吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：邓宏 马达英 刘世敬 刊期：2012年第10Z期
<正>幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中一个重要的转折期。面对当前社会中"别让孩子输在起跑线上"的论调,以及"学前教育小学化"的倾向,如何将幼小衔接作为学前教育的重要内容统整思考,如何明确幼小衔接在学前教育和小学教育阶段的定位,
刊期：2012年第10Z期
<正>2010年9月,在东师附小教育集团"开放式·个性化"办学理念的指引下,光荣与梦想同在的附小人用信念和汗水迎来了幼教梦圆,开启了东师附小幼儿教育的新篇章。
作者：于艳珠 刊期：2012年第10Z期
高校的后勤管理工作是现代后勤管理学中的重要组成部分,它与所有的后勤管理一样具有两种基本职能,即:按本单位职能活动规律组织后勤服务的职能,又有通过管理推动社会生产关系,调动人的积极性的职能。同时,又因为高校特定的高知识氛围的管理环境,又为高校后勤管理者提出了更加具体而科学的要求。充分认清高校后勤管理的客观环境,在高校的后勤管理...
作者：赵建峰 刊期：2012年第10Z期
<正>一、信息技术条件下车工教学方式变革(一)完善教学流程,降低教学成本。实习指导老师应该根据具体的教学实际,科学合理制定实操教学流程,通过废物重复利用以及套材重复等方法,最大限度降低教学耗材量。在教学材料的使用方面,首
作者：毕芝荣 刊期：2012年第10Z期
<正>就现在的职专学生来说,这是比较特殊的人群,他们或是没有考上普通高中,或是初中就已缀学,或是没有完成初中学业便提前进入高中课堂。这种多元化的招生,使中职学校的学生总体素质严重下滑,且学生个性差异较
作者：李存健 刊期：2012年第10Z期
<正>高校体育教学中的师生关系是学校生活中的一种动态社会关系,从社会学、教育学、心理学等视角进行研究,对拓宽体育教学理论研究视野,认识体育教学活动中的师生关系,建立良性互动的新型的师生关系,促进体育教学
作者：乔淑丽 秦爱萍 刊期：2012年第10Z期
<正>探究式学习是指"学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识技能和态度的学习方式和学习过程"。这种学习方式,近年来之所以引起大家共同关注和积极倡导,是因为与传统的被动学习模式——强调接受学习,死记硬
作者：石青 刊期：2012年第10Z期
<正>为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,国家制定了《教师教育课程标准》。教师教育课程包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学和中学教师所开设的公共基础课程、学科专业课程和教育类课程
作者：董平 刊期：2012年第10Z期
<正>"具有扎实的基本功、宽阔的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质"。这是《高等学校英语专业英语教学大纲》中为英语专业修订的人才培养目标。在执行该大纲过程中,全国各语言类大专院校为国家输送了
作者：韩璘 刊期：2012年第10Z期
<正>位于荷兰阿姆斯特丹博物馆广场的梵·高博物馆,是以展出荷兰著名画家文森特·梵·高艺术作品为主的博物馆,也是全世界收藏梵·高艺术作品最全的博物馆。同时,博物馆还收藏展出19世纪40年代到20世纪20年代西
作者：蔡佳容 刊期：2012年第10Z期
<正>音乐审美教育对于人的身心健康或者健康人格的影响早已不是新鲜的话题,古今中外有许多音乐家、教育家都曾有过深刻的阐述。但是,音乐审美教育对于大学生这一特定人群健康人格的影响情况,却少有阐述或说明。而加强音乐审美教育,对于大学生形成健康人格、进而促进
作者：卢学双 王丽姝 刊期：2012年第10Z期
<正>伴随着基础教育课程改革的不断深化,素质教育的脚步也坚定不移地走向深入。但在推行素质教育过程中,由于农村学校受地域、资源等客观因素的影响,心理健康教育工作处在了一个发展滞后期。为促进心理健康教育步入一个规范有序、实效、稳定的发展轨道,近年来,我们在推
作者：杨茉 刊期：2012年第10Z期
<正>家庭经济困难学生资助工作是高校学生工作的重要组成部分,也越来越成为社会关注的焦点。随着我国高校扩招和收费制度改革,高校中家庭经济困难学生的比例明
作者：彭菊琴 刊期：2012年第10Z期
<正>新课标指出"学习是学生的自我需要,要尊重学生独有的感知、感受和见解""要关注不同学生的不同思维,鼓励学生用自我的学习方式"。在教学中教师要尊重学生的想法,善于发现学生思维的与众不同,满足各种各样学生
作者：唐晓光 刊期：2012年第10Z期
<正>随着我国经济社会的不断发展,教育竞争越来越激烈,升学压力越来越大,父母对孩子的期望值越来越高,致使未成年人的身心健康受到很大影响。那么,如何解决未成年人身心健康方面存在的问题,不断提高未成年人的身
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