海外英语杂志 省级期刊
Overseas English
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
作者：赵琳; 朱云萍 刊期：2019年第09期
回顾近五年(2014—2018)国内大学英语教学中形成性评价的应用研究现状,分析研究的内容、方法,总结大学英语形成性评价的研究特点,预判研究的发展方向。
作者：王芳 刊期：2019年第09期
该研究基于认知心理学理论,采取行动研究法,在大学英语教学中进行学习策略的训练,以期提高学生英语自主学习能力,改进英语学习的成效。研究结果表明,策略训练对自主学习能力的培养和英语综合成绩的提高具有明显的促进作用。
作者：王青 刊期：2019年第09期
国际工程人才的缺乏是制约中国建筑企业在国际工程市场竞争力的关键因素。通过分析工程人才外语能力的现状,提出来工程人才外语能力的概念,构建了外语能力培养模式并运用于实践中。实践证明,以建构主义理论为指导,以内容为依托的教学模式和综合性评估方式能较好地提高教学效果,培养学生的外语能力。
作者：魏羽; 高宝萍 刊期：2019年第09期
对外宣传资料是对外宣传工作的一个重要组成部分,它是一个组织的“名片”,优质的对外宣传资料能够使读者迅速了解有关组织的重要信息。该文依据一些组织单位的翻译实例,从概括介绍一个组织或单位的几个主要方面,即性质与功能、地理位置、组织机构、声誉或评价、历史、特点或功能等,以一些常用英文句式的应用实例来探讨对外宣传资料的英译方法。
作者：张化丽 刊期：2019年第09期
在实际应用中,同声传译过程中作为译员难免会遇到一些比较复杂的长句,或者断句甚至于是两句之间的衔接等方面的问题。这里我们从认知负荷理论的角度出发,就传译过程中遇到的长句、断句以及它们之间如何巧妙地衔接进行了探讨。实践中我们经常用的断句方法有:由关系词作为引导的从句中的断句,还有由连接词作为引导的分句中的断句以及由介词组成的...
作者：祝敏 刊期：2019年第09期
以《高等学校英语专业教学大纲》中对提高学生人文素质所做的具体要求为切入点,融入社会主义核心价值观德育元素的教育,以《高级英语》第一册第四单元的课文“震撼世界的审判”为例,展示专业教学“课程思政”的具体步骤和内容。这种“润物细无声”的隐性思政教育协同高校大学生思政课上的显性思政教育将最大限度地发挥高校教育所应具备的全方位...
作者：曾平 刊期：2019年第09期
思辨的缺席已经成为英语专业学生发展的一大障碍,它已经成了英语专业学生学习天花板效应的主要原因。该文基于产出导向法和思辨能力层级理论模型,试图以英语专业核心课程《综合英语》为基础,探讨英语专业学生思辨能力的培养与策略。
作者：柴慧 刊期：2019年第09期
该文主要探讨了高校开设中国文化英语课程的课程建设。随着中国走向世界,西方文化对于中国本土文化的冲击日益严重。因此,高校学生更加有必要在英语学习中学习中国文化,培养中国文化自觉性,塑造民族文化主权意识。由于中国文化底蕴深厚,涵盖很广,授课教师应该在授课时,有意识地引导学生树立文化主权意识,达到“输入”与“输出”的双向目的。
作者：吉虹 刊期：2019年第09期
高职教育由规模扩张阶段进入内涵建设阶段,课程建设是内涵建设的重要内容。如何在必修课程基础上,利用信息化教学手段,开设丰富多元的选修课程,满足学生多样化的学习需求是目前高职英语教学中亟待解决的问题。该文拟以笔者所开设的英语选修课程--“生存英语”为例,从选修课程教学目标的制定、课程内容的选择、教学设计和实施及课程评价等环节,就...
作者：李立 刊期：2019年第09期
《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》以来,各院校商务英语专业都要根据新国标对商务英语专业的课程体系进行调整。该文以南昌师范学院为例,在新国标的指导和要求下,以商务英语本科专业人才培养方案的调整为抓手,从总学分和学时、语言技能课程、专业核心课程、专业方向课程、实践环节、毕业论文等方面对商务英语本科专业课程体系进行调...
作者：骆文婧 刊期：2019年第09期
随着以“学生为中心”的教学理念贯彻落实和信息化的高速发展,如何提高学生的英语写作能力,并在写作教学中培养学生的自主能动性已经成了目前写作课程改革的重中之重。鉴于此,该文结合我校“以学生为中心”的英语写作课程改革建设,探讨如何在体现“以学生为中心”的前提下,将现代信息技术与写作课程深度整合,调动学生的积极性和自主性,提高学生...
作者：吴书麟 刊期：2019年第09期
该文首先阐述了《国际贸易实务》这门课程在商务英语专业人才培养中的重要性,然后回顾了前人对商务英语专业《国际贸易实务》教学的研究,并通过作者自身的教学经历分析了这门课程在教学中存在的问题,最后提出相应的建议。
作者：徐嗣群; 张新婷 刊期：2019年第09期
该文通过对南方科技大学全校公共选修课《沟通技巧》为实例,探讨如何结合沟通技巧课的特点采用翻转教学模式提升课堂教学效果,希望本课题能为探索高等学校公共选修课教育发展的新理念与新路径。
作者：徐未艾 刊期：2019年第09期
采用CIPP的评价模式,即从背景(Context)、输入(Input)、过程(Process)和成果(Product)四个方面对应用型本科双语阅读平台进行形成性评价。在新媒体时代,通过高校外语教师利用微信公众平台、QQ群、APP软件建立大学生双语阅读平台,建立一种新型网络课程评价体系,旨在培养应用型的高校本科外语人才,在提高本科生软实力的同时提高大学生们的就业力及...
作者：赵婷 刊期：2019年第09期
该文基于克拉申二语习得理论中的习得—学得假说、输入假说和情感过滤假说,与大学英语听力教学现状相结合,探讨在大学英语听力教学中提高学生听力理解能力的方法。
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