海外英语杂志 省级期刊

大学英语教育政策分析——政策执行者的视角

作者：刘玉梅 刊期：2018年第05期

为理清大学英语教育政策发展的脉络，更好地指导大学英语教学并提高教学质量，特对1985年及之后的五个版本《大学英语教学大纲／要求》的文本做了分析。分析发现，大学英语课程的教学目标、教学要求、教学模式与评估方式均随着社会的进步而改变，表现出《要求》作为大学英语教育政策所具有的前瞻性。然而，教学目标与评估方式则流于表面化，存在...

大学英语朗读课堂教学策略研究

作者：岳红丽; 孔海燕 刊期：2018年第05期

大学英语朗读教学一直是薄弱环节，学生、老师对此都不能积极开展朗读活动，在大班授课的规模下，开展朗读教学更加成为教学中的“暗病”。为此，我校在大一新生中开展朗读教学，目的是让学生养成自然习得语言的习惯。经过一年的教学实践后，该文采用问卷调查、师生座谈等方式对朗读教学的有效性进行调查，结果表明，英语朗读能充分调动学生的非...

基于反馈信息论的作文评改纯理依据及原则

作者：李志凌 刊期：2018年第05期

作文评改的功能并不止于简单的文后批语和语篇纠错，它反馈性的实质要求这一行为参与到学习者更广泛的成长体验中。引入信息论的阐释话语，能更好地认识作文反馈互动的理论依据，发现评改过程中信息互动的特征。由于信息流动的动态性和写作活动的过程化性质，作文评改对作者的能力发展会产生效益深远的影响力。为此，评改的实施应将这些认识结合...

口译教学与研究的最新动向——《职业口译教学与研究》述评

作者：钱亦斐 刊期：2018年第05期

《职业口译教学与研究》一书借鉴了语言学、翻译学、认知心理学、二语习得等跨学科领域研究成果，对职业口译做出了界定，重点论述了口译教学与研究和口译职业化等方面的问题。作者还对口译教育内容，开展形式、方法论和基本原则。口译能力发展过程及特点，口译教育如何与口译职业、市场、科研接轨，口译职业发展如何与语言服务人才培养相结合等...

对分课堂在高职商务英语阅读课程的教学实践

作者：翁春颖; 袁娅娅 刊期：2018年第05期

互联网的普及以及信息技术在教育领域的应用给高职教育带来了新机遇新挑战。混合式教学模式开始受到教育界的关注，而对分课堂作为适合外语教学的“混合式对分课堂”模式被引入。该文通过对分课堂与传统课堂的比较，展示了对分课堂在高职商务英语阅读课程中的具体实践，旨在探索高效教学效果。

小学英语骨干教师《英语口语》培训课程实施策略

作者：袁刚; 徐丽 刊期：2018年第05期

该文以一次小学英语骨干教师的口语培训实施为背景，依据英语作为课堂用语的重要性及其特征，介绍了课程小组体验式学习和导师课内外指导的特色，利用学员第一手的反馈材料呈现了培训过程，并进一步探讨了学员后续专业发展的可行性。

行业英语教材的发展研究

作者：赵占香 刊期：2018年第05期

随着我国高等职业教育的发展，行业英语的概念提出后，行业英语教材的出版经历了最初的借鉴本科院校的英语教材。到今天各大出版社、各高校出版社争相出版，行业英语教材呈现出百花齐放的繁荣景象。该文分析了高职高专英语教材的发展，梳理出行业英语教材发展脉络和编写理念，指出了教材编写中存在的问题，以期更好地推动高等职业教育中英语课程...

Research on China Third Language Learners＇ Metalinguistic Awareness

作者：LV; Xin-bo; SHI; Yun-zhang 刊期：2018年第05期

Teacher feedback, peer comment and online review in L2 writing

作者：HU; Zhen-zhen 刊期：2018年第05期

Second Language Learners＇ Frequency-based Learning of English Prepositions

作者：MA; Han-lu 刊期：2018年第05期

功能语言学视角下高职医学英语教材建设初探

作者：关键 刊期：2018年第05期

该文以功能语言学理论为指导，探讨了在高职学生英语水平参差不齐、课时有限的情况下高职高专层次的医学英语教材的编写思路。

文化背景知识对英语专业学生阅读理解的影响

作者：佟柯璇 刊期：2018年第05期

在英语学习环境下，学习者经常因为文化背景知识的缺乏，而在英语阅读理解中出现误解、歧义甚至笑话。文章针对英语专业本科生，通过问卷、访谈和实验进行实证研究，确认了文化背景知识与英语阅读理解之间的相关性，分析了文化背景知识对英语阅读理解的影响，给出了提高文化背景知识的方法与途径，希望对学生阅读理解能力的提高、高素质英语专业...

大数据时代下高校语言教学

作者：冯丽娜; 罗晨洁 刊期：2018年第05期

本文首先概述了大数据时代背景下，新型大学的构建，教学模式、师生关系及学习方式的转变；其次，分别从大数据重塑学习的三个主要特征深入探讨了目前高校语言教学所面临的挑战及高校语言教师所需做出的转变；最后，对大数据在语言教学领域的应用提出展望，并指出传统高校的语言教学改革势不可挡。

高校英专学生二外日语学习的影响因素及对策研究——以福建农林大学2013级英语专业学生（含金山学院）为例

作者：刘璐 刊期：2018年第05期

该文主要以福建农林大学2013级英语专业学生为调查对象，对近年来大学二外日语的课堂现状及问题进行了问卷调查和访谈。在分析调查资料的过程中，发现存在着多方面的问题，为了解决这些问题，从教师、学生、教材、学校管理四方面提出优化和推进该课程的建设性对策。

探究本校基于应用型能力培养的德语专业人才的培养方案

作者：孙伟; 蒋洲骅 刊期：2018年第05期

目前，德语专业毕业生的就业前景不尽乐观，众所周知就业和劳动市场息息相关。市场对一个专业的人才的需求状况往往对该专业的就业前景及课程要求有着重要的指导作用。因此，面对德语目前这样一个严峻的就业趋势，开设德语专业的学校需要深入了解市场需求，抓住其主流和发展趋势，制定出适合市场以及师生需求的培养方案。笔者将从多个角度探究本...