吉林教育

吉林教育杂志 省级期刊

Jilin Education

杂志简介:《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为22-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
总发文量:38439
总被引量:4005
H指数:13
  • 让情感洋溢在语文课堂

    作者:孙艳 刊期:2008年第16期

    语文是一门工具性很强的学科,每篇文章字里行间都饱蘸着作者的爱憎情感,蕴含着作者的思想感情。因此,可以说“以情感人”巳构成语文课的特点。作为一名教师,只有善于挖掘这种情感,并将其潜移默化地传播感染给学生,才能切实抓住文章的命咏,完成语文教学的真正任务。这也正如马卡连柯所说:“做教师的决不能没有表情,不善于表情的就不能做...

  • 关于当前中国高等教育产品属性定位的思考

    作者:刘瀛 隋学礼 刊期:2008年第16期

    随着知识经济的到来,高素质的人才成为提高国家竞争力的重要因素。高等教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性和全局性作用,是经济发展和社会进步的重要动力。准确定位当前中国高等教育产品的属性,并以此为依据确定其供给方式是一个具有现实意义的重要问题。

  • 跨文化理解(CCU)教学在中国:问题与办法

    作者:梁志华 刊期:2008年第16期

    30多年前,加拿大作家Marshall Mcluhan首次提出了地球村这个概念来说明世界变得越来越小了,人们之间的距离越来越近了;这个地球村里的居民都想与邻为善,和睦相处,但他们面临很多挑战。挑战之一是作为英语教学一个组成部分的跨文化理解问题。但是我们是否完全了解其中的细节?是否所有的英语教师能意识到跨文化理解(CUU)教学的重要性?而...

  • 高职院校推行学分制的实践与探索

    作者:刘朝晖 刊期:2008年第16期

    21世纪职业教育的一个突出特征是从人的个性出发,充分调动人的创造力和潜能,只有这样才能适应知识经济对人才的要求。而高职院校实行学分制,正是进行教育教学制度创新,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织形式和管理制度的重要举措。

  • 浅析当代美国基础教育绩效责任制

    作者:郝焕香 刊期:2008年第16期

    绩效原是指管理学中组织对其成员最终期望的达到程度,教育绩效是指涉及教育领域的组织或个人在实施教育过程中的效率和效能,主要表现为教育质量或所培养的学生的素质。在美国,绩效责任制是“州或学区要求学区、学校或学生对成就负责的相关政策,学校及学区绩效责任制通常包括依据学生成就及其他指标评比学校或学区,向社会大众报告学校或学区...

  • 心理咨询原则对教师工作的启示

    作者:陈昕 程淑英 赵鹤亮 刊期:2008年第16期

    心理咨询原则(consultation principle)是指导心理咨询工作的一些最基本的原理,是咨询工作的规律概括和经验总结,也是咨询者面对所有来访者都必须严格遵守的职业准则和道德伦理要求。教师工作和心理咨询工作有很多相似之处,其工作对象都是人,目的都是对方能够健康的成长。因此,心理咨询原则对教师工作有很大启发。

  • 浅析多元文化的重要意义

    作者:舒华 刊期:2008年第16期

    语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。19世纪英国人类学家泰勒(Edward Tylor)在《原始文化》一书中,给文化下了一个比较经典的定义:“文化是一个复合体,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。”随着人们之间交流越来越频繁...

  • 按大类招生下专业分流的具体实践

    作者:李玲霞 刊期:2008年第16期

    随着社会经济的发展,教育改革层出不穷。目前,高校正不断的深化教育体制改革,按大类招生、分流培养,实现“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标已成为高校教育体制改革的热点。

  • 高校辅导员制度的历史考察

    作者:曾准 刊期:2008年第16期

    辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校辅导员的建设目标是“职业化、专业化、专家化”,要实现高校辅导员向职业化、专业化、专家化发展,必须对辅导员的历史发展轨迹有一个清晰的认识。笔者根据对辅导员制度的历史考察将辅导员制度历史轨迹分为三个阶段:第一个阶段...

  • 浅论高职学生发展中的误区

    作者:陈龙图 刊期:2008年第16期

    在目前的高职学校教育中,有学生在对待学习发展问题上,还存在一些不正确的认识观念及做法,严重影响制约他们正常的学习和发展,需要引起我们足够的重视同时采取相应措施对他们进行及早的引导。

  • 教学评估的方法与效果

    作者:曾帅 刊期:2008年第16期

    近年来,教育界对学生学习的评估产生了浓厚的兴趣。说到评估,我们首先想到的也许是考试。然而,当我们将课堂作为评估的环境进行讨论时,会发现评估所涉及的远远不止考试,评估是教学不可分割的组成部分。

  • 普通高校开展体育俱乐部模式符合高校体育的发展趋势

    作者:孙华勇 刊期:2008年第16期

    高校体育教学是世界高等教育的重要组成部分,自20世纪中叶以来,高等教育在社会发展中的导向作用已日益凸显,它的使命和责任是为社会培养所需的高层次人才。高校是人才培养的基地,随着经济的发展社会对高等教育的要求也越来越高。高等教育也只有通过教育的观念、制度、内容、方法和组织形式等方面的不断改革才能使高校课程与社会的发展需求相...

  • 新时期我国大学生寝室文化与个人素质的相关性研究

    作者:腾欢 周晓霞 刊期:2008年第16期

    一、大学生寝室矛盾及其原因分析 曾经听大学生很自豪地说:“寝室是我们共同的家。”在大学里,宿舍相当于是一个小的活动中心,是休息、娱乐、社交以及课余学习的重要场所。据统计,平均每个学生每天1/2的生活时间、1/3的学习时间在这里度过。这样一个小集体应该是温馨而和睦的,是一个值得津津乐道的地方,可是就目前的一些情况来看,有些...

  • 初中生理财教育的探索与思考

    作者:葛红勤 刊期:2008年第16期

    随着人民生活水平的日益提高,初中生手头上的零花钱也不断增加,是否健康、合理、文明的消费,是否具备初步的理财能力,对他们以后走上社会独立生存和发展,都有不可低估的影响。

  • 浅谈“研究性学习”对教师创新教育的要求

    作者:史可卿 陈秀芝 刊期:2008年第16期

    普通高中新课程计划提出“研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。”由此,笔者认为:“研究性学习”重在培养学生的创造能力和创新意识,...