舞台,切实提升培养学生艺术素质层次,为创新型人才的培养提供了发展空间。
作者：赵雪梅; 闫文胜 刊期：2018年第15期
＂十二五＂科研工作的最大收获就是回归本真,让科研工作真正对学校的改革发展起到促进作用,才是最终目的;制定＂真＂制度,指好方向;抓好＂真＂工作,促进发展;确定＂真＂联系,增加联动;推介＂真＂成果,实现价值。抱着＂求真＂的思想搞科研,科研才能真正地促进学校与教师的发展,才能永远立于不败之地。
作者：陈寿福 刊期：2018年第15期
教育大计,育人为本;育人大计,科研先行。＂十三五＂以来,德惠市教育学会始终坚持＂科研引领、强师兴校＂的科研理念,树立＂有为才有位＂＂有为更有味＂的办会宗旨。走＂以教促研、以研强师、以师提质＂的科研路径,逐渐把学会打造成科研生发的厚土、教师专业成长的沃土、追求职业幸福的沃土、优化学术研究的净土,实现了成长.
作者：吕志雨 刊期：2018年第15期
幼儿园教育与小学教育的有效衔接是每一位幼教工作者必须关注的问题,正确而有效的策略与评价值得研究和探讨。调控幼儿心理、发挥个性所长、培养良好习惯、合理因材施教,才会使幼儿身心得到健康成长,教师与家长和谐发展,实现家园共育的目标。
作者：孙雪 刊期：2018年第15期
教育面临着新的形势,新的形势呼唤着新的教育。十几年来,农安县始终把开展学校自评工作作为激发办学活力,促进不同层次学校对标发展、创新发展,主动发展的驱动力。通过自评,使学校领导和广大教师更全面地认识自己的工作情况,认清学校发展的优势和短板,进而采取切实可行的办法,解决发展中存在的问题,发扬优点,打造特色。
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