海外英语杂志 省级期刊
Overseas English
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
作者：沈红 刊期：2019年第05期
海南是我国最大的经济特区和唯一的热带岛屿省份,随着海南旅游业的发展,境外游客的数量不断增加,涉外导游的需求也不断增大。英语作为世界公认的国际化语言,已成为大部分涉外导游的必备工具。该研究通过调查和问卷分析海南省涉外导游英语语言能力现状以及存在的问题,从而寻求解决问题的对策和方法。
作者：李青 刊期：2019年第05期
近年来,人们对汉英语言压制现象进行了不断的探索。主要体现在研究动词压制的同时,也在研究副词、形容词、名词、代词、介词以及冠词的压制;构式压制主要体现在对动宾构式、致使构式、中动构式、被动构式、存现构式、祈使构式、体构式以及词、短语构式上。对语言压制现象的研究,不仅有助于引导人们对构式形义关系做出新认识,同时,也有助于启发人...
作者：李素琴; 顾向阳 刊期：2019年第05期
对英语类专业而言,提高专业办学质量迫在眉睫,课程教学改革是具体直观的措施之一。课程改革成效如何,专业水平考试过级考试兼具直观标尺和课堂质量抓手的功能。鉴此,该项教改研究对《综合英语》这门核心课程进行教学改革,尝试加大语言输入量,改革教法、学法,增加专业四级模拟考试训练等措施,并且以专题研讨方式在广大师生中唤醒水平达标意识,取...
作者：欧求忠 刊期：2019年第05期
智能手机的出现是时展的产物,是人类可以快速地享有网络资源,然而同时也使教育界遇到了一个令人尴尬的教学现象:手机网络文化无节制充满课堂教学,影响了课堂教学效果。从心理学的需求理论出发,讨论了这种现象产生的根源及其杜绝这种现象泛滥的教学方法,也从管理学的角度论述了外语课程课堂教学管理的策略。
作者：胡梦雅 刊期：2019年第05期
慕课让用户通过互联网可以随时随地参与到各种各样的课程当中,象征着开放式教育资源的最新发展阶段。该研究旨在探讨慕课对大学生英语学习动机及效果的影响。86名大二学生参加了这项研究,被随机分为实验组和对照组,每组各43人。实验组参加生活英语读写系列慕课并接受相关测试,对照组仅接受相关测试。研究结果表明,慕课学习增强了大学生英语学习...
作者：刘贝超 刊期：2019年第05期
基于多元智能理论的高中英语课外作业设计充分考虑到了学生不同的学习需求和能力水平,强调学生自主学习的同时也强调相互合作,这不仅可以调动学生做英语课外作业的兴趣和激情,还可以提高学生完成英语课外作业的积极性,同时也可以有效避免学生对英语课外作业敷衍了事的现象。根据前期的高中英语课外作业的调查,笔者发现基于多元智能理论的高中英...
作者：罗海蓉 刊期：2019年第05期
商务英语课程作为商务英语专业的核心课程之一,要想达到理想的教学效果,就必须改变传统的教学模式。笔者结合混合式教学和混合式学习的相关理论,探讨了如何在高职院校商务英语课程教学中应用混合式教学模式。
作者：孙丽 刊期：2019年第05期
作为英语专业核心课程,《英语笔译》课程积极探索既能满足学生进一步深造需要,又能满足社会对英语专业毕业生职业化要求的应用型翻译人才培养模式。加强翻译理论教学,提高学生利用翻译理论指导翻译实践的能力,促使知识的掌握和内化;以项目任务为依托,以证促学,以赛促学,切实提高学生多维度的翻译能力,培养满足社会需求的应用型翻译人才。
作者：吴敬辉; 陶然 刊期：2019年第05期
该文着重研究外语类研究生的专业特点,基于本科阶段所掌握的专业知识及不足,分析本科阶段与研究生阶段的学习的特点及不同。文化广阔视野的养成是外语类研究生阶段培养的重点。在中国当前提倡的和合理念背景下,文化人类学课程的教学实施中可以为学习者提供一个突破口,学习者可以在人文素质,知识领域,文化视野,专业知识等各方面为专业的纵深发展...
作者：张瑾; 李兰兰 刊期：2019年第05期
笔者所在的中医药院校进行大学英语教学改革,缩减大学英语教学课时,增开与中医药专业相关的英语选修课程。该校部分大学英语教师组成课题组,对学院,学生进行访谈,问卷调查。结合调查信息,了解到学院及学生的需求,大胆尝试开设了中医翻译选修课程。教师们发挥各人所长,以中医理论专题为单位,接受教学任务,认真备课,从不同的切入角度,讲授中医翻译...
作者：张玉兰; 翟洁; 尹姬 刊期：2019年第05期
听评课的目的是促进教师专业发展和提升学生的素质。在全球化高速发展的今天,教师需要具备本土文化和外国文化的双重语料,更需要掌握提高跨文化交际能力的策略,才能在大学英语教学中创造出特色教育。
作者：裴如正 刊期：2019年第05期
English curriculum reform for the students of engineering and technology in vocational college is to be implemented in that the structures of the English curriculum is not updated to the current teaching requirement. The ways of reforming and implementing is stated in order to give guidance of how to actualize the st...
作者：陈璠 刊期：2019年第05期
This study investigated the relationship between lexical richness in L2 writing and overall L2 proficiency. Three measures of lexical richness were identified and operationalized, i.e. lexical density, lexical sophistication and lexical diversity. The study collected 48 sets of texts written by learners at different ...
作者：赵湉; 倪蓉 刊期：2019年第05期
基于人工智能技术的语言教育APP作为一种新型教育形态,有效提高了语言教学的时效性和趣味性,一定程度上补充和完善英语教育体系。二语习得理论综合语言学、语言教育学、社会学、心理学等多门学科,着重研究人们获得外国语言能力的机制。该文以教学实践资料和学生英语学习数据为基础,运用“注意假设”理论尝试解决“人工智能教学”课程不能满足初...
作者：胡昆; 李超; 刘玲 刊期：2019年第05期
在大学英语教学改革的背景下,军事院校实行军事英语教学势在必行。将倡导基于学科内容进行语言学习的CBI理念应用于军事英语教学,对激发学员的学习兴趣,改善学习策略,进而提高军事英语交流水平,同时获取丰富前沿的军事知识都大有裨益。文章探索了CBI教学理念在军事英语教学实践中的应用。
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