海外英语杂志 省级期刊
Overseas English
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
作者：黄丽霞 刊期：2018年第16期
近年来,随着我国科学技术水平的高速提升,互联网＋时代的到来为各行各业都提供了很大的便利,尤其是教育领域,在很大程度上促进了教育行业的改革。该文针对移动互联环境下大学英语智慧课堂模式的现实意义、构建程序以及具体应用三方面的内容进行分析,希望能为我国教育水平的提升提供一定帮助。
作者：景晨 刊期：2018年第16期
大学英语课程并非单一的英语课程,应该是服务于整个人才培养目标的课程体系,当前公安海警学院的大学英语课程过于单一,基础英语学习与专业英语学习之间缺乏有效的衔接,英语课程应该结合学院海警特色合理构建以通用英语、专门用途英语和通识英语以及网络英语课程为主要内容的英语课程体系。
作者：吴晓玲 刊期：2018年第16期
专业用途英语（English for Specific Purposes,简称ESP）,这类英语基本上是与某种职业或者固定科目相关的英语,使根据学习者的特定职业或者学习者的固定目的而开放的英语课程,比如电子商务英语、医用英语、法律英语、旅游英语、营销英语、学术英语、科技英语、英语文献阅读以及论文写作等等多方向多角度的专业用途英语,开放的专业用途英语课程...
作者：张秀俭 刊期：2018年第16期
全球经济大形势下,英语发挥着越来越重要的作用,在世界交流沟通中占据着主导的地位。互联网通信技术的不断发展提供了英语词汇学习的便利,尤其是云计算技术和移动4G技术的发展,为大学生的信息资源采集提供了有效契机,借助网络技术,词汇储存有了更好的平台,大学生的词汇学习也更新了许多学习方法。该文基于大数据时代背景,对网络技术下的移动式学...
作者：艾晓燕 刊期：2018年第16期
＂互联网＋＂背景下,慕课、微课、翻转课堂等出现了快速发展与传播。与之不协调的是,当前英语教学存在教师教学观念需要更新,教育技术能力有待提高,教学评价需要多元化的问题。生态化教学,在课堂教学中坚持以学生的发展为主,通过课堂生态因子之间的协调和运作,产生互相激发、共同参与合作的学习环境,从而实现教学相长、持续和谐的课堂追求。生态...
作者：陈芸 刊期：2018年第16期
在高中英语的学习中,教材中的知识并不能完全满足学生核心素养形成的需求,这就需要借助于经典诵读的方式予以解决,该文以高中阶段牛津英语教材作为案例,对教材引发的经典诵读现状,以及对核心素养形成促进作用予以研究,最后提出对策。
作者：高小旋; 张朝霞 刊期：2018年第16期
当今外语教学的目标着力于培养具有创造性思维能力的人才和跨文化交际的人才,传统的高中英语教学中＂满堂灌＂＂填鸭式＂教学模式不利于学生创造性思维能力和交际能力的培养。互动教学模式倡导在英语课堂中进行师生互动,生生互动的双边学习模式,极大地激发了学生的学习自主性和创造性思维。
作者：黄炯烨; 孟建钢 刊期：2018年第16期
花式教学是指随着我国教育水平提高、新课改的推行和全新教学理念的加强,教师在课堂中采用的各种有别于传统教学方式的一种新式教学模式。该文通过对初中英语课堂中花式教学的研究,探究其有效性和存在的不足,并从中找到相对合适的解决方案。
作者：李晶 刊期：2018年第16期
当前,信息技术飞速发展,互联网上初中英语阅读教学资源内容庞杂,为有效整合网上教学资源,更好地辅助教师备课授课辅导、帮助学生充分利用网上资源,通过利用信息技术搭建初中英语阅读教学资源库等方式,能更好地提高网上资源利用效率,从而达到辅助教学、帮助自学的目的。
作者：李瑶瑶 刊期：2018年第16期
英语课程在小学的大规模设立已有十数年的时间,而小学英语课程改革也已有近十年。目前小学英语课程改革是怎样的现状,而改革之中又存在着那些问阻力与障碍,对改革现状进行透视思考,是小学英语教育工作者所需要担当的责任与义务。该文对涉及小学英语课程改革的相关数据资料进行整理总结,通过对当地小学英语教师进行调查访谈,以学生为主体探究小学...
作者：林海 刊期：2018年第16期
语言来源于生活又用于生活,想要提高初中英语教学质量,那么就应该将其与实践生活紧密联系,进而提高学生学习兴趣,促进学生语言运用能力。但是在实际教学中,初中英语教学使用英语的频率较低,没有明确的要求,学生掌握的英语词汇匮乏,导致英语水平难以提高。因此,教师在教学中应该运用生活化的教学资源,采取生活化的教学手段,帮助学生真正掌握所学...
作者：牛丙平; 韦启卫 刊期：2018年第16期
该文从高考实际出发,为探寻图式理论在英语阅读理解中的运用情况而开展研究。以黔南布依族苗族自治州某高中623名高二学生作为研究对象,运用了描述性统计、独立样本T检验和ANOVA对数据进行了分析。结果表明,性别和生源影响图式理论的运用,女生在阅读理解的运用上较男生频率高,县级和市级生源在阅读理解的运用上较乡镇生源频率高。
作者：邱琼 刊期：2018年第16期
当前的英语写作教学效果与师生付出的时间和精力投入不对等。学生的英语写作成绩低,一些学生对写作失去了兴趣。因此我们很需要一种新的并且对写作教学有效的教学方法。对于国内大部分老师和学生来说,思维导图还是一张新面孔,这也导致了极少研究是关于思维导图于英语写作教学这块领域。该研究目的在于验证应用思维导图是否能够帮助学生提高构建...
作者：上官潇潇 刊期：2018年第16期
《国家中长期教育发展规划纲要（2010—2020）》中明确提出了教育国际化的纲领性指导方针,指出要办好一批中外合作办学项目,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。英语课程设置作为中外合作办学项目人才培养中的重要一环,对实现中外合作办学培养目标起着至关重要的作用。此调研了解了当前中外合作办学项目英语课程设置的现状以及项目内学生...
作者：束道芳 刊期：2018年第16期
以词块教学理论为依据,该文分析了英语教学中进行词块训练的可行性。简明扼要描述了词块训练在英语教学中的实施过程,并通过问卷调查和实验结果论证了英语课上引入词块理念能提高英语学习者作文能力并总结了词块学习对语言习得和输出的有效性。
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