吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
刊期：2012年第4Z期
<正>长春市第三十中学位于市中心人民广场附近,座落在朝阳区永安街665号,交通便利、环境宁静优雅、文化氛围浓厚,是一所教育教学优质的公办初级中学。学校以均衡优质教育思想为指导,以人文精神和科学精神为引领,更新教育教学的理念。
作者：王爱军 刊期：2012年第4Z期
<正>建构主义教学思想强调教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换;教师不单是知识的呈现者、知识权威的象征,而应该引导学生丰富或调整自己的解释。教师与学生,学生与学生之间需要共同针对某些问题进行探索,并在探索的过程中相互交流和质疑,
作者：史凤林 王飞飞 刘倩 刊期：2012年第4Z期
<正>为了推动我国研究生教育转型发展的要求,2009年3月19日,教育部下发《关于做好全日制攻读硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》。2009年5月4日,教育部党组讨论《关于主动适应国家需要,加快研究生教育结构调整,大力发展专业硕士学位教育》。
作者：苏冰星 刊期：2012年第4Z期
<正>一、素质教育的内涵素质教育是中国特色的教育思想、教育理念,素质教育是体现方针性的教育思想和教育理念,实施素质教育是贯彻党的教育方针的时代要求。先从"素质"这个词来看,在中国已成为一个约定俗成的名词。我们认为,教育可以分为三个层面,或者说三要素,
作者：石勇 刊期：2012年第4Z期
<正>伴随着高等教育改革的不断深化,后勤管理改革作为其中的一个重要组成部分,按照社会化的方向也如火如荼的展开。自从国务院办公厅召开第一次全国高校后勤社会化改革工作会议以来,后勤社会化改革在实践创新和理论探索上均取得了一定的成果。笔者
作者：王任亚 刊期：2012年第4Z期
<正>作为一个有着悠久文化历史的文明古国,在漫长的岁月中,我国劳动人民创造出了丰富多彩的传统音乐,它是我们民族文化的重要组成部分。面对现代社会科技的迅猛发展,异彩纷呈的艺术形式以不可抗拒的潮流扑面而来,对传统古老的艺术形式产生强烈的
作者：张学礼 孙炳芳 刊期：2012年第4Z期
<正>实现《中国近现代史纲要》课(以下简称为"纲要")由教材体系向教学体系转变是增强其教学的针对性和实效性的重要前提,教师必须依据自己所面对的大学生的具体情况有针对性地开展教学,这样才能做到以人为本,因材施教,从而取得良好的教学效果。本文从转变的前提、转换的先导、转换的关键等不
作者：王芳宁 刊期：2012年第4Z期
<正>近几年来,人们越来越清醒地认识到,教师教学胜任力是高职院校课程与教学改革取得成功的基本保障,也是实现高职培养目标的关键因素。本文结合"化工单元操作"课程项目化教学改革,对教师教学胜任力进行探讨。一、项目化课程改革1.项目化课程改革内容。基于工作过程的项目化教
作者：刘记红 刊期：2012年第4Z期
<正>教学是教育的核心,是人才培养的具体途径,要提高职业教育质量必须有一个科学、得力、完整的教学质量管理体系。构建科学合理的教学管理质量保障体系才能使教学质量得到保证,使得教师学生共同参与管理,
作者：陆宇莺 刊期：2012年第4Z期
<正>远程教学中的网上互动教学一般是指在网上的讨论区中,在某一时间段,教师针对学生群体进行有针对性的辅导;针对某一问题发起讨论;或由学生提问,教师回答,实现师生远程互动,解决学生学习中出现的问题。一、基本情况
作者：张文瑞 刊期：2012年第4Z期
<正>党的十七大报告提出:"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力",并进一步强调"建设社会主义核心价值体系是和谐文化的根本"。并将"建设社会主义核心价值体系"写进了党章修改内容。"建设社会主义核心价值体系"的科
作者：李强 刊期：2012年第4Z期
<正>应试教育的局限性和危害性,日益受到社会各界的广泛关注。而这种局限性和危害性尤以美术高考为重,它直接影响了高等美术教育教学质量的提高和优秀美术人才的培养,背离了美术教育的本质价值观。美术高考中存在的问题是关乎美术教育成败的要害问题,需要彻底的变革。
作者：杨宇坤 刊期：2012年第4Z期
<正>在当前我国独生子女占较大比例的现状中,独生子女的教育环境有了优越的改善。但是在我国的独生子女的成长过程中,却出现了一些弊端,特别是小学生,他们在意志、勤劳、坚强等非智力因素方面出现了一些不良心理和行为,产生心理不健康的因素主要
作者：邵莲君 刊期：2012年第4Z期
<正>一、发展现代教育技术是素质教育思想的重要组成部分实施素质教育必须转变教育观念,在摒弃"应试教育"的基础上,充分尊重学生个体个性发展,使每个学生学有所长,形成生存能力、发展能力、创造能力。这就要求改革在"应试教育"模式下所形成的教育观念、
作者：吴彦虎 刊期：2012年第4Z期
<正>随着小学教育改革的不断深入,小学教育已经从应试能力的培养转变为创新能力与实践能力的培养,小学教育不仅注重学生的学习成绩,更注重学生全面的、健康的成长。在小学管理中,所有管理活动的目标都是为育人而服务,因而需要在管理过程中重视德育的渗透,
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