吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：李健 刊期：2014年第4S期
学生的评价和感受是衡量教师工作好坏的标准。回顾自己的追逐幸福语文老师的梦历程,酸甜苦辣什么滋味都有。本人一直处在农村学校,自身和学生某些素质不高,但我们淳朴,我们凭着一股子不服输的精神,教学过程中,享受教书育人的乐趣,享受被学生尊敬的乐趣。
作者：何盈 刊期：2014年第4S期
多媒体网络环境下自主探究式教学模式的基本思想就是让学生充分利用多媒体网络进行自我知识的建构,培养自己的创新思维能力,从理论基础、教学设计等方面探讨了以商务英语教学中利用多媒体网络技术进行教学设计的问题。同时指明了在教学设计过程中要注意的问题。
作者：郭新 刊期：2014年第4S期
探究式学习让学生根据问题自主地去寻找解决方法,历经发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索过程,不知不觉中就获得了知识,培养了应用数学的能力,数学情感和学习数学的态度也有所发展,提高了探索精神,获得了创新能力。文章以极限的学习为例,来说明一下探究式学习在高数教学中的应用。
作者：于文彬 刊期：2014年第4S期
地理课程是一门实践性和综合性都比较强的课程,高中地理教师应当在课程改革的背景下,从学生的角度出发组织教学,以满足新的课程改革的要求。
作者：魏聪 刊期：2014年第4S期
高中英语阅读理解题技巧主要是认识了干扰选项与题型答案间的关系之后,对提问方式以及解题技巧进行掌握,老师需要在实际教学经验以及学生自身实际情况的结合下,对阅读理解的教学选择合适的训练方法,从而帮助学生提高英语成绩。
作者：李爱军 刊期：2014年第4S期
作文是高中语文教学中的重要组成部分,在教学过程中,语文教师要着重训练学生的思维方法,提高学生对客观事物的观察能力、认识能力和把握能力,加强思维的逻辑性和严密性,为培养学生创新性思维奠定良好的基础,从而促进学生写作能力的全面提升。
作者：龚正道 刊期：2014年第4S期
"教学本身就是形形色色的对话",因此"对话"以及由此而生的"对话教学"成为当前教学的新形态。高中生物课堂呼唤"有效对话"教学,它是一种尊重主体性,体现创造性,追求人性化的教学。其构建与优化的策略是:创设民主和谐的对话氛围;筑就适度开放的对话乐园;创设鲜活创新的对话情景;关注有效对话的互动生成;重构课堂对话的智慧与激情;扭转片面的课堂评...
作者：王飞 刊期：2014年第4S期
探究式教学是高中化学教学中的一种有效的形式,是培养学生创新能力和探究精神的重要途径。在教学过程中,教师应该充分调动学生的积极性,按照新课标的要求,开展探究式教学。本文先阐述了探究式教学在高中化学教学中的重要性,分析了探究式教学模式的实施过程,展现了探究式教学对学生的意义。
作者：傅雷鸣 刊期：2014年第4S期
高三学生即将面临高考,努力提高高三学生的知识水平以及学习成绩是高三教学的主要任务和目标,从近几年来的高三文科教学发现,高三学生在政治、历史及其他科目上的学生成绩分布较均衡,但是在地理这门学科上出现很严重的偏科现象,学生学习成绩两极分化的现象比较严重,导致偏科生的整体成绩下滑。本文主要结合高中地理学科的特点以及新课改下地理教...
作者：寿海添 赵毅 刊期：2014年第4S期
在高中美术课堂教学活动中,教师必须努力为学生创造想象的空间,使其在美术学习活动中能够获得美的体验和乐趣。目前的高中美术教学课堂教学还有很多不足的地方,比如说课堂氛围沉闷,教师教学方式单调,学生缺乏参与兴趣等,直接导致高中美术课堂教学效率低下。为了改变这样的教学情况,必须采取有效措施改善和提高高中美术课堂的教学质量。
作者：周文萍 刊期：2014年第4S期
传统作文教学,教师批阅作文的过程,是教师发现问题、分析问题、解决问题的过程,教师取代了学习的主体地位。新课改教学模式下进行"作文教学三步走",重点落实小组合作评阅程序及批阅效果是实现高效作文教学关键。这种教学方法真正实现了"诊断性评价"、"形成性评价"、"终结性评价"的目标,充分体现学生在作文教学中的主体地位。作文素材积累为解决...
作者：杨文举 刊期：2014年第4S期
<正>目前,我国普通高中学校主要分为两大类,一类是重点高中学校,另一类是一般高中学校。区别这两类高中的根本要素在于高中入学时的招生划线,如在某一地区,重点高中学校将中考成绩由高到低划线招满后再由一般高中学校招生,因此,一般高中学校也称为"一般生源高中"学校。一般生源高中学校在生源素质、师资力量、硬件设施、学校文化等方面与...
作者：曲宪春 刊期：2014年第4S期
如何采取有效的方式提高高中化学教学的教学质量以及教学效率,使学生们对于化学知识融会贯通提高成绩,成为教育工作者们研究的重点。本文以高中化学作为切入点,深刻探讨在新形势下高中化学提高教学有效性的策略。
作者：黄新军 秦红兵 刊期：2014年第4S期
进入21世纪,信息技术在各个领域都得到了普及和广泛应用。在如今的大学教育中,各种各样的数字媒介都被拿来应用,丰富了大学教育的形式,也有利于学生学习到更多元化的知识。其中,影视教育是大学教育中一个应用广泛的数字化的教育方式,它用兼具视听的教学方式在很大程度上提高了大学教育的质量。本文介绍了影视教育在大学教育中的应用现状,并阐明...
作者：杨金全 刊期：2014年第4S期
学校以丰富的活动为养成教育载体,班级精心组织形式多样的主题活动,班主任教师积极参与,精心付出,侧重活动目标激励,文化课教师注重文化课中的活动,这样才能实现活动育人的正能量效果。
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