吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：张莉 刊期：2014年第9Z期
在本文中,作者试图通过探究学生因材施教和教师因才施教的关系问题,通过对日常教学的反思,从教学方法、教师特点、学生学情等几方面来认识这个问题。谈谈在日常的教学中怎么做才能更好地调动学生的积极性,发挥教师的优势,来争取达到更好的教学效果。
作者：郑立笋 刊期：2014年第9Z期
根据工科院校高等代数课程设置的实际出发,运用学科自身特征,就如何提高学生学习本课程的动机以及增强学习的成就感,进而达到"学习实现自我"的目标进行思考和总结。
作者：次旦 刊期：2014年第9Z期
本文立足建构主义理论视角,结合高校英语教学的特点,探讨建构主义学习四要素在英语专业教学中的应用,旨在提高高校英语教学质量。
作者：刘雪凌 于翠 杨绍娟 刊期：2014年第9Z期
通过借鉴PDSIPE理论,初步研究和探索出了微生物学教学过程中的新型教学模式,突出"以学生为中心",提高了学生的学习热情和兴趣,为民办学院和其它普通高校中培养应用型化学人才提供了经验。
作者：孙东启 刊期：2014年第9Z期
<正>《红楼梦》是我国文学宝库中的璀璨明珠,自明朝中期问世以来,一直被国人格外的"宠爱",被尊称为我国古代四大名著之首,被数度改编为电影和多种曲牌的戏剧,特别是因为品赏这部作品而产生了诸多"红学"流派,而众多"红学"研究者不仅仅见诸于国内的学者,更有许多国外学者。所以,《红楼梦》既是一部中华民族的宝贵文化遗产,也是在世界范围内...
作者：王志刚 刊期：2014年第9Z期
随着教育事业的蓬勃发展,对高等教育也提出了更高的要求,不仅要培养高职高专学生创新思维能力,还要提高学生解决实际问题的能力,只有这样,才能适应社会发展的需要。本文就重点论述大学数学教学过程中数学建模意识的培养,并提出培养学生建模意识的对策,进而促进高职高专数学教学工作的顺利开展。
作者：陆英 刊期：2014年第9Z期
根据语言顺应论(Linguistic Adaptation Theory),我们再大学英语写作教学中应根据交际语境的需要不断选择语言手段,以达到交际意图的过程,体现语言的使用环境和语言结构选择之间的相互适应。
作者：张精华 牟静 尤昊 刊期：2014年第9Z期
针对当今大学生在学习中存在的种种问题,高校应该建立起完善的导学体系,以提高学生的专业学习能力、创新实践能力和创业就业能力为出发点和归宿,打造专业学习导学平台、创新学术导学平台和就业创业导学平台,以平台为主阵地,结合导学主体和客体开展导学活动,不断地促进大学生的成人、成才和成功。
作者：牟玉芬 刊期：2014年第9Z期
在新的时代背景下,传统的教育理念得到改革和创新,致使传统的教学模式和教学方法已经落后。如今的中学物理教学并不再是单纯的授课,而成为集合了教师、学生和多种教学活动构成的艺术。本文浅谈中学物理的教学艺术,以期推动中学物理的发展和进步。
作者：钱耀辉 刊期：2014年第9Z期
学习是一个双向的过程,课堂教学是教师对学生进行知识的传授,而学生提问则是对课堂教学效果的反馈,任何一个方向的发展不平衡都制约着学生的对知识的吸收和理解。在学校课堂中,教师往往通过鼓励学生发言提问的方式来丰富课堂教学,尤其对于高中物理这个知识量巨大又复杂的科目,更需要师生共同把握学与问的节奏。
作者：胡笳 刊期：2014年第9Z期
高中英语新课程标准注重学生用英语分析解决问题的能力。高考模式下,新课程对英语教学提出了新挑战。只要教师正确把握教材,更新教学理念和反思教学过程中的成与败,重视培养学生的创新精神和实践能力,将新课程的实施实效化,就会使得新课程创造性地为提高学生的英语学习能力和高考成绩服务。
作者：孙许波 刊期：2014年第9Z期
高中化学在新课标下呈现出了新的知识体系和目标体系,使教学中存在的的抽象性与复杂性等问题得到了很好的解决。化学作为高中的主要基础课程之一,对于学生的文理思维、智力开发及能力培养等方面的发展都起到了至关重要的作用。本文就新课标下我国高中化学教学的指导思路问题进行分析,对传统化学教学中存在的问题进行阐述,为新课标下的化学教学提...
作者：许金科 刊期：2014年第9Z期
当今人们所处的时代被称为"信息爆炸时代",是说科学技术发展迅速,旧的知识不断被更新换代。人们在学校里学到的知识技能,在参加工作几年时间以后,就可能不够用,需要知识更新、需要继续学习。因此,培养学生的自学能力很重要。下面就结合我在高中物理教学中的体会,粗浅的谈谈自己在培养学生的自学能力方面的看法和具体做法。
作者：杨转红 刊期：2014年第9Z期
恰当的问题情境是诱发学生思维的发动机,是开启学生思维大门的钥匙,是营造课堂气氛、提高课堂教学效率的手段。那么如何创设一个引人入胜的数学教学情境呢?
作者：闫金德 刊期：2014年第9Z期
高中英语课堂教学效率的提高,是每个英语老师面临的问题。制约高中英语课堂教学有效性的因素有老师的素质问题,理念问题等。这需要英语老师从教学观念和教学角色等方面做转变。
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