海外英语杂志 省级期刊
Overseas English
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
作者：陈昕 刊期：2019年第21期
典籍作为我国民族文化历史的沉淀精华,也是当前时期翻译工作需要重点突破的翻译难题,我们通过对典籍的翻译和解读,进而提高典籍文化的传递水平。在典籍文化的翻译工作中,生态翻译学理论占据着重要地位,并且发挥着至关重要的指导作用。该文通过研究生态翻译学理论结合我国典籍文化的翻译情况,去具体分析生态翻译学在理论在典籍翻译工作中对我国传...
作者：陈媛媛 刊期：2019年第21期
布迪厄的场域理论被广泛地运用在英语教学中。该文通过分析和讨论独立学院商务英语教学中的场域、资本和惯习等特征,提出只有通过合理划分场域、合理对待文化资本和注重惯习塑造,才能明确教学目的,促进师生良好互动、提高教学效率。
作者：程爱群 刊期：2019年第21期
学术英语在高校的开展有着诸多先决条件,管理部门的大力支持和推动,学生的需求,优质教材的配备以及教师观念和教学水平的提高。地方综合性院校根据实际情况开展学术英语教学,总结出适合本校情况的学术英语教学模式并不断加以完善。
作者：胡咏梅 刊期：2019年第21期
在对外汉语教学中,电影欣赏教学是一种有效直观生动的教学方式。中国文化元素承载着五千年经久不衰的中华文明,其丰富的文化内涵和精神价值,成为影视动漫创作的灵魂和源泉。中国元素不仅在我国的影视动漫创作中广泛利用,也被世界文化强国充分挖掘和借鉴,创作出上百部脍炙人口的经典动漫作品。该文从对外汉语初级教学中的电影教学方式出发,浅谈迪...
作者：蔡骏; 徐洁 刊期：2019年第21期
笔者以具有中国特色的外语教学理论“产出导向法”为基础,对自己所教授的英语专业课程《演讲英语》进行微课设计。产出导向法教学大致分为三个阶段:“驱动”“促成”和“评价”,该文以上述课程中的“自我介绍”单元为例,详细阐述了能被运用于产出导向法教学第一阶段“驱动”环节的微课的设计和制作过程。
作者：董莉荣 刊期：2019年第21期
以改革课程内容为核心的校本课程开发势必成为新一轮大学英语教学改革的主攻方向。地方高校大学英语校本课程开发符合教学纲领性文件精神,是地方高校应用型人才培养的必然选择,符合学生多元的个性化发展需求,有助于实现教师的专业化发展。地方高校借助地缘优势,以跨文化交际课程模块和专门用途英语课程模块构建为主线,以校本特色大学英语课程资...
作者：李巍 刊期：2019年第21期
ESP英语即高校专门用途英语。随着全球经济一体化快速发展,ESP英语作为一种应用型国际语言而受到各行各业重视。而高校作为ESP人才培养的重要阵地,ESP英语教学质量直接影响到人才培养质量。目前,在高校ESP英语教学开展过程中仍存在着较多问题,这些问题的存在限制着ESP英语教学质量的提高,基于此,该文对高校ESP英语教学问题及对策进行了探讨,旨在...
作者：李瑶瑶; 王雪宁 刊期：2019年第21期
该研究基于建构主义理论以及陶行知、杜威的生活教育理论,以英语课程标准为指导,运用问卷调查以及访谈法,对新疆博尔塔拉蒙古自治州精河县X小学英语教学生活化的实施现状进行调查研究,从现状中分析影响当地小学英语教学生活化的原因,并从原因出发提出改善策略。
作者：李永红 刊期：2019年第21期
鉴于大学英语读写课程教学的现状,该研究将翻转课堂模式应用于大学英语读写课程的教学,通过近两年的实践研究,总结出了翻转课堂模式具体的实施方法即课前任务设计、课堂教学内容设计及采用的教学方法、课后交流及评价。且通过数据分析发现,相同的班级在不同的教学模式下期末成绩的平均值差异较大,由此得出翻转课堂教学模式对于提高大学英语读写...
作者：汪利平; 陈恳 刊期：2019年第21期
跨境电商的英语课程属于一门针对性强,操作性也强的专业课程,教学在实施阶段应该将校企合作的内容融合到实际的课程内容中,只有建立了具有有效校企合作关系内容,才能够在人才培养方面培养出具有相关英语应用能力以及职业综合素质的高质量人才。该文就基于校企合作的高职跨境电商英语课程教学进行分析。
作者：张蕊 刊期：2019年第21期
高校外语人才,越来越要求培养复合型人才,二外日语课程作为英语专业学生学习第二门外语的首选语种,如何能学好日语,如何提高学习有效性,成为当前教学中的重中之重,让学生带着兴趣学习,能够喜欢日语,通过学习能得以致用,是二外日语课程研究的重点。
作者：朱艳勤 刊期：2019年第21期
当前,我国的外语课堂互动模式不再仅仅局限于传统的师生互动,例如典型的IRF模式,在研究者、教育家以及教师与学生的共同努力下,不同教学情境与教学任务下的不同类型的生生互动模式不断涌现,并不断被探索和实践。同时,不同互动模式下学习者的外语使用也是研究者关注和研究的焦点。由来自德国比勒费尔德大学的Nathan J.Devos所著的《内容与语言融...
作者：常笑 刊期：2019年第21期
该文采用文献研究法、调查研究法,通过制定详细的问卷和测试方案,调查大学生英语写作学习基本情况,考查学生的写作基础知识以及应用文写作的掌握情况,旨在分析大学生英语写作水平现状,并试图剖析大学生英语写作学习经历与英语写作水平之间的联系及其影响。
作者：陈露露 刊期：2019年第21期
该文探讨了认知语言学理论对于英语完形填空教学的指导作用。认知语言学兴起于上世界末的欧美国家,而现阶段的认知语言学是认知科学的分支学科,是一种以语言活动为基础的经验活动。随着社会和个人发展的需求,外语教学也处于不断改革中。由此,将两者结合,重视认知语言学在外语教学中的实施成为当务之急。该文将以完形填空典型题型,如词汇辨析,词...
作者：陈卫红 刊期：2019年第21期
在教学行动研究的基础上,教师要善于对大学英语听力教学中所面对的主要场景进行分析,并且注重思考教学行动在具体场景中所产生的影响,从而为大学英语听力教学的全面发展提供重要的发展推动力,为解决现实的教学问题提出建设性建议,从而实现大学英语听力教学的进步与发展。
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