江西教育杂志 省级期刊
Jiangxi Education
杂志简介：《江西教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为36-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教海泛舟·小学教学、教海泛舟(小学教学)、教育纵横、教海泛舟·中学教学、教海泛舟(中学教学)、教学_教学探新、党建与思政、幼教园地、教...
杂志简介：《江西教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为36-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教海泛舟·小学教学、教海泛舟(小学教学)、教育纵横、教海泛舟·中学教学、教海泛舟(中学教学)、教学_教学探新、党建与思政、幼教园地、教...
作者：罗阳佳 刊期：2008年第11期
课改仍是新时期基础教育的重要工作,课改所取得的一系列成绩是有目共睹的,但与提升教学质量为目标的内涵建设相比还有很大的发展空间,黎民百姓对优质教育、优质师资的需求日益增长,他们大声疾呼有效教学、减负增效。因此,还教育以本色,聚精会神抓教学,成为基础教育发展的必然选
作者：李月红 刊期：2008年第11期
课程资源的概念可分为广义和狭义两种。广义的课程资源指的是有利于实现课程目标的各种因素,狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源。按照空间分布的不同,课程资源可分为课内课程资源和课外课程资源。新课程的实施,开发和利用一切可以利用的课程资源,成了教师孜孜不倦的追求。然而,从课改六年来的实践来看,课外课程资源的开发似乎走进了一个...
作者：李立强 刊期：2008年第11期
新课标要求倡导教师具有强烈的资源意识,努力开发,积极运用课程资源丰富课堂教学。在实际教学中,由于教师认识上的偏差,引进和使用课外课程资源时常出现偏移、滥用和浅尝辄止等失度现象,使得课外资源的运用不但没有为教学增添一抹亮色,反而成为了课堂的一道硬伤,妨碍了学生的发
作者：陈雪姬 刊期：2008年第11期
何谓"有趣",有趣就是在开发和运用课外课程资源时还要注意激发学生的学习兴趣。语文作为母语教育课程,具有其他课程无可比拟的资源优势和开发利用的广阔途径。因此,教师要让丰富的课外
作者：徐承芸 刊期：2008年第11期
所谓"有机"就是运用课外课程资源要在知识传授、能力培养、情感熏陶中交融,用得时机恰当,用得恰到好处。如果为了赶时髦、走形式,不管是否达成目标,不问是否确实需要,不顾是否时机恰当,为使用而使用,那就失去了开发课程资源的作用。因此,笔者认为,有机运用课外课程资源,才能将丰富的资
作者：张琴 刊期：2008年第11期
随着课程改革的深入,越来越多的教师不再视教科书为唯一的课堂教学资源,越来越多的与课文有关的文字、图片、音像等资料出现在阅读教学的课堂上,极大地拓宽了学生的眼界,拓展了文本的内容。这些资料的呈现不在于多,而在于精,要讲究分寸,讲究合理,把握好呈现的时机,才能在学生与文本之间架起一座信息传递的桥梁,使教学过程引人
作者：张蕾 刊期：2008年第11期
【片段一】师:(音乐起)著名画家陈逸飞曾以周庄为素材创作了一幅油画,请看——(学生欣赏油画)师:看着这幅画,最打动你的是什么?生:周庄的水非常清澈,和古老的桥相映成趣。生:周庄的石拱桥看上去像是经历了沧桑,给人一种宁静安详的感觉。
作者：余莉 刊期：2008年第11期
新课程改革进行到今天,相信绝大多数同仁对于课程资源的开发与运用的意义早已是耳熟能详了,然而知易行难,"一支粉笔一张嘴,一个教案一本书"成了教师教书的习惯,为了怕麻烦,为了省事,很多教师也往往满足于运用简单现成的个人习惯化的课程资源。理论要怎样与实践完美结合呢?
作者：章明 刊期：2008年第11期
生活中处处有数学,学生喜闻乐见的数学活动素材蕴含在教材中,蕴含在学生的生活中,蕴含在灵动的社会生活中,教师要用敏锐的触角来开发、挖掘、重组、设计……将教学活动设计在课本和生活的结合点上,让活动拓宽学生的视野,让活动激活学生的潜能。现就人教版四年级下学期"位置与方向"一
作者：徐纯军; 唐正娟; 钱市青; 王宝英; 熊丽; 白红; 罗燕; 李伶俐 刊期：2008年第11期
主持人:课程改革进入到今天,评价问题已成为学校和广大教师瞩目的焦点,以人为本的课改理念正引领着评价改革自下而上渐成风潮,如何让课堂评价成为促进学生发展的助推器是广大教师不懈的追求。
作者：廖肇银; 李香水 刊期：2008年第11期
每当春夏之交,位于赣江中游的吉安市白鹭洲四周的江水潮涌,在那宽广的江面上,白鹭点点。清代状元刘绎据此景观撰有一联:"鹭飞振振兮,不与波上下;地活泼泼也,无分水东西。"耐人寻味。在新一轮基础教育课程改革如火如荼进行的时候,秉承庐陵文化渊源的吉州区中小学教师,在吉州区教育局的精心组织下,展开了一场规模宏大的基于
作者：罗兰 刊期：2008年第11期
"特级教师"是与教师职业能力和专业水平相称的荣誉称号,是教师队伍中的特殊群体。为让更多教师尤其年轻教师走近这一"特殊群体"、朝着成为这一"特殊群体"中的一员的方向努力,作为新辟栏目,本刊除约请这一"特殊群体"中的代表撰写文章外,也希望这一"特殊群体"的其他代表自发来稿,介绍各自在从教生涯中积淀的宝贵经验或介绍各自在成长历程中的具有...
作者：王崧舟 刊期：2008年第11期
"预设"与"生成",是一对让人欢喜让人忧的冤家,当教师精心的"预设"在多变和复杂的课堂中遭遇到"生成"引发的尴尬时,我们有时会束手无策。王崧舟老师《智慧的觉醒》一文,对教师如何面对和采取应对之策很有启迪。本刊将分两期刊载以飨读者。
作者：张明霞 刊期：2008年第11期
《语文课程标准》指出:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。"又指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"现代教学论认为,教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程,没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学。教学实践告诉我们:师生平等的对话是课堂教学民主化的具体体现,是一种全新的教学方法,是小学语文阅读教学
作者：冯桂群 刊期：2008年第11期
教学细节是构成整个课堂教学的基石。一节成功的数学课就是由许多经过优化的教学细节组成的,而某一细节的处理不当则会造成美中不足甚至功亏一篑,正所谓细节决定成败。所以我们在进行课堂板块的宏观架构的同时,更应致力于教学细节的精心雕琢。教师通过优化教学细节,不仅能预约精彩的课
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊