海外英语杂志 省级期刊

应用型本科院校英语师范专业课程改革初探

作者：张潮 刊期：2017年第02期

以海南省某地方应用型本科院校英语师范专业为例,探索了“英语专业知识+教学法理论实践”的课程体系和教学模式,突出基础阶段课程与教育教学理论课程的有机结合,并聘请经验丰富的中学英语高级教师有效加入英语师范教师队伍中,为学生教师职业能力的发展奠定了良好的基础。

《海外英语》征稿启事

刊期：2017年第02期

译文对比赏析

作者：刘英丽 刊期：2017年第02期

近代译学理论家严复提出的“信、达、雅”翻译标准很受重视和推崇。但是,用一种标准驾驭文学翻译的全过程是不科学的,翻译应与人们理解的基础、文化背景、民族特性联系起来。通过对《我有一个梦想》两种译文对比赏析,进一步论证这一观点。

深化通识教育,提升大学英语教学效率

作者：罗志红 刊期：2017年第02期

通识教育对大学生的重要性为越来越多的人所认识。该论文探讨了通识教育的内涵、本质,分析了大学英语教学中实施通识教育的现状,阐明了大学英语教学中深化通识教育的价值,提出了深化通识教育的路径。

从外媒报道的框架看当前治国理政理念译借的策略选择

作者：王催春 刊期：2017年第02期

对近几年新一届中央领导集体治国理政理念在国内外的传播特点进行归纳,并对中、西方主流媒体的相关报道进行译借对比分析,从理论自信、创造创新、文化差异等角度,探讨如何使中国特色新概念、新范畴、新表述的译文更加融通中外,据此提出在政治等效原则下实现语义译借和文化负载的对等策略。

大学英语课堂提问现状调查

作者：王晔 刊期：2017年第02期

课堂提问是课堂教学中的重要手段,也是师生互动的重要形式,在高校教学中发挥着至关重要的作用。教学实践表明,通过提问,教师一方面可以实现自己的教学目标,有效管理学生,另一方面也有助于激发学生的学习兴趣,增强对英语学习的热情。需要我们深刻意识到的一点是课堂提问也是一门复杂的艺术,在提问过程中应讲求相应的技巧与方法。该文对大学英语课...

精准性、联合式、多维度研究生学术英语教学体系构建——国防科技大学研究生英语教改实践

作者：曾祥娟 刊期：2017年第02期

该文总结了国防科学技术大学研究生英语教改实践,从研究生英语课程设置、课外环境建设、教学模式以及教学管理方式等方面探讨了十年经验和教训,在此基础上提出了基于需求的精准性、联合式、多维度的与学科知识相结合的学术英语改革思路,以应对社会对创新型人才需求提出的挑战。

学生主题发言在《英语国家概况》的教学实践——以山东理工大学为例

作者：李光华 刊期：2017年第02期

为了帮助学生建构英语文化知识,提升英语语言及学习能力,一些可操作、可考量的教学活动在《英语国家概况》课堂实施。其中学生主体发言教学实践从任务设计、实践流程、评估与反馈、教学效果几个方面做探索,证实其可行性及有效性。

绘本在小学英语教学中的应用

作者：刘婉心; 詹蓓 刊期：2017年第02期

近年来,社会和学校对英语的关注程度越来越高,小学英语课程也呈现了普及化趋势。如何让孩子积极主动地学习英语,做到快乐学习成为广大老师和教育部门的一个难题。从国外传来的绘本因其独特优势在小学生英语学习过程中受到重视。该文从绘本的概念、课堂应用、优势和选择原则三个方面进行阐述,为小学英语课程教学创造了积极活泼的课堂氛围。

小学英语语音习得问题的原因分析与对策

作者：韦珠祎 刊期：2017年第02期

目前,小学生在英语语音习得过程中存在语音知识内容缺乏完整性、语音学习缺乏系统性与规范性等问题。其主要原因是教材语音知识编写的不完善、教师英语语音教学的欠缺和英语学习环境中汉语“负迁移”的干扰。应通过加强小学英语语音知识体系建构、不断完善英语语音教学、积极促进汉语“正迁移”作用等措施,提高小学生英语语音学习的效率。

情景教学法在初中英语教学中的应用探究

作者：蒋海英 刊期：2017年第02期

该文首先对初中英语教学中情景学习的意义进行阐述,从学生、教师、教学三个方面入手,对初中英语课堂的现状及问题进行解析,并以此为依据,提出情景教学法在初中英语教学中的应用措施。希望通过该文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考。

初中英语词汇教学初探

作者：胡志敏; 周雅旋 刊期：2017年第02期

该文以初中词汇教学常见问题为切入点,分析了当前教学实践中的常用教学法,并结合笔者教学经验提出了改善英语词汇教学效果的相关思路,以期为提高初中生英语学习能力提供有益参考。

建构智慧型英语课堂——提升高职院校学生英语自主学习能力策略研究

作者：马丽 刊期：2017年第02期

智慧型英语课堂需要教师用智慧引导学生,授予学生智慧,让他们具备自主学习英语的能力,即智慧教育,教育智慧,这也正是“授之以渔”。可是高职院校的学生英语基础普遍薄弱,教师的专业化水平也有待提高,而且作为引导者的教师在智慧课堂的建构中起决定性作用,所以该文对智慧型教师提出了具体的要求,并针对高职院校学生的英语学习现状提出了建构智慧...

高职院校单招生英语学习现状及改革策略探讨

作者：毛兆婷 刊期：2017年第02期

随着单独招生(简称“单招生”)工作的进行,单招生的英语学习存在极大的问题,他们普遍英语基础差,自学能力弱,缺乏自信心,对英语不感兴趣,因此改革英语教学方法迫在眉睫。该文以笔者所在学院的单招生为例,就其英语学习现状和存在的问题进行分析,从革新英语学习策略,改进教学方法,提高教师业务素质等方面进行探讨,努力寻找适合高职单招生英语学习...

高职护理专业学生ESP需求分析及对策研究

作者：谭开荣; 张欣; 杜娟 刊期：2017年第02期

该文通过基于专门用途英语(ESP)理论框架下的需求分析的研究,对宝鸡职业技术学院护理专业学生进行问卷调查,并访谈该校教师以及周边地区从医人员,了解当前高职院校护理专业学生和医护行业对护理英语的需求。调查结果显示护生和护理行业对护理英语有强烈需求,但高职护生英语教学现状与需求相脱节。建议从教学内容设置、教学方法和师资水平等方面...