海外英语杂志 省级期刊
Overseas English
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
作者：郑贞; 朱劲松; 郝丽华 刊期：2019年第01期
该文主要论述了中国现当代小说英译过程中译者所扮演的编辑角色及其原因分析,文章主要分成三个部分:第一部分是引言,主要论述译者在翻译过程中所扮演的角色;第二部分主要结合中国现当代小说的首席翻译家葛浩文的翻译思想和实践论述了译者在中国现当代小说英译过程中扮演编辑这一角色的主要原因;最后是文章的结论。
作者：曾阳萍 刊期：2019年第01期
在概述美国高校写作中心的历史和运营理念的基础上,从“产出导向”理论视角切入,探究适合我国高校的在线英语写作中心教学模式。该模式强调教师在教学过程的中介作用,倡导将英语写作教学中不同网络应用系统和功能整合于一个校本平台,以更好地辅助大学英语写作教学。
作者：李静宇 刊期：2019年第01期
在大学英语专业教学中,终结性评价和诊断性评价运用过多,特别是前者,而形成性评价甚少,这一评价是语言学习包括外语学习的本质化要求及当前中国外语教学改革的一大趋势,该文基于将评价性评估体系应用于高级英语课堂的应用研究,认为这一评价体系对于激发动机和提高学习效果大有裨益。
作者：张静 刊期：2019年第01期
翻译在不同民族、不同国家之间的文学交流、文学关系中起着打破语言壁垒的作用,作为比较文学分支的译介学,不同于传统意义上的以语言转换为对象的翻译研究,而是一种跨文化交际视野中的文学研究或文化研究。该文对译介学研究的理论框架及应用研究进行概述,论述了译介学为新时代语境下中国翻译研究开拓的新领域,主要表现为从理论层面和实践层面致...
作者：刘利艾 刊期：2019年第01期
在全国、上海市大学英语教学改革背景下,从当前高职高专院校现有的课堂教学模式、学生英语基本水平,以及社会和学生自身的需求出发,尝试在高职高专院校增设学术英语课程,探讨在大学英语教学中增设“学术英语”课程,实现从“学习英语”到“用英语学习”,培养出更高层次的具有国际交流与合作水准的复合型人才。
作者：安全 刊期：2019年第01期
汉语属于汉藏语系,而英语属于日耳曼语系。两种语言在语音层面上存在巨大的差异,其差异尤其体现在元音方面。为了探究针对中国大学生的英语语音教学方法,研究中国学生的英语元音发音状况、特点和形成此现象的原因至关重要。有学者提出,外语语音习得会受母语语音的影响。该文以探究影响中国学生习得英语语音的因素为切入点,论汉语拼音作为汉语普...
作者：金柏岑; 张晓容 刊期：2019年第01期
该文通过对关键期假说及其在二语习得领域的争议的梳理,探讨了年龄效应对于二语习得的影响,并对当前外语教学低龄化趋势的客观现实性及必要性进行了分析,对我国外语学习和教学提出了建议。
作者：雷珊; 魏勤 刊期：2019年第01期
本文分析了大学英语传统考评的弊端,介绍了结合诊断性评估、形成性评估和终结性评估的多元化英语课程学生考评体系,并以自己实际的教学实践论证了这套考评体系在大学英语教学过程中的成效。
作者：梁志芳 刊期：2019年第01期
课程标准是课程教学过程中的核心文件,高职商务英语专业尚缺乏规范化的课程标准。基于产出的教育(OBE)以学生的学习产出为整个教学过程的出发点和归宿,符合高职商务英语专业的特点与要求。提出了基于OBE的高职商务英语专业课程标准设计应遵循的原则,并以《语言服务项目管理与实践》为例对高职商务英语专业的课程标准设计进行探讨。
作者：叶薇 刊期：2019年第01期
信念一直以来都是语言哲学的研究重点。马库斯在批评语言中心信念观的基础上,强调无意义信念的重要性。无意识信念是维系人类社会运转的关键,而批判性思维是对其进行揭示和研究的重要工具。读后续写是一种常用的语言学习工具,也是浙江省英语高考采用的写作测试任务,使用普遍而且社会接受程度高。作为一种适合于外语学习者的读写结合任务,读后续...
作者：安湘君; 游越 刊期：2019年第01期
作为一种有效的交际策略和教学手段,语码转换(code-switching)在外语课堂教学中起着重要作用,但在国内英语课堂教学中是否应当使用语码转换一直存在争议。该研究采用测试法(Tests),对医学院校英语课堂进行实证研究,发现课堂语码转换有利于学生理解并记忆词汇意义,提高外语学习效率。
作者：陈冰 刊期：2019年第01期
案例教学法以高仿真性、高模拟性,在教学过程中充分强调师生的双向交流和实际能力的锻炼,有效激发学生创造性学习的积极性。在高职商务英语日常教学中,有效应用案例教学法是顺应行业英语教学特殊要求的有效尝试,在提升高职学生的语言能力和商务交往能力的同时,也有助于解决实际问题的应变能力的培养。该文基于近年高职人才培养学科融合的前提,就...
作者：唐晨芳 刊期：2019年第01期
随着我国经济的不断发展,我国的教育事业随之得到了相应的改革,新课改的不断深入,使得我国高校的英语教学逐渐得到了人们的高度重视。对于高校英语教学而言,尤为重要的一部分莫过于音标及语音语调知识。但从实际的教学情况来看,在教学过程中,学生对于语音知识的掌握并不充分,也缺乏热情。因此,为了提升学生对语音知识的理解程度,激发学生的学习...
作者：王红艾 刊期：2019年第01期
应用型本科院校要培养具有实际应用能力和实践能力的人才。英语专业翻译课程教学也应以培养学生的实际应用能力为目标,加强师资队伍建设,更新教学内容和教学方法,加强学生的应用能力的实践训练。只有这样才能提高学生在就业市场的竞争力,培养出适应社会需求的复合型专业人才。
作者：王晶晶; 王琼 刊期：2019年第01期
旅游英语属于一门专门用途的英语学科,具备自身的教学要求和特点,其主要目的是为了培养出既能够熟练运用英语又能很好地掌握旅游知识的复合型人才。本文从ESP理论着手,针对高校旅游英语课程的现状,从教学内容、教学方法、校企合作、考核方式四个方面对该课程的教学改革进行了尝试性的探索。旨在提高旅游英语的教学质量,培养出适应旅游行业发展需...
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