摘要：真正的课程改革，必定是观念与体制的同步变革。教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》（2001)规定了课程观念与课程体制同步变革的一系列方针政策、原理原则和策略措施。三年来，新课程在国家试验区和试验学校取得了重大进展。积累了不少新经验。然而，新课程的实施确实遭遇到来自旧观念与旧
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