吉林教育

吉林教育杂志 省级期刊

Jilin Education

杂志简介:《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为22-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
总发文量:38439
总被引量:4005
H指数:13
  • 教师应该坚守什么

    作者:王书影 刊期:2010年第03期

    俗话说:“拳不离手,曲不离口。”然而,当我们聆听老师们日常闲谈的话题时,却遗憾于很少能够听到他们发自内心的、严肃认真的“话说教育”的声音。教育网络上一位资深版主曾经开玩笑说,如果一位教师退休以后还保持着与他人交流、探讨教育及教学问题的习惯,事无巨细而且津津乐道,那么,他就是“真”教师,他就在享受着教育的幸福。

  • 改革创新 攻坚克难 努力实现教育事业的科学发展——在2010年全省教育工作会议上的报告(摘要)

    作者:卢连大 刊期:2010年第03期

    这次全省教育工作会议的主题是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻省委九届八次全会和教育部年度工作会议精神,落实科学发展观,总结去年和部署今年的教育工作,推进我省教育事业在新起点上科学发展。

  • 吉林省教育厅有关领导在2010年全省教育工作会议上部署重点工作(摘要)

    刊期:2010年第03期

    王青逯: 一、关于教育发展规划方面的工作 1.科学编制全省教育事业“十二五”规划。按照中央部署和要求,今年国家将正式和启动实施中长期教育改革发展规划纲要,全面部署到2020年的教育改革和发展,并据此编制全国教育事业“十二五”规划纲要。省、市(州)、县(市、区)都要完成教育事业“十二五”计划编制工作。

  • 桦甸教育:在科学发展中追求均衡

    作者:别晓梅 李小卉 刊期:2010年第03期

    桦甸是隶属于吉林市的县级市,位于吉林省中部偏东南、松花江上游.2001年以来,全市上下牢固树立“科学技术是第一生产力”的战略发展思想,在“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”的方针指引下,桦甸市教育呈现了良好的均衡发展态势,市直各中小学之间,乡镇各中小学之间,在办学条件、管理水平、教育教学质量上基本没有什...

  • 树立多维的教学观

    作者:吴甸起 刊期:2010年第03期

    实践证明,要巩固义务教育阶段的课改成果,并深入拓展高中阶段课改的步骤,提高教师教学素质至关重要,而提高教师教学素质的当务之急是树立现代的崭新的教学观。

  • 教育与人性的塑造

    作者:刘博文 刊期:2010年第03期

    谈到教育,就不得不谈到人。首先从教育的定义来看,“广义上,凡是增进人们的知识和技能,影响人们思想品德的活动都是教育;狭义上,主要指学校教育,即教育者根据一定的社会或阶级的要求,有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。”可以说,教育的对象就是人,教育的主体是人,教育其实...

  • 20年来教育领域变化管见

    作者:徐晖 刊期:2010年第03期

    一、教师社会地位发生了变化 上世纪80年代初期,从师范学院毕业的师范生分配当了教师,当时会觉得当教师脸上无光、地位低下、受人歧视,只要有门路有背景的都拼命地跳出“苦海”,走向“光明”,没门路的只好自卑地熬完自己的教师职业生涯。可随着教育改革的实施,教师的地位发生了改变,“春蚕”、“蜡烛”再度被人们记起。并随着全面推进教...

  • 激发学生学习动机的策略

    作者:刘继萍 刊期:2010年第03期

    学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。学习动机是推动学生进行学习活动的动力因素,它能够使学生集中注意、坚持不懈,提高对挫折的承受能力。所以它极大地影响着学生的学习态度和积极性。

  • 学生养成教育的实施路径与成效

    作者:徐景荣 刊期:2010年第03期

    先哲孔子说过:“少成若天性,习惯成自然。”意思是说人如果从小养成良好的习惯,犹如与生俱来的天性一样不可改变。伟大的教育家叶圣陶老先生则说过:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是养成良好习惯。”古今教育家为何都如此重视学生良好行为习惯的培养,这是因为,行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。笔者认为,学生的养...

  • 农村中学课堂师生心理协调探微

    作者:韦延海 刊期:2010年第03期

    新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,并强调“教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应当有助于这种学习方式的形成”。但是农村中学由于这样或那样的原因,语文教学大多只能停留在传统的教学方法上,不能根据中学生的心理特点而实施探究式教学,从而使学生的素质得不到较大提高。因此,只有首先了解赫协调好师生...

  • 略谈中学写作与大学写作的异同

    作者:秦志爽 刊期:2010年第03期

    写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作是语言教学的一个重要内容.因而写作教学贯穿了学校教育的各个阶段,写作不仅成为学生求学进阶的敲门砖,也成为了学生未来工作生活的合作伙伴。

  • 坚持安全原则 确保校园安全

    作者:马英 王传全 刊期:2010年第03期

    学生是家庭的希望、祖国的未来,他们能否安全、健康成长直接关系到教育的成败,关系到家庭的幸福,关系到国家的前途和命运。做好学生的安全教育和安全防范工作,是使学生健康成长的基本前提,也是各级学校和教师义不容辞的责任。为了消除校园安全隐患,教育部明确提出:要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。全面培养学生的安全意识,...

  • 树立大科研意识 促进学校科学发展

    作者:吕会清 刊期:2010年第03期

    党的十七大提出了科学发展观,其要义是“发展”,核心是“以人为本”,根本方法是“统筹兼顾”,根本原则是“全面、协调、可持续”,这对学校的发展有着深刻的指导意义。那么,怎样将科学发展观切实地贯彻落实到学校各项工作中,实实在在地促进学校的科学发展呢?在深入学习和贯彻落实科学发展观的过程中,我们深刻地认识到学校的科学发展首先...

  • 小学语文教学中加强人文教育的实践与思考

    作者:于唯 刊期:2010年第03期

    一、人文教育内涵 人文教育是一个内涵极为丰富的概念,大家对它的理解往往是仁者见仁智者见智,差异较大。有一种解释我颇为赞赏,它将人文教育分为三方面内容:课文内容中蕴涵的人文知识;教学过程中应当弘扬的关怀人、尊重人、解放人、提升人的人文精神;学习过程中应特别重视的重意会、重感受、重直觉、重自悟的人文方法。在这三方面的人文...

  • 学校人文管理刍议

    作者:张秀武 刊期:2010年第03期

    现在有些学校的管理存在着很多误区,一般表现为“刚性”管理有余,而“弹性”管理不足,“制度”管理有余,而“能本”管理不足,“物性”管理有余,而“人性”管理不足,以至于教育资源浪费,办学质量不高。导致上述现象的主要原因是管理方法上的失策,解决的关键是实施人文管理。