海外英语杂志 省级期刊
Overseas English
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
作者：邓小兰; 黄宏平 刊期：2015年第11期
为切实了解海南国际旅游岛建设对英语人才的需求状况,并根据市场对英语专业人才的需求制定切实可行的英语(旅业商务)专业复合型人才培养方案,以带动专业内涵建设整体化发展,我校英语(旅业商务)专业组织学生对海南省部分企业和单位进行了走访调研。本次调研企业涵盖国际星级酒店、外语培训学校、联营企业、会展公司、旅游公司等各种不同性质的单...
刊期：2015年第11期
<正>期刊简介《海外英语》(国际刊号:ISSN1009-5039,国内刊号:CN34-1209/G4,邮发代号:26-179)杂志创办于2000年,隶属于安徽出版集团有限责任公司、安徽科学技术出版社。《海外英语》经国家新闻出版署批准,获得国内多所重点大学的特别支持,创刊伊始即面向全世界公开发行,十几年来在国际、国内产生了很大影响力。《海外英语》是一本综合性的...
作者：简丽英 刊期：2015年第11期
口语教学一直是大学英语中的短板,效果一直不甚理想。通过对口语测试理论的回顾并运用其正反拨效应,在大学英语课堂中,从第一到第四学期,循序渐进地分阶段穿插形式灵活的英语口语测试,促进大学英语学习者说英语,以英语口试为抓手引导其提高听说能力。
作者：王勃然; 解冰雪; 朱艳红 刊期：2015年第11期
本研究基于学习者视角,通过一项针对某高校479名非英语专业学生大学英语外教教学的调查,发现外教在个人魅力、语言表达和教学模式等方面具有一定的优势,而在对教学对象的了解、教学目的的明晰和教学计划的系统性等层面有所欠缺。在今后的大学英语教学中,外教应在中国文化素养、语言技能侧重和教学素材选取等方面加以提升。
作者：王丹妮 刊期：2015年第11期
本文就近十年有关跨文化交际学的论文中出现的三个术语:"跨文化能力""跨文化交际能力"和"跨文化交际意识"的内容和定义做了简单介绍,并对一部分学者混淆或模糊这三个概念的情况做了说明。三者的区别在于内容的涵盖面不同,强调的向度不同。因此,对三个概念分析之后,该文的结论是,"跨文化交际能力"和"跨文化交际意识"是"跨文化能力"的两大密不可分...
作者：肖凌燕; 许幼玲; 施梦佳; 齐亚菲 刊期：2015年第11期
以1303名小学生为研究对象,探讨了不同学校、不同年级、不同性别、小学生英语学习策略的差异。结果表明:(1)普通小学学生的学习策略频率普遍高于名牌小学的学生;在3—5年级学生群体中,年级越高,英语学习策略频率越低,6年级学生英语学习策略水平再次升高,但与3年级相比仍然较低;男生的记忆策略、认知策略、元认知策略使用频率高于女生;(2)学校、...
作者：张秀芹 刊期：2015年第11期
翻转课堂作为信息技术高速发展的大背景下出现的新型教学模式,翻转了知识传授和知识内化的教学程序,促进了学生自主学习能力的发展。该文在分析高职英语教学中采用翻转课堂教学模式的可行性基础上,着重阐述了高职英语教学中实施翻转课堂教学模式在课前预习、课堂活动组织和评价方式方面可能遇到的问题和挑战,并根据教学实践,就可能遇到的问题提...
作者：李红梅 刊期：2015年第11期
读文旨在探讨项目化教学法在护理英语教学设计和课堂实践中的优化作用。方法:以我校涉外护理2012级7班作为本次教学改革的试点班级,按照项目化教学法的步骤进行教学设计、实施。结果:通过问卷调查并与传统教学的班级进行比较,护理英语项目化教改班学生的资料查阅能力、当众表达自己观点的能力、书写英文护理文件的能力、英文环境下护患沟通能力...
作者：王海燕 刊期：2015年第11期
在新时期背景下,素质教育已成为我国教育界的主流趋势。为促进高职生英语素质的全面提升,为他们日后走上社会奠定基础,高职院校的英语课程建设与素质教育接轨势在必行。该文主要围绕素质教育与高职院校的英语课程建设相结合展开研究,以期促进高职生综合素质的全面提升。
作者：王苗 刊期：2015年第11期
文章分析了理工类院校英国文学教学存在的问题,从激发学生的学习兴趣,转换教师的教学理念及教学模式、转化管理部门的教育观念三个方面提出改革的建议,旨在通过英国文学教学改革,提高教学质量,培养学生自主学习能力。
作者：苑霞 刊期：2015年第11期
目前高职院校在英语教学方面存在着亟需解决的问题,行业英语能有效地弥补基础英语与专业英语之间的差距。在对课程性质、学生情况、调研情况等综合因素分析的基础上,提出高职行业英语课程的目标设置,并从四个方面,即课程设置、教材开发、场景模拟和教师队伍建设四个方面对高职行业英语课程进行开发。
作者：赵晨光; 丁海燕 刊期：2015年第11期
信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合,通过在学科教学中有效地应用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革。该研究对国内部分高校信息技术与大学英语课程整合现状做了调研,内容涉及"基础设施建设及应用、资源建设及应用、教师信息化技能建设"等三个方面,分析存在的问题...
作者：黄永全 刊期：2015年第11期
从语言顺应论的视角看,目前及今后商务英语新设课程的教学离不开两个方面:一是要精选能反映商务新变化教学内容,二是要注重培养商务英语学习者的顺应意识与能力(包括商务交际语境顺应、商务语言结构顺应和商务交际语境与商务语言结构互动顺应的意识与能力)。
作者：周世培 刊期：2015年第11期
任务型教学是近年来中国中小学英语教学中比较流行而且有效的一种教学方法,有些高校英语教师也尝试把它运用到大学英语和英语专业课堂中。该文将探讨任务型教学在英语专业综合英语课程中的运用,重点阐述如何按照"任务前""任务中"和"任务后"这三个阶段设计教学活动,试图找出任务型教学的优势和不足之处,以期能为任务型语言教学提供一些建议。
作者：陈莉 刊期：2015年第11期
合作学习作为新课改背景下一种有效的课堂教学方法,在大学英语课堂中应用较多。通过组织学生开展不同形式的合作学习,可激发学生兴趣,提高课堂效率,有效培养学生的合作意识与自主学习能力。但是在具体实施过程中,还存在一些问题,影响了合作学习的效果。该文将结合合作学习在大学英语教学中应用现状,对优化对策进行分析与探讨。
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